榜樣的力量：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 林曦畫作
一、大小姐保養(yǎng)五分鐘
二、讀書最大的誤區(qū)是什么？
1、每次讀書，必然都會抱著一個預設條件：我想了解什么信息？解決一個什么問題？
2、從一個點，引出一條線、一張網(wǎng)。
3、不會用「本數(shù)」和「頁數(shù)」去衡量讀書成果，因為這些并不重要。
他們用來衡量讀書成果的是什么呢？
是「知識點」。
4、知識管理的四個層級，也是學習的四個層次，分別是：Data（數(shù)據(jù)），Information（信息），Knowledge（知識），以及 Wisdom（智慧）。
5、有效的讀書方式是什么呢？
是關注「知識點」。
什么是知識點？簡而言之，就是你在閱讀一本書的時候，所看到的、感興趣、有價值的 Data 或者 Information。
它可能是一個論點，可能是一個工具，可能是一套模型，也可能是一個斷言、一個事實、一個命題。
當我們碰到這些知識點的時候，停下來，把它們弄清楚，徹底弄懂它們的前因后果 —— 這才是有效的讀書方式。
6、讀一本書，不要去記住「作者講了什么」「作者怎么講」，而是要將書的內(nèi)容拆散、提取，找到對自己有價值的部分，化為己用。
7、更好的思維是什么呢？還是那八個字：以我為主，為我所用。
「為我所用」，將什么東西化為我所用呢？知識點。
簡而言之，不要「讀書」，而是要去「拆書」。
8、我要問自己的就是：我能從中學習到哪幾個知識點？
9、最后講一下，如何將 DI 轉(zhuǎn)化為 K 呢？
基本的原則是：主題閱讀。
比如，當我讀到一個概念 —— 比如某某學派，我發(fā)現(xiàn)自己對它感興趣，那么，我就會停下來，先看看作者前后有沒有對它的描述，沒有的話，再根據(jù)這個概念，去搜索相關的書籍、論文，鋪開來，一本本一篇篇讀過去。
讀得越多，我對這個知識點的理解，也就越透徹。
這樣，它在我的腦海里面，跟其他「節(jié)點」之間的聯(lián)系，也就越多、越緊密。
那么，一個新的 Knowledge 節(jié)點，就這么形成了。
再進一步說，我讀書的時候，其實不是逐字閱讀，而是掃視 —— 直接以「知識點」為目標，從文字間「搜尋」。
不感興趣的部分，就跳過；感興趣的地方，停下來，提煉知識點。
在提煉的過程中，在將 DI 轉(zhuǎn)化為 K 的過程中，如果碰到障礙，再一步步查清楚。可能是從這本書里面，也可能是從別的書里面，這無關緊要。
這就是建立知識體系的過程。
三、 《一日一字》01——“華”
四、習字
