四年級
因為老師資源的稀缺，兒時的體育課總是幾個年級一起。橫跨操場有兩個籃球籃筐的綠色架子，雖然已經將整體的鐵架粉刷上了綠色的漆，但是也很明顯看到它已經經歷了多少年歲月的摧殘。這也成了小孩子們的娛樂場所，女孩子們會坐在籃球架子側方看男孩子們打球，也會給同班的伙伴們加油作勢。
一天低年級的小男孩買了個新籃球，出于好奇心，我跟他說能不能讓我玩兩下，于是就拍了兩下還給了他，上課鈴聲響了就匆匆忙忙回到班級繼續(xù)上課。第二天，正在上課中，男孩來到了我們班級門前，說是我把他的球拍壞了，我的心里滿是委屈、憤怒卻又懦弱的不敢發(fā)聲，只是一味的哭，老師同學見此情況都幫我解圍，雖然最終沒有賠付，但是當時的窘境和不理解在我得印象中如此深刻。
后來聽說那個男孩早早的就不上學了，結識了一些社會青年，闖了禍事，被判處幾年。
