【鄭重聲明：文章系原創(chuàng)非首發(fā)，首發(fā)平臺(tái)：頭條，ID：翩翩翩，文責(zé)自負(fù)?！?/b>
從泥土到云端，從低谷到高峰，
從黑暗到光明，在復(fù)雜變幻的世界里，
究竟以何為生，又以何為光？
——《云端》封面語(yǔ)
看完無(wú)戒老師的《云端》，我腦海里出現(xiàn)那張英俊清冷的臉，用陰郁無(wú)助的眼睛看著這個(gè)嘈雜陌生的世界，耳邊響起他的喃語(yǔ)：我為什么活著？我活著的意義是什么？還不如死了算了……直看到最后他歸于平靜，眼里重燃生機(jī)，找到愛(ài)人，重返親人，活出真我。
真好，我長(zhǎng)舒一口氣。由衷為主人公何光感到欣慰和高興。
老實(shí)說(shuō)，看完這本書(shū)我的心緒久久難平。甚至想了好幾個(gè)書(shū)評(píng)的題目：《從來(lái)囚住人的不是監(jiān)獄不是時(shí)間，而是心的藩籬》，《如何掙脫心的囚籠，活出真我?》，《在心的囚籠中，何以為生，又何以為光呢？》，《人心復(fù)雜，唯有自渡，方能跳出心的囚籠，到達(dá)云端》。
最后，我選擇了《人心復(fù)雜，唯有自渡，方能跳出心的囚籠，到達(dá)云端》這個(gè)標(biāo)題，感覺(jué)與《云端》的內(nèi)容和深意高度契合。
該故事圍繞何光、何生兩個(gè)人物鋪陳開(kāi)來(lái)：何光，從小被親生母親拋棄，被繼母虐待，長(zhǎng)大以后陰差陽(yáng)錯(cuò)誤傷了人，被判入獄十年，出獄后尋找救贖之路；何生，生于幽暗卻偏向明媚，陷于低谷卻心屬高山，她是何光在黑暗迷霧中沉淪時(shí)，一縷穿越叢林閃耀的光，她是何光墜入激流險(xiǎn)灘時(shí)一根韌性柔軟的稻草。
作家無(wú)戒用平實(shí)淺顯的語(yǔ)言，用洞悉人性的心理，用極具魔幻的超現(xiàn)實(shí)主義手法來(lái)描述來(lái)鋪陳，來(lái)給出最終的答案：人心復(fù)雜，唯有自渡，方能跳出心的囚籠，到達(dá)云端。故事最后反轉(zhuǎn)也有了較好結(jié)局。原來(lái)，何光其實(shí)一直是不想死的，他掙扎、他抗?fàn)?、他糾結(jié)、他自言自語(yǔ)，其實(shí)是在逼自己的另一個(gè)我“何生”出現(xiàn)！尋找一個(gè)“生”的理由！
犯過(guò)錯(cuò)的人，值得被原諒嗎？被世人的偏見(jiàn)淹沒(méi)的良善如何尋求救贖？
1、人心復(fù)雜，見(jiàn)不得別人比自己過(guò)得好
受虐的童年，四處漂泊打工的青少年，耗費(fèi)長(zhǎng)達(dá)十年的青春在監(jiān)獄，何光的身心被一次次傷害，究竟他將何以為生？盡管出獄后回到家鄉(xiāng)，村里似乎一切都變了，變得“失憶”了。但是那是“小心翼翼”的偽善，是“不動(dòng)聲色”的鄙夷，是綿里藏針的諷刺。其實(shí)，他們都想看何光的笑話(huà)。
否則，就不會(huì)有一次次相親，給何光相的不是傻子就是精神有問(wèn)題的女人。也不會(huì)當(dāng)何光決定和楚陽(yáng)結(jié)婚在村里大擺喜酒時(shí)，人們表面上喜氣洋洋，實(shí)則議論紛紛，還有酸言酸語(yǔ)，“光子有福??！能娶到個(gè)好姑娘?！薄澳阌斜臼拢瑳](méi)掏錢(qián)就給娃娶了媳婦?！焙喂鉀Q心要辦這場(chǎng)婚禮，多半不是因?yàn)樽约?，而是為了讓這群看笑話(huà)的人難受。
否則就不會(huì)因?yàn)樗^的好朋友陳埃得知何光成了“網(wǎng)紅明星”后，曝光他曾經(jīng)是一名“殺人犯”的過(guò)往。還發(fā)出質(zhì)疑“他從淤泥里爬出來(lái)，卻還能活著，并且活得比誰(shuí)都好。他做了那么多壞事，依然可以擁有一切。這個(gè)世界到底怎么了？”并扒出何光很多“不堪”的過(guò)往，讓何光從高高的云端再次跌落谷底。
否則何光的媽媽就不會(huì)因太漂亮太優(yōu)秀太能干賺了很多錢(qián)，被村里人指指點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)三道四，說(shuō)那些錢(qián)不干凈，一個(gè)女人怎么會(huì)賺那么多錢(qián)，真是流言猛于虎??！所謂“眾口鑠金，積毀銷(xiāo)骨”，被人戳脊梁骨的父親不分青紅皂白打罵折磨母親，母親不堪忍受離家出走，竟被人說(shuō)成“拋夫棄子”！給幼小的何光心里籠上一層陰影。
真是“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休”！ “人情忌殊異，世路多權(quán)詐”想來(lái)如斯吧！
2、雙重人格
細(xì)讀故事，一直有個(gè)溫暖的人兒“何生”在何光身邊、耳邊、口邊甚至心里念念碎，而令何光念念不舍。各位看官，初始我們都以為她真的就是何光的妹妹！他的慰藉！他的解語(yǔ)花！他的希望！他人間最溫暖的一束光！他絕望時(shí)的一根救命稻草！他得以活著的精神支柱！
你看他們的對(duì)話(huà)以及過(guò)往場(chǎng)景，皆歷歷在目——
當(dāng)何光從獄中十年從十九歲待到二十九歲回到家第一句話(huà)就是問(wèn)“何生呢，她好嗎？她在哪里呢？我很想見(jiàn)她?！?/p>
“她在上海上班呢，幾年沒(méi)回來(lái)了，你回來(lái)了，她可能就會(huì)回來(lái)吧?！薄拔胰ソo她打電話(huà)，讓她明天回家?！?/p>
——到底是父子繼母，他們都在陪著剛回來(lái)的何光“演戲”“對(duì)戲”。
接著，她回來(lái)了，何光還透過(guò)窗子看著她，有一番外貌描述：她長(zhǎng)大了，短發(fā)變成長(zhǎng)發(fā)，柔順地披在肩膀上。看不清臉，只隱約能看見(jiàn)她上揚(yáng)的嘴角。她穿著一身黑色的長(zhǎng)裙，高跟鞋，像個(gè)摩登女郎。
何光聽(tīng)見(jiàn)何生喊他： “哥，我回來(lái)了！”
時(shí)光也拉回何光小時(shí)候。當(dāng)何光被繼母虐待關(guān)進(jìn)柴房不給飯吃時(shí)，是何生悄悄地溜進(jìn)來(lái)，給他一顆糖或者一個(gè)饅頭；當(dāng)何光被村里孩子欺負(fù)追著打時(shí)，是何生沖擋在哥哥前面，奮力用小小的身軀撞向那些孩子們。
現(xiàn)在何光聽(tīng)見(jiàn)何生說(shuō)：“沒(méi)有你，我活不下去?！?/p>
“哥，你不在的這些年，我總是能想起你。想起你的時(shí)候，我就告訴自己我要努力?！?/p>
“哥，所有人都想重新做人，所有人都想成為好人。我們應(yīng)該給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，不是嗎？”
“每個(gè)人都有自己的不得已，你要學(xué)會(huì)釋?xiě)眩胚^(guò)別人亦是放過(guò)自己?！?/p>
“哥，你是我在這個(gè)世界上最在乎的人。因?yàn)橛心阍冢也挪还陋?dú)，才有勇氣活著?！?/p>
“何生”這個(gè)人物一直貫穿故事始終。她的存在，就像自己的左右手存在一樣自然?？墒钱?dāng)何光過(guò)上正常人的生活后，“何生”消失了！
原來(lái)，何光是雙重人格?！昂紊笔呛喂庖芟氤鰜?lái)的妹妹！她一直是個(gè)虛幻的存在。
不禁暗自為無(wú)戒老師精心設(shè)計(jì)的這個(gè)人物稱(chēng)奇！為這種蒙太奇式的創(chuàng)作手法喝彩！為這種超現(xiàn)實(shí)夸張魔幻的表現(xiàn)手法叫絕！這也是全文最精彩的一部分！
3、唯有自渡，才能跳出心的囚籠
當(dāng)何光的身心被世俗、親人、甚至自己編織的一個(gè)厚厚繭子縮藏囚住時(shí)，就難以活得正常了。他陰郁、呆滯、臆想，常常自言自語(yǔ)和“何生”對(duì)話(huà)，常常覺(jué)得自己在垂死邊緣。都不知道未來(lái)是什么，又能不能改變？他什么也不去想，也想不動(dòng)。
何光究竟以何為生？又以何為光？何生兮何光兮！如影隨形，一旦何光戰(zhàn)勝了自我意識(shí)，跳出心的囚籠，何生就以何為光了合為一體了！
于是，何光在“何生”的鼓勵(lì)下，試著相親、交友、玩手機(jī)游戲、去快遞公司上班、去見(jiàn)“網(wǎng)友”。他的游戲名叫“被囚禁的靈魂”，她的叫“被囚禁的鳥(niǎo)”，兩個(gè)被囚禁的人相見(jiàn)了，她，成了他的朱砂痣，也成了他最后挽回自我的救命曙光。
何光在理發(fā)的時(shí)候，被一個(gè)叫楚陽(yáng)的女理發(fā)師癡癡地盯著看，何生悄悄告訴何光“哥，她可能想給我當(dāng)嫂子?！?/p>
作者無(wú)戒在書(shū)中說(shuō)到：“卑微的人也有人愛(ài)，保持陽(yáng)光，愛(ài)你的那個(gè)人總會(huì)到來(lái)” 不用迷茫得去外求，真誠(chéng)的愛(ài)自己，充滿(mǎn)自信向陽(yáng)而生，世界會(huì)更愛(ài)你。
自己的幸福要勇敢去追。何光走出來(lái)了第一步，就是勝利。和楚陽(yáng)在一起就是幸福。他們勇敢走出村莊，隨著心去更為廣闊嘈雜的大城市上?！瓣J蕩”！迅速成了網(wǎng)紅明星！過(guò)上云端生活！
空中的云變幻莫測(cè)，波云詭譎，如同我們的人生一樣無(wú)法預(yù)測(cè)，時(shí)而云端，時(shí)而低谷。
“坐在鏡頭前，看著直播間的熱鬧，我感覺(jué)自己看到了鏡頭后面那群寂寞的靈魂。孤獨(dú)著、無(wú)聊著，于是在虛擬世界里到處尋找樂(lè)子，而我們剛好滿(mǎn)足了他們的需求。原來(lái)這個(gè)世界上大多數(shù)人都如此可悲地孤獨(dú)著?！?/p>
無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己是否還要活著？每每心如死灰絕望潦倒，耳邊有個(gè)聲音：要活著！人只要心里還有希望，總能找到出路。
感謝何生，原來(lái)她是何光心底的一束光，一盞燈，一個(gè)希望。她時(shí)刻提醒何光：要活著！要努力地活著！
佛法有云：一念超生，渡人自渡。
確實(shí)，眾生皆苦，唯有自渡。方能跳出心的囚籠，活出真我。
結(jié)語(yǔ)
看完無(wú)戒老師的《云端》，掩卷沉思，老師哪里是在寫(xiě)故事，分明是在說(shuō)我們身邊的人和事。
世俗眾生相，在所謂親情友情愛(ài)情的裹挾下，在沉重的生活和工作壓力下，有多少人性扭曲，家庭破碎，造成多少孩子的童年陰影，人格缺陷；又有多少人能夠承受流言蜚語(yǔ)，網(wǎng)絡(luò)暴力？
就像無(wú)戒的好朋友杜培培在序言中寫(xiě)的：她（無(wú)戒）既可隨意入世又可輕松出世。入世是為了收集現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)碎片，出世是為了以一種飽滿(mǎn)沉浸的狀態(tài)來(lái)呈現(xiàn)碎片之美。
她用文字對(duì)抗秩序倦怠，用文學(xué)對(duì)抗世事無(wú)常，用文化對(duì)抗社會(huì)庸俗。
“我本可以忍受黑暗，如果我不曾見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)；然而陽(yáng)光已使我的荒涼，成為更新的荒涼?！保ǖ医鹕度绻也辉?jiàn)過(guò)太陽(yáng)》）
生而為人，每個(gè)人都有權(quán)利獲得尊重、平等和愛(ài)。哪怕深陷泥沼，也要有爬出泥沼的勇氣；即便身在云端，也要盡情欣賞那千變?nèi)f化的美景！
