“你好嗎？我很好”電影《情書》中博子在雪山邊向逝去的藤井樹呼喊的場景，是每一個巖井俊二影迷心中難忘的經(jīng)典。有時候，有些愛，有的喜歡，并不曾說出口，但是多年以后回想起來，記憶中也是滿滿的美麗。
影片一開始渡邊博子在男友攀山意外喪生后，無意中得知他中學時代在故鄉(xiāng)的地址后，即使知道不會有回音，依然寄出了一封包含思念的信到那里，但意外地卻收到回信，原來是一位與她已故男友同名同姓的女孩藤井樹收到了信，并回了信。隨著之后兩人開始通信，博子進一步了解少年時代的男友藤井樹與這個和他同名同姓的女生的故事，藤井樹也在與博子的通信漸回憶起以往與其同名同姓的同學一起的點點滴滴。
一開始，在藤井樹的描述中，認為自己由于和男生藤井樹的同名同姓，使得自己的中學生活是在充滿了誤會中度過的灰暗的三年。同名同姓在別人看來是十分有趣的事情，可是對于他們本人卻是充滿了困惑，以至于女生藤井樹說他們兩個人是不怎么交流的，甚至不記得是否有過交談。
可是隨著兩人通信的深入，女生藤井樹的記憶中再次浮現(xiàn)了關(guān)于那個少年的很多事情。在班干競選時，由于同學們對他們二人的捉弄，使得女生藤井樹感到很難為情而哭了出來。面對同學們的哄鬧，男生藤井樹走到女生面前，看到流淚的她，少年一言不發(fā)地走出教室。但是走出教室的少年在聽到同學繼續(xù)開兩人玩笑之后，迅速地返回，并狠狠地將始作俑者摁在了講臺上。這時候少女終于停止了哭泣，抬頭看向了講臺上的暴動。少年或許并不在意同學們的捉弄，但是在看到少女淚水的時候，心里會有一點難過與心疼。所以他才會一開始走出了教室但又在同學開玩笑時返回，他選擇爆發(fā)來為少女出氣，用這種莽撞的行為吸引了少女的注意力而止住了她的淚水。
在兩個人共同擔任圖書管理員的時期，少年總是不怎么做事，而是在不停地看書。在電影畫面中，少女注視著站在窗邊看書的少年，風吹動窗簾，少年站在陽光中，仿佛隨時會消失一樣，這個場景渲染出了兩人之間那種朦朧情感的生長，純粹青澀又美好。
女生藤井樹接下來關(guān)于考卷的記憶，能夠讓人進一步看到少年對少女擁有的好感。少女考試結(jié)束收到了只有27分的考卷，不過她很快發(fā)現(xiàn)這并不是自己的考卷，但是卻始終無法對少年說出“將我的考卷還給我”這樣的話。只能在放學之后，在腳踏車停放處等待少年。終于在天黑之后等來了少年，兩個人為了交換試卷，在昏暗的腳踏車燈光下仔細辨認試卷，而少年久久得看著試卷，說了一句，“原來break的過去式是broken啊”。想想這樣還真是十分可愛，少年的行為可以說是有些幼稚，但是真的讓人感受到了他對少女的好感。確認試卷其實只是幾分鐘的事情，但是他卻惡作劇似的對起了答案，延長了兩個人獨處的時間，真是幼稚又可愛的做法。
當博子在信中詢問關(guān)于少年初戀的事情的時候，女生藤井樹回憶起了隔壁班女生希望可以和少年做朋友的故事。少女在將隔壁班女生介紹給少年之前，和少年說有人想認識他和他做朋友，看到少年不以為然的反應，少女忍不住詢問少年，你有沒有喜歡的女生？少女問完這個問題后，似乎充滿了期盼，眼睛也不敢注視著少年。但是在聽到少年回答沒有之后，她突然負氣一般沖出去抓住隔壁班女生，想拖著那個女生去少年面前。這一幕也讓人忍俊不禁，少女那負氣一般的態(tài)度，是為什么？我想或許，那一刻少女希望能夠聽到對方拒絕和隔壁班女生交朋友，也希望聽到男生說有了喜歡的女生，甚至少女也想過那個人就是自己。這種年少的，甚至不明白自己心意的朦朧的喜歡，顯得那么真摯，仿佛從他們的身上看到了我們的身影。
在少女介紹隔壁班女生給少年之后，少年惡作劇地將袋子套在了騎車的少女頭上，我想這種惡作劇似乎是少年一種無聲的憤怒，他很介意少女將別人推向自己，所以才做出了這種幼稚的行為。將袋子套在少女頭上，留下她一個人嘟著嘴，不高興地將袋子摘下。而我們同時也似乎能夠感覺到少年在做了這個惡作劇之后，騎車走遠時嘴上的那一絲笑意。男生們或許都有過以欺負自己喜歡的女生為樂的一個時期，看到喜歡的女孩因為自己而有情緒波動，然后從中得到滿足和快樂。我們不妨將少年的這種惡作劇看做是這樣的一種行為，因為喜歡所以做出的惡作劇。
隨后，當女生藤井樹在老師那里得知男生藤井樹的去世時，隔著屏幕，也能夠感受到她的愕然。仿佛心里很重要的一塊被挖去了，曾經(jīng)那個在自己身邊鮮活的少年，就這樣再也不見，永遠都無法追尋到了。
我在文章開頭提到的博子對著雪山發(fā)出對男生藤井樹的問候，其實這個場景是十分催淚的。因為不止是博子在對著雪山發(fā)出問候，同時，躺在病床上的女生藤井樹，她的嘴里也吶吶道，“親愛的藤井樹，你好嗎？我很好?！眱蓚€女生不停地說著，“你好嗎？我很好”的場景相互切換，不論是雪山前的博子，還是病床上的女生藤井樹，她們的心中都充滿著對同一個人的懷念與哀思。
在女生藤井樹的最后一個回憶場景里面，是少女和少年的告別，少女因為父親的去世而暫時沒有去學校上課，她收到了少年拜托她還給圖書館的書。站在門口的少年，因為少女父親的去世局促地向少女問候，“請節(jié)哀順變我很難過”。看到少年那不自然的反應，少女一下被逗笑露出了燦爛的笑容。兩個人就這樣在少女的家門口分別，少女抱著書對少年露出笑容，少年騎車單車向遠方奔去。本來因父親去世而難過的少女，在面對少年時卻輕易的笑出來了。我想這正是因為喜歡吧，因為喜歡所以才可以露出那么明媚的笑容。
等到少女再次返回學校時，她才知道原來少年轉(zhuǎn)學了，同學們惡作劇地在少年的桌上放上了象征紀念死者的菊花，面對這樣的惡作劇，少女毫不猶豫地將花狠狠地摔在了地上，這是她對少年的維護。少女將少年借閱的書放回了圖書館，就在這樣結(jié)束了她與少年之間的故事。
在影片的最后，女生藤井樹的學妹們?yōu)樗蛠砹艘槐緯?，那本書正是當初少年拜托她還回圖書館的書，在書的借閱卡上藏著少年當初沒有說出的心意，在借書卡的背面，女生藤井樹看到了自己當初國中時代的畫像，那是少年沒有送出的心意，也是她少女時代曾有過的朦朧情感。就這樣，這張借書卡為她少女時代的朦朧情感畫上了圓滿的句號，看到電影中女生藤井樹抱著書快哭出來的畫面，我也幾乎要留下淚來。喜歡并不一定就要在一起，喜歡也不一定要告訴對方，有過這樣美麗的朦朧，就足夠了。
博子開啟了新的戀情，藤井樹也為記憶中的朦朧愛戀畫上了句號，生活還在繼續(xù)，曾經(jīng)美過就好。你是我記憶中的那只butterfly,曾經(jīng)為我停留，美麗了我的歲月，大概正是如此吧。
今天給大家?guī)淼母枨恰?a target="_blank" rel="nofollow">butterfly》（點擊聽歌）希望大家可以喜歡，題外話，當年飾演男版藤井樹的柏原崇真的是帥的突破天際，不愧是“世紀末的美少年”，不過現(xiàn)在也成了大叔了，真是令人心痛！
