今天早自習(xí)，老師批改一到學(xué)校就上交的第一個(gè)周末作業(yè)——補(bǔ)充習(xí)題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)，能夠動(dòng)腦筋獨(dú)立認(rèn)真完成，質(zhì)量非常好！只有5位同學(xué)沒有認(rèn)真思考，認(rèn)真改正，明天讓這五個(gè)同學(xué)爬黑板，暴露問題癥結(jié)，讓全班同學(xué)幫助診斷下“病因”，找到治病的“良方”，有效改正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤答題，進(jìn)而再練習(xí)反饋，學(xué)會(huì)所學(xué)的“四基”要求?！半p減”了，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)不能減，獨(dú)立完成作業(yè)的質(zhì)量不能減，家長陪伴孩子認(rèn)真完成作業(yè)的意識(shí)做法不能減。
周末作業(yè)：今天課堂上大家玩拼擺燕子、金魚的游戲，你一定學(xué)會(huì)了什么？有什么想法收獲？寫清為什么這么做，怎么做的，遇到的困惑又是什么，怎么解決的？寫出來，約400字。
或從“實(shí)驗(yàn)手冊(cè)”上選做一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，寫一寫怎么想怎么做的實(shí)驗(yàn)，大約二百字。周一一早課代表收齊交到辦公室。老師評(píng)講！
學(xué)生從老師講的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)或解題實(shí)驗(yàn)里，選取一個(gè)問題表達(dá)“深思熟慮”思考過程，或者用實(shí)驗(yàn)手冊(cè)選取相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，反復(fù)做，多觀察，勤思考，絕大多數(shù)至少400字思考表達(dá)。優(yōu)秀作業(yè)、進(jìn)步作業(yè)，老師推送網(wǎng)上交流或投稿。同學(xué)們，相信自己！開始吧！
視頻展臺(tái)展現(xiàn)的是數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)或者解題收獲，都對(duì)做數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了從沒有過的自覺，有趣，新鮮，感動(dòng)。經(jīng)歷數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)體驗(yàn)，體會(huì)了做實(shí)驗(yàn)真有趣有魔力有意思。實(shí)驗(yàn)一下子開啟學(xué)好數(shù)學(xué)的金鑰匙之門。
如認(rèn)識(shí)無理數(shù)，數(shù)軸上確立無理數(shù)，需要經(jīng)過動(dòng)手操作，引導(dǎo)學(xué)生感知無理數(shù)的存在。嘗試實(shí)驗(yàn)?zāi)７戮毩?xí)，不難學(xué)會(huì)。學(xué)生王蝶在作業(yè)紙上寫到：把與已知數(shù)軸單位長度相等的圓形紙片之上的點(diǎn)A，放在數(shù)軸原點(diǎn)處，緊貼數(shù)軸不滑動(dòng)，最終再次落在數(shù)軸上不動(dòng)，就是π了。但是實(shí)驗(yàn)過程中，紙片隨意滾動(dòng)，致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想。有學(xué)生想了個(gè)辦法，讓帶刻度的圓形紙片緊貼直尺滾動(dòng)，效果非常比較好。
又一位同學(xué)徐佳慧這樣真情披露：自從做了上一次實(shí)驗(yàn)，讓我學(xué)到了很多東西。從開始的都不懂，到此刻的略懂一二。在學(xué)習(xí)知識(shí)上面，先前開始的學(xué)習(xí)，完全是老師講什么就做什么，從沒有做過實(shí)驗(yàn)，但今天上了初中的數(shù)學(xué)老師卻布置了一道做數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)題。我自己回家做實(shí)驗(yàn)，我剛開始做，糊里糊涂的，許多事，道理后來做明白了。首先知道了哪個(gè)正方形的面積為2，邊長是a。它是由兩個(gè)相同的較小正方形割拼完成。怎么在數(shù)軸上用固定的點(diǎn)在數(shù)軸上表示無理數(shù)呢？要把圓形紙片沿?cái)?shù)軸滾動(dòng)一周，就可以了。
還做了數(shù)學(xué)，實(shí)驗(yàn)啟思明理真體驗(yàn)，讀著文字，感受著大家興趣盎然的操作中，增添了做實(shí)驗(yàn)的源動(dòng)力。這樣數(shù)學(xué)知識(shí)在輕松愉快中理解掌握，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)真好。
對(duì)于沒有完成實(shí)驗(yàn)和撰寫數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)小報(bào)告的。在看到同齡人寫的做的，不過自己平時(shí)經(jīng)歷的，用尋常語言表達(dá)出來了。做了就是最好的，當(dāng)看到老師講評(píng)，學(xué)生表達(dá)感受后，也愿意再做實(shí)驗(yàn)，表達(dá)自己的想法和體驗(yàn)了。
