一個月前吧，早上先于鬧鐘醒來，手機消息不斷彈出，我心想肯定是哪個群忘記屏蔽了。迅速點開準備屏蔽，“23初5班群”，是個初中微信群。剛新建的群，被好友易帆拉了進去。我第一反應(yīng)是退群，在行動之前，我和易帆進行了“早安問候”，得知易帆也是“無辜的”。

用無辜這個詞表示易帆不是“肇事者”。我把那些熱衷老同學(xué)聚會，老同學(xué)群聊等一切與憶往昔崢嶸歲月稠有關(guān)的活動組織者定義為“肇事者”。并不是我討厭他們，而是我討厭集體活動本身。

我也不是從一開始就討厭集體活動的，畢竟憶往昔我也是一個活動積極組織者。與此同時，和大多數(shù)同學(xué)們不一樣，憶往昔，那個年紀的我特別愛寫作業(yè)和考試。每天早上四節(jié)課，中間有三個課休時間，加上午休，以及下午的三個課休足夠我把當(dāng)天所有作業(yè)寫完。憶往昔的我瘋狂到什么程度呢？當(dāng)天的課還沒上，我就會找到數(shù)學(xué)老師或科學(xué)（當(dāng)時剛好我們這屆中考改革，把物理化學(xué)合并成為科學(xué)課）老師把作業(yè)布置下來。一是因為我是數(shù)學(xué)課代表，這樣顯得我很盡職，增強班級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，數(shù)學(xué)老師會感到很欣慰；二是因為科學(xué)老師是個剛剛大學(xué)畢業(yè)的小姑娘，好欺負。

但其實我本質(zhì)只是想快點能夠完成今天的作業(yè)，對于班集體的學(xué)習(xí)氛圍這件事，抱歉，我還沒有那么偉大。在急切的完成作業(yè)這件事上，我是有同伙的，我左右兩個同桌，小楊卓和羅聰。他們和我一樣，成為中午不睡覺的三人小組。曾經(jīng)有一次，午休的時候我們竊竊私語地在討論一道數(shù)學(xué)證明題，然后把睡在講臺(憶往昔，我們?nèi)似骄砀卟坏?50，所以一直坐在教室前排)的班主任給吵醒了，“不睡覺就給我滾出去?！卑嘀魅卫罾蠋煹耐雷銐蚴刮覀兞ⅠR停手停腳停嘴趴下來假裝睡覺，等待著午休結(jié)束的鈴聲敲響。

（一個小發(fā)現(xiàn)，到大四和黃雞雞一起在圖書館考研的時候，我才知道不開腔用氣流講話不能算作竊竊私語。因為其實氣流聲很具有穿透性，讓隔著幾個桌子的我和黃雞雞覺得刺耳。小聲講出來，聲音便會在說話者的這個領(lǐng)域內(nèi)消化掉，周遭的其他人反而聽不見。）

“你們?nèi)齻€給我過來”李老師看樣子很生氣，“你們中午不睡覺在干什么呢，??？影響別人休息”。小楊卓是個語速很快，但是一緊張就會結(jié)巴的人，具體表現(xiàn)在上英語課被老師點起來造句或者背書的情況下?！拔遥覀?，我們在討論問題”?！澳銈兡鞘窃谟懻搯栴}嗎？尤其是你，胡著（jù，不知道是不是武漢話的語境下這個字很容易被念錯）友，左邊問一下‘你做出來沒有’，右邊問一下‘你做出來沒有’，這算是討論問題嗎？”看我們低頭不說話認慫了，李老師也就沒有多說，“寫好檢討書放學(xué)交到我辦公室?！?/p>

那為什么我們仨這么上心要寫完作業(yè)？他倆我不清楚，我則是因為答應(yīng)過要給坐在后排的同學(xué)抄。說是答應(yīng)倒不如說是我主動提供，一開始他們只是想問我怎么做，后來因為證明題越來越多，要寫得內(nèi)容太長，我干脆直接讓他們帶回家抄。第二天，也許是作為回報，有人會請我喝可樂，有人會給我吃小面包。我很享受這種“照顧”別人的感覺，虛榮心使然，我寫作業(yè)越來越快，抄我作業(yè)的人越來越多。其中有位個子很高的女生，為了能和我保持高度聯(lián)系，特意把她家手機通話套餐換成和我媽的小靈通的同一款，這樣她打我電話不要錢，我接電話也不要錢。3分鐘的通話時間就足夠把英語周報的答案全部“AABCD，DDCCA”這樣報給她，復(fù)雜的是數(shù)學(xué)作業(yè)，我要告訴她如何作輔助線，描述哪條邊和哪條邊，哪個角和哪個角相等。但我一點兒不覺得麻煩，享受耐心的給她口述，然后她像做筆記一樣寫下這個過程。

好景不長，兩個月后，我們出內(nèi)鬼了，也許是作業(yè)資源分配不均導(dǎo)致，我們?yōu)蹉筱罂?0個人被舉報了。我以為沒我啥事，畢竟我沒抄過作業(yè)。但是李老師火眼金睛，快刀斬亂麻，只把我一人叫去了辦公室?！昂?，知道為什么我叫你過來嗎？”我雙手放在背后在摳指甲，害怕極了。“你現(xiàn)在給我在這寫檢討，以后不許把作業(yè)給別人抄，沒有你這種人，就沒有抄作業(yè)的人”李老師的語氣無異于“沒有買賣，就沒有殺害”，仿佛我就是那些在非洲草原上獵殺大象，象牙偷盜者中的頭目。憶往昔，到高中輪到我抄別人作業(yè)，又被高中班主任抓獲，逼著寫檢討。我覺得很是委屈，一直想不通，初中我寫檢討，高中我還寫檢討，到底是要檢討些什么呢？

現(xiàn)在回過頭來看，初中檢討自己為了虛榮扼殺同學(xué)自己獨立思考的機會，高中檢討自己不用功讀書欺騙老師欺騙自己。而我的檢討書不止有這兩封，憶往昔，那些零零碎碎的檢討書就像樟腦丸一樣遍布在班主任和我爸的抽屜里。盡管光陰似箭日月如梭，那些“樟腦丸”已經(jīng)蒸發(fā)掉了，但卻像拔完智齒留下的牙洞般存在于我的每一個夢境中。

所以我是不喜歡憶往昔的，我把這個群的聊天記錄截圖發(fā)給我弟弟們，告訴他們我馬上要退群，對自己這個舉動很滿意，覺得很酷。弟弟說“把群名改成王者榮耀開黑群再退，豈不是更刺激”。

我照做了。