《與辰中諸生書》
最近在看王陽明的電視連續(xù)劇，讓我更形象的理解陽明先生的不容易。可以說陽明先生的心學(xué)是被不容易給逼出來的。
皇帝不作為，閹黨專制，他出謀劃策、遺憾大臣執(zhí)行中有一步?jīng)]有按照他的來，結(jié)果功虧一簣，他勇敢的站出來擔(dān)當(dāng)。挨大板，蹲大牢，發(fā)配貴州，被追殺，跳江假死，到貴州沒有吃，沒有穿。這個(gè)期間劉瑾有伸過橄欖枝給他及他爸，但他們都沒有妥協(xié)，非常有風(fēng)骨?？戳怂牟蝗菀祝X得自己平時(shí)偶爾的委屈太雞零狗碎了，不值一提。
可陽明先生在這種情況下不忘致良知。不忘心上磨，事上練。所謂“務(wù)于切己處著實(shí)用力?！弊约盒纳现攸c(diǎn)用力。
在貴州遇到追殺他的人，遇蛇、蜈蚣毒，他依然救，他說他殺我是他的事，我救他是我天性，是我的事。
北軍被挑唆罵他，他還理解北軍不容易，說他們罵累了口干了，讓百姓給他們倒茶送點(diǎn)心。
遇一假和尚想泡毒茶想害他，他只請(qǐng)他倒了毒茶，重新泡。看穿不揭穿，讓他自己自省。
在緊張與反賊大戰(zhàn)中，他帶上他的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀摩執(zhí)教。他說要做到，不當(dāng)夸夸其談的那種書生。強(qiáng)調(diào)并身教灑掃應(yīng)對(duì)，就是在生活學(xué)習(xí)工作當(dāng)中都要去做到致良知。這也是我當(dāng)志愿者的初心。要踐行！
? 愛才是最具力量的！陽明先生的大愛，讓他能夠理解別人，也讓他能夠忍辱負(fù)重。
我們的學(xué)習(xí)平臺(tái)，在這個(gè)喧囂的社會(huì)中產(chǎn)生，像一股清流，來之不易。背后是博仁老師的大愛引領(lǐng)，是一個(gè)個(gè)志愿者的電話，是一個(gè)個(gè)的會(huì)議……。所謂一齊眾楚，不清楚不理解的人覺得我們迂腐。覺得利用人性的弱點(diǎn)貪嗔癡更容易來事。非也。作為一名學(xué)員，暫時(shí)不理解我們的人，我們接納，畢竟絕學(xué)之余，求道者少。自非豪杰，鮮有卓然不變者。很少有人能夠不受環(huán)境影響，所以我們要守護(hù)好我們這個(gè)平臺(tái)，營造純粹的學(xué)習(xí)氛圍，大家一起同頻共振，砥礪加持。[拳頭][拳頭][拳頭]
感恩、鞠躬[愛心][愛心][愛心]
看了《寄諸用明書》的原文，體會(huì)到我們看事情要看長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能只看眼前。要在根上努力，在過程中努力，在因上努力。君子畏因，小人畏果。想想自己以前對(duì)孩子的教育就沒有重視根上的功夫。很多時(shí)候不夠謙卑沒有考慮孩子的感受，沒有關(guān)注孩子行為下面的內(nèi)在需求。把老師的角色帶回家里要求孩子，而沒有當(dāng)好孩子?jì)寢尩慕巧瑳]有提高媽媽的那種愛，那種溫暖，導(dǎo)致兒子安全感不夠，不夠自信。同時(shí)也把我之前對(duì)生活的那種焦慮和恐懼傳染給了孩子，雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)了覺察到重視過程，但是孩子因?yàn)槲乙郧暗挠绊懢秃苤匾暯Y(jié)果，反而考試心態(tài)就會(huì)受影響。
還好現(xiàn)在走在致良知的路上，只要自己一直踐行，因上努力，哪些屬于因上的，比如孩子的志向、孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)（專注力、毅力），孩子自信心、孩子的情緒管理、溝通能力、思維模式、鍛煉身體、看書等好習(xí)慣等這些才是成人最重要的。
所以在生活和學(xué)習(xí)中，我要多發(fā)大孩子優(yōu)點(diǎn)，沒有缺點(diǎn)只有特點(diǎn)。每一個(gè)小小的做到都是自信的來源，多鼓勵(lì)孩子做事。做事后多引導(dǎo)總結(jié)。引導(dǎo)孩子多看書、鍛煉靜坐等。
感恩致良知平臺(tái)、感恩大愛的志愿者、感恩同修的學(xué)友們！[愛心][愛心][愛心][愛心]
凡后生美質(zhì)，須令晦養(yǎng)厚積。花之千葉者無實(shí)，為其華美太發(fā)露耳。諸賢侄不以吾言為迂，便當(dāng)有進(jìn)步處矣。陽明先生的意思是說，凡是天資優(yōu)秀的年輕人，一定要讓他韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)?；ㄩ_的太繁茂，反而沒有果實(shí)。博仁老師又說了一個(gè)種子轉(zhuǎn)換原理。兩位的觀點(diǎn)都異與常人，看問題看的長(zhǎng)遠(yuǎn)，有結(jié)構(gòu)性思維，辯證的思維。任何壞事背后有正向資源，反過來好事背后有危機(jī)。
是啊太陽厲害，但太陽光傳到我們地球也需要8分鐘。王陽明會(huì)說話慢，但5歲一說都是圣人之話。在他媽肚子里呆了14個(gè)月，出生也慢。所謂好事多磨，輕易成功并非好事，因?yàn)樗倭顺钥?、吃辱，少了這些，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來說，并非好事。記得以前聽誰說過，每個(gè)人種的福報(bào)有限，提前消耗了福報(bào)成功，后面福報(bào)就少了。而且過早成功，名利這些就會(huì)來干擾你，在一個(gè)人過小，定力不穩(wěn)時(shí)容易受影響。所以這篇文章讓我學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)念，慢就快，快就慢，壞事背后有好事。好事背后有危機(jī)。下次遇到失敗我會(huì)對(duì)自己說，太好了，我種惡的種子已經(jīng)沒有啦。遇到成功，那就是在提醒我，又該耕耘種種子了。
《與辰中諸生書》
感悟一：我們要在道上、心上下功夫。作為老師，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生心里有問題的一個(gè)班相當(dāng)于以前一個(gè)年級(jí)，甚至全校的人數(shù)。學(xué)校窗戶按上隱形圍欄，防止跳樓傷害。痛心啊、像牢房，但校長(zhǎng)們也不得不這么做。我們的社會(huì)、我們的教育怎么了。不得不說由于中國人口眾多的國情，競(jìng)爭(zhēng)激烈，高考的指揮棒在那。社會(huì)、家長(zhǎng)充滿焦慮，教育有點(diǎn)功近華，忽視了道上、心上的耕耘。
君子之道黯然而日章，君子之道是無形的，沒有辦法考試量化的，但這無形的恰恰可以決定有形的行為，分?jǐn)?shù)。決定我們走的有多遠(yuǎn)。
有很多明星物質(zhì)生活富足，但精神匱乏，通過吸毒等來追求刺激。相反很多科學(xué)家他們精神富足，一簞食一瓢飲就夠了。陽明先生也是如此。
作為老師家長(zhǎng)，我們要多去發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心需求，喚醒他們的良知。
感恩、鞠躬[愛心][愛心][愛心]
《與辰中諸生書》
我們要在道上、心上下功夫。作為老師，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生心里有問題的一個(gè)班相當(dāng)于以前一個(gè)年級(jí)，甚至全校的人數(shù)。學(xué)校窗戶按上隱形圍欄，防止跳樓傷害。痛心啊、像牢房，但校長(zhǎng)們也不得不這么做。我們的社會(huì)、我們的教育怎么了。不得不說由于中國人口眾多的國情，競(jìng)爭(zhēng)激烈，高考的指揮棒在那。社會(huì)、家長(zhǎng)充滿焦慮，教育急功近利，忽視了道上、心上的耕耘，太重視分?jǐn)?shù)。這就違背了道。
君子之道黯然而日章，君子之道是無形的，沒有辦法考試量化的，但這無形的恰恰可以決定有形的行為，分?jǐn)?shù)這些。決定我們走的有多遠(yuǎn)，多高。
有很多明星物質(zhì)生活富足，但精神匱乏，通過吸毒等來追求刺激。有很多孩子考上大學(xué)就開始迷茫了，松懈了。那都是沒有志向，內(nèi)心匱乏空虛。相反很多科學(xué)家他們精神富足，一簞食一瓢飲就夠了。所以精神的富足才是更高級(jí)的快樂。
作為老師家長(zhǎng)，在學(xué)生孩子面前不是顯示我們有多厲害，而是利他，讓他們覺得自己厲害。讓他們感覺到自己的本自具足。接納他們本來的樣子，而不是我要求的樣子。不做保姆式家長(zhǎng)，做導(dǎo)師型家長(zhǎng)，多在孩子心上種種子，引導(dǎo)他們立志。
關(guān)于陽明先生說的靜坐，其實(shí)要就是和自己呆在一起，觀自己的心，靜能生慧。陽明先生龍城悟道，就是自己躺在石棺里靜想，在他老家他也在小洞天閉關(guān)修行。現(xiàn)在有各種冥想這些也是同一道理，多動(dòng)的孩子堅(jiān)持青蛙靜坐就會(huì)好很多的。愛自己每天從靜坐觀心觀自己身體走起。
感恩、鞠躬[愛心][愛心][愛心]
