通過(guò)這兩天認(rèn)真細(xì)致的反思，發(fā)現(xiàn)我和我的學(xué)生有不少共同點(diǎn)。

一、上面說(shuō)話聽(tīng)不見(jiàn)

我常常氣憤填膺地和別的老師交流，為什么很多學(xué)生上課根本聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)話。明明強(qiáng)調(diào)了很多遍，可是他們還是會(huì)寫(xiě)錯(cuò)。

昨天開(kāi)會(huì)了，布置考務(wù)。今天，教導(dǎo)處的老師問(wèn)我要一份座位順序表。我說(shuō)，今天就要？老師無(wú)奈地說(shuō)，星期五開(kāi)會(huì)就說(shuō)過(guò)了??！

啊，瞬間理解學(xué)生了。原來(lái)我也是這樣。

二、作業(yè)不檢查就會(huì)偷懶?；蛘卟粚?xiě)，或者偷工減料。

學(xué)生的作業(yè)一天不檢查就會(huì)有偷懶的。字跡潦草的。胡寫(xiě)應(yīng)付的。

我也一樣。教案，學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校布置的很多任務(wù)。沒(méi)有人催，我絕不主動(dòng)去完成。要的急了就趕緊一點(diǎn)。此二相同也。

三、聽(tīng)課睡覺(jué)

下午第一節(jié)講課。好幾個(gè)孩子就在打瞌睡。我粗暴地把他們叫醒了。

晚上我聽(tīng)課，剛開(kāi)了一會(huì)就開(kāi)始勻稱呼吸。

想來(lái)，對(duì)于自己不懂或不感興趣的東西，大人小孩都一樣。都是會(huì)睡著的。不過(guò)，這個(gè)課治療失眠效果真心不錯(cuò)。哈哈。

所以?。W(xué)生身上的毛病映射著我的毛病。我為什么工作沒(méi)有積極性？因?yàn)閱挝恢贫炔粐?yán)，賞罰不明。學(xué)生為什么沒(méi)興趣？應(yīng)該有相同的原因。所以，激發(fā)興趣是關(guān)鍵。賞罰分明亦是關(guān)鍵。不過(guò)現(xiàn)在孩子對(duì)啥口頭表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)積分，小紅花，小星星，甚至鉛筆文具啥的獎(jiǎng)勵(lì)性，都有免疫力了，根本不稀罕。

以學(xué)生為鏡，果然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不可救藥的自我。