有句話(huà)說(shuō)得好，孩子的好壞不是取決于孩子自己，而且取決于他的父母。都說(shuō)父母是孩子最好的老師，這確實(shí)是很有道理的。

為什么現(xiàn)在的孩子都沉迷于手機(jī)與平板，反而對(duì)電視什么興趣？因?yàn)榘职謰寢寕兌荚谕?，最無(wú)奈的畫(huà)面是，一家三口，兩個(gè)大人，一個(gè)小孩，一人一部手機(jī)，都不說(shuō)話(huà)不交流，不嬉戲。

相比之下，我們小時(shí)候能得到大人那么多時(shí)間的陪伴真是幸福，因?yàn)槟菚r(shí)候還沒(méi)有手機(jī)，有的只是親子之間最全心全意的陪伴。就算是一起看電視，一家人還能一起討論討論劇情呢。

現(xiàn)在的新手父母大多是80后90后，正是最離不開(kāi)手機(jī)的一代。我們回到家就是刷手機(jī)刷手機(jī)，蹲馬桶也刷，做飯間隙也刷一個(gè)朋友圈，吃飯時(shí)更是左手手機(jī)，右手筷子。還有那些走路還刷手機(jī)的連人帶機(jī)不小心掉河里的我就不說(shuō)了。

我們從讀書(shū)時(shí)刷到工作刷到嫁人刷到生了娃，邊抱娃還能邊刷手機(jī)。等娃大了，需要陪玩了，我們直接扔個(gè)手機(jī)給他玩。終于，我們的娃不負(fù)所望，也刷起了手機(jī)，小孩子的學(xué)習(xí)能力是超強(qiáng)的，分分鐘無(wú)師自通。

一開(kāi)始我們還夸自家孩子真是聰慧過(guò)人，啥都會(huì)。當(dāng)孩子慢慢變成另一個(gè)自己放不下手機(jī)的時(shí)候，突然意識(shí)到這問(wèn)題很?chē)?yán)重。嚴(yán)重到不僅僅是對(duì)視力的影響，而是孩子慢慢地放棄了跟別人交流，而是選擇跟電子產(chǎn)品接觸。當(dāng)我們?cè)噲D阻止孩子的接觸電子產(chǎn)品時(shí)，孩子開(kāi)始暴躁起來(lái)，甚至大打出手，對(duì)我們大吼大叫，似乎那手機(jī)那平板才是他最親的人，而我們——他最親愛(ài)的爸爸媽媽卻像個(gè)路人，不知所措。

究根結(jié)底，我們身為父母才是問(wèn)題的源頭。當(dāng)我意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性后，我下班后再也不在孩子面前玩手機(jī)了，我開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，看書(shū)，寫(xiě)文章，或者陪她玩玩具，給她講故事。畫(huà)畫(huà)時(shí)沒(méi)想到孩子也跑到我身邊拿起了畫(huà)筆涂涂畫(huà)畫(huà)；給她講故事時(shí)，她聽(tīng)了還想聽(tīng)，再也不去看手機(jī)和平板了。

我們常常說(shuō)孩子還是自己帶的好，老一輩總有些習(xí)慣和觀(guān)點(diǎn)我們無(wú)法認(rèn)同和接受。可是細(xì)細(xì)想來(lái)，老人家至少不會(huì)整天捧著個(gè)手機(jī)。這一點(diǎn)我們應(yīng)該學(xué)學(xué)我們的父母，多陪孩子，少玩手機(jī)。孩子們其實(shí)初中后就可能住校讀書(shū)了，以后見(jiàn)面的時(shí)間只會(huì)越來(lái)越少，我們真的該好好珍惜陪伴孩子們的時(shí)間。

陪伴是最長(zhǎng)情的告白，對(duì)愛(ài)人是，對(duì)父母是，對(duì)孩子更是。