我清楚的記得剛?cè)肼毜那榫埃敃r的我剛大學(xué)畢業(yè)，沒有什么經(jīng)驗，還好大學(xué)期間有實習(xí)時間，不然我真不知道該如何面對一群幼小的孩子。我的教育故事從我畢業(yè)后踏上三尺講臺的那一天說起，當時的我?guī)哪昙壈嗉壷杏?2個人，面對那么多孩子我心里有些緊張而又有些忐忑。由于孩子們長的比較壯一點看起來跟我差不多大，我從他們眼中可以看出來兩個問題：由于以前教他們的都是老教師，而且還是男老師，他們看到我比較年輕就很高興，而另一個問題是由于我剛畢業(yè)很年輕他們對我好像不是很滿意，感覺我教不好他們。于是到了正常上課的時候，他們有的在睡覺，有的在說話，面對這種情況，我開始嚴厲起來，對不認真聽課的同學(xué)想方設(shè)法的讓他們的行為“買單”，久而久之他們開始對自己的行為有了約束。管理好班級紀律之后，我開始對孩子們的學(xué)習(xí)下“苦力”，不斷的搜集知識題，一有自習(xí)閑于時間給他們抄題、講題，這樣一學(xué)期下來，終于等到了學(xué)區(qū)四年級統(tǒng)考，等成績下來的那一刻孩子們比任何人都開心，原因是在16個學(xué)校當中他們考了第六名，比前面老教師教的當中進步了兩名，對于一個沒有任何經(jīng)驗，全憑下“苦力”的我來說成績不是太好，我覺得我們還可以更好。從此之后孩子們更加喜歡我了，喜歡我的上進心。雖然我對孩子們的要求有些嚴厲，可是我的初心就是為了孩子們好，不想耽誤祖國的花朵。 還有在孩子們平常的生活中吃不上飯，我拿錢給他們，他們不好意思要，我就說老師借給你們，不用還，你們可以用你們的成績回報我 。發(fā)工資了偶爾給孩子們買東西獎勵他們，嚴歸嚴，但我是從心底里愛孩子們。? 通過物質(zhì)獎勵讓孩子們更能激起? 學(xué)習(xí)興趣。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時尚的服飾，但我是學(xué)生眼里是最美的老師；我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么，但我敢說我愛孩子剩過愛我自己，以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學(xué)生。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿陽光和快樂！
