星星的故事

Vol.01

其實(shí)

小孩就像地球上的星星

難怪有時(shí)大人看不懂小孩的世界

就像每個(gè)星星都有自己的語(yǔ)言

大人要努力成為一個(gè)孩子

蹲下來(lái)

才能看到小孩眼中璀璨的星光

而我，愿意蹲下來(lái)

與小孩一起在角落做

一只蘑菇

By:小豆芽會(huì)開花

幾年之前，看過(guò)一部印度的電影《地球上的星星》，感觸頗深。

從此，看小孩就多了一個(gè)角度。不管是大學(xué)里兼職或是參加工作后，接觸過(guò)很多小孩。印象最深的就是那些讓大人為之頭痛的小孩，常常不在同一個(gè)頻道里的小孩，行為舉止與同齡人截然相反的小孩，接觸下來(lái)，在我眼里的他們，卻多了一份童真。

而我開始愿意去相信，每個(gè)我碰到的孩子，或緣深或緣淺，都是生命里的際遇，用這僅有的緣分去搖動(dòng)這一顆顆心，讓這些地球上的星星散發(fā)出自己的光芒。

不起眼的小星星，也有自己思想的大宇宙

說(shuō)個(gè)故事給你聽

小智（化名）是個(gè)與人溝通不太順利的孩子，因?yàn)樵谒恼Z(yǔ)言邏輯里，理解不了我們正常的問(wèn)答邏輯?？吹贸鰜?lái)，這孩子在學(xué)習(xí)上肯定得落下不少，在課堂上跟上節(jié)奏也是有點(diǎn)困難的。雖然溝通存在一定的困難，好在小智是個(gè)樂(lè)觀又活潑的孩子，總愛問(wèn)：“老師，你知道大章魚的故事么？”在我搖頭后，見他認(rèn)真無(wú)比地說(shuō)：“我知道這個(gè)故事哦！我給你講這個(gè)故事。。?！边€沒(méi)等我點(diǎn)頭，他就眉飛色舞、興高采烈地沉浸在故事情節(jié)里，深深地?zé)o法自拔。雖然，他的語(yǔ)句里有很多發(fā)音錯(cuò)的詞，兩三句話之間的連接總是用“然后”，即使這樣，也不忍心打斷這個(gè)孩子的講述，不時(shí)作出回應(yīng)。

小孩的成長(zhǎng)有快有慢，那些小大人模樣的孩子固然心智成熟，但孩子不是千篇一律，當(dāng)遇上心智不太成熟的孩子，不管家長(zhǎng)也好，老師也好，耐心聽他講講故事，或是講述他特別感興趣的事情，不打斷，就讓孩子盡情地說(shuō)，當(dāng)你靜下心通過(guò)他的描述試圖去了解他所說(shuō)的，那你正在接近一顆赤誠(chéng)又純真的心，或許你會(huì)對(duì)這個(gè)孩子認(rèn)識(shí)得更深刻。盡管不起眼，但小星星也有自己思想的大宇宙！

蘑菇原本的版本是這樣的：

有一個(gè)精神病人，以為自己是一只蘑菇，于是他每天都撐著一把傘蹲在房間的墻角里，不吃也不喝，像一只真正的蘑菇一樣。心理醫(yī)生想了一個(gè)辦法。有一天，心理醫(yī)生也撐了一把傘，蹲坐在了病人的旁邊，醫(yī)生回答：我也是一只蘑菇呀。病人點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)做他的蘑菇。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生站了起來(lái)，在房間里走來(lái)走去，醫(yī)生回答說(shuō)：蘑菇當(dāng)然可以走來(lái)走去啦！病人覺得有道理，就也站起來(lái)走走。又過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生拿出了一個(gè)漢堡開始吃，醫(yī)生理直氣壯地回答：蘑菇當(dāng)然也可以吃東西啦。病人覺得很對(duì)，于是也開始吃東西?！瓗讉€(gè)星期以后，這個(gè)病人就可以像正常人一樣生活了，雖然，他還是覺得自己是一只蘑菇。

這個(gè)蘑菇的故事給我很深的感觸，盡管它應(yīng)該是個(gè)笑話，但是這又多么像地球上的星星??！當(dāng)有個(gè)人想蹲在角落做只蘑菇的時(shí)候，不是嘲笑或者漠視，最好的方式卻是陪他做一只蘑菇，再去慢慢引導(dǎo)。

這對(duì)小孩也是一樣，我想最好的教育不是將知識(shí)一股腦地塞在孩子的腦袋里，讓孩子做個(gè)答題高手，最好的教育應(yīng)該是，愿意蹲下來(lái)，陪孩子在他的精神角落里做一只蘑菇，予以理解和寬容，愿意用這樣的情懷去接納每一只蹲在角落的“蘑菇“~

就像，我愿意去相信，每個(gè)孩子都是地球上的星星，他們散發(fā)出來(lái)的光只有愿意蹲下來(lái)看的大人才能看得到。

愿大人們都能看到孩子獨(dú)特的光，愿大人們有耐心和恒心從陪伴著“蘑菇”蹲在角落到引領(lǐng)著“蘑菇”走出角落！