音樂家貝多芬說：“我很幸運(yùn)有愛我的母親?！庇袩o數(shù)贊美母親的感人詩句和動(dòng)人文章，在我們的耳邊、心里流淌。
但最觸動(dòng)我心房的卻是這一句：“媽媽的每一個(gè)地方都那么讓我喜歡，希望有一天我能和她一樣。”
這是來自兒童繪本《我和媽媽》里的小熊對媽媽說的一句話。繪本的作者是英國的艾莉森.里奇，繪畫者是艾莉森.埃奇森。
這是一本很溫馨的兒童繪本，每一幅畫都透著溫暖的陽光，每一句話都打動(dòng)著你的心房。
繪本描述一只小熊與熊媽媽的生活故事。小熊每天都跟隨著媽媽的步伐和足跡，學(xué)走路，編花鏈，學(xué)媽媽表演雜技，學(xué)媽媽滑冰，學(xué)媽媽游泳，學(xué)媽媽勇敢地跨過小溪，和媽媽一起享受秋天的落葉舞蹈......
熊媽媽帶著小熊寶寶，把每天的生活都過成了詩意。
熊媽媽的好情緒，自身的成長和給小熊高質(zhì)量的陪伴，給予了小熊最溫暖的懷抱和成長的榜樣。熊媽媽與熊寶寶相處的樣子真美，值得每一個(gè)媽媽借鑒。
1.媽媽的好情緒，造就孩子成長的健康原生環(huán)境。
繪本中的熊媽媽一直用溫柔和信任的好情緒鼓勵(lì)著小熊。在小熊學(xué)走路，學(xué)編花鏈，學(xué)說話和喊叫，學(xué)著面對黑夜，學(xué)游泳等成長過程中，熊媽媽都是最佳的鼓勵(lì)者和陪伴者，她的好情緒，帶給了小熊成長中最需要的樂觀精神。
小熊學(xué)著媽媽滑冰，不留神摔倒了，小熊的反應(yīng)是笑了笑，然后說：“用不了多久，我就能和媽媽一樣，再也不會(huì)滑倒了！”
不管遇到什么問題，小熊的情緒都是非常的平穩(wěn)和樂觀，而且相信自己經(jīng)過努力，一定會(huì)像媽媽一樣棒！所以媽媽的好情緒會(huì)帶給孩子成長的好模樣。
反觀我們的生活，有多少媽媽的情緒在育兒路上大起大落，每一根神經(jīng)都會(huì)被孩子挑撥的七上八下。
很多家長，特別是媽媽，隨著孩子的成長，對孩子的教育問題越來越焦慮，情緒極度不穩(wěn)定，很容易因?yàn)楹⒆拥囊恍┎涣剂?xí)慣火冒三丈。
不管在輔導(dǎo)孩子作業(yè)問題上，還是在行為舉止上，媽媽是最容易被挑起情緒怒火的那一個(gè)人。
對孩子的愛，好像變成了有條件的給予，很多媽媽會(huì)對孩子說：“如果你怎么怎么樣，我就不喜歡你了，如果你怎么怎么樣，我才會(huì)喜歡你?！?/p>
不穩(wěn)定的情緒會(huì)給孩子帶來不穩(wěn)定的性格影響，都說父母是孩子的第一任老師，父親的大格局，母親的好情緒是一個(gè)家庭最重要的財(cái)富。
作為一個(gè)擁有7年母齡的我，情緒的不穩(wěn)定給自己和孩子都帶來了傷害，深感前面的路任重而道遠(yuǎn)，培養(yǎng)穩(wěn)定的情緒是重中之中。
2.媽媽的成長帶動(dòng)孩子的成長。
繪本中的熊媽媽勇敢，本領(lǐng)高強(qiáng)，如熊媽媽能編織很長很長、好像永遠(yuǎn)都不會(huì)斷的花鏈，能發(fā)出大大的熊吼，能表演雜技，用鼻子頂起很多蘋果，能自如地滑冰，能暢快地游泳......
在小熊的眼中，媽媽十八般武藝樣樣精通，媽媽就是自己成長中最好的榜樣。
在現(xiàn)代信息技術(shù)快速發(fā)展的社會(huì)，每一個(gè)人都需要學(xué)習(xí)，而終身學(xué)習(xí)變成了每一人的職責(zé)。
尹建莉說：“好媽媽勝過好老師！”媽媽是對孩子影響最深的人，媽媽不僅要在情緒上給予孩子安慰，更要在行動(dòng)上做出表率?？梢哉f，想要孩子變成什么樣的人，首先家長要變成什么樣的人。
我有一個(gè)同事，今年她的兒子以全市第1名的好成績，進(jìn)入最好的重點(diǎn)中學(xué)。同事的兒子不僅是個(gè)學(xué)霸，還是一個(gè)極其懂事、樂觀的暖男。
同事對孩子的培養(yǎng)可以用這句話總結(jié)：從沒有放棄過學(xué)習(xí)和自我提升。
為了孩子的數(shù)學(xué)成績有提高，文科出身的同事常年在工作之余研究數(shù)奧，平時(shí)與兒子一起比賽做題，研究解題思路，提高兒子的學(xué)習(xí)興趣。
為了提高兒子的閱讀水平，同事很早就開始大量涉及各方面的書籍，認(rèn)真做好讀書筆記，如海綿般汲取各種知識(shí)。平時(shí)同事與兒子談古論今，揮筆作文，其樂融融。
這真是個(gè)雙贏的成長模式：同事成了縣里作家協(xié)會(huì)的一員，而她的兒子不僅熱愛閱讀，作文更是屢屢在各種刊物中大放光彩。
同事還熱衷于學(xué)習(xí)和參加有關(guān)促進(jìn)親子關(guān)系的課程，周末總是拖家?guī)Э诘厝ビ瓮婧蛥⒓訉?shí)踐活動(dòng)。
她的每一天都在學(xué)習(xí)和成長，她成為兒子成長中的陽光和方向。所以同事兒子的茁壯成長是必然的結(jié)果。
3.高質(zhì)量的陪伴壘起孩子的安全港灣
繪本中，小熊成長中的每一步，都有熊媽媽的高質(zhì)量陪伴，不管是學(xué)走路，學(xué)游泳，學(xué)滑冰，熊媽媽都在全心全意地關(guān)注小熊，給予小熊溫柔的懷抱和堅(jiān)定的鼓勵(lì)，所以小熊擁有足夠的安全感。
而擁有安全感的孩子，很少會(huì)產(chǎn)生不良行為。心理學(xué)家魯?shù)婪?德雷克斯說：“一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆邮且粋€(gè)喪失信心的孩子，因?yàn)楹⒆诱也坏綒w屬感?！?br>
只有父母給予了孩子足夠的安全感，讓孩子找到了愛與歸宿感，那么孩子的不良行為會(huì)大大減少，孩子就會(huì)像小熊一樣溫暖、樂觀、積極、向上。
在現(xiàn)實(shí)中，很多家長在陪伴孩子時(shí)，打著陪伴的名義刷手機(jī)，玩游戲，逛商城，對孩子的真正需求并不關(guān)注。
這樣的陪伴就是低質(zhì)量，甚至是無效的陪伴。當(dāng)孩子無法從你的陪伴中獲得滿足和安全感時(shí)，孩子就會(huì)以種種“不良行為”提醒你。
那么怎樣做好高質(zhì)量的陪伴呢？
高質(zhì)量的陪伴，專心的陪伴
最好的陪伴就是家長，特別是媽媽，每天抽出一段完整的時(shí)間，專心地陪孩子看書、玩游戲、做運(yùn)動(dòng)，哪怕只是單純的聊天、散步，你要保證完全屬于孩子，心無雜念，不被其它事情分散精力。
只要你有心，把生活中零碎的時(shí)間都利用起來用心陪伴孩子，一樣能給孩子帶來幸福的感受。
2.高質(zhì)量的陪伴，尊重孩子的選擇
沒有人喜歡被說教，沒有人喜歡被控制，這是與生俱來的天性，在孩子身上會(huì)顯得尤為明顯。
當(dāng)我們想要改變孩子的時(shí)候，無論出發(fā)點(diǎn)多好，都在傳遞一個(gè)信息：你現(xiàn)在的樣子不好，你需要變成另外一個(gè)人。
所以我們要尊重孩子的選擇，孩子想玩沙子？行，注意安全就好了！孩子想玩水？行，讓孩子在一個(gè)安全的區(qū)域玩就行了。孩子吃飯狼吞虎咽？沒事，自己做好樣子并鼓勵(lì)孩子向榜樣看齊。
這樣的陪伴，大人小孩才不會(huì)累，孩子在媽媽的尊重和關(guān)注下，安心地玩耍、學(xué)習(xí)和長大。
3.高質(zhì)量的陪伴，需要“特別時(shí)光”
安排“特別的時(shí)光”是媽媽能為孩子做的最令人鼓舞的事情之一。
一頓豐富的晚餐；一次約好的電影；一天十分鐘或半個(gè)小時(shí)的愉快聊天；周末的親子活動(dòng)等等，都是媽媽能與孩子一起安排和計(jì)劃的“特別時(shí)光”。
媽媽要定期按計(jì)劃陪孩子享受“特別時(shí)光”。計(jì)劃好的“特別時(shí)間”跟平常隨意的時(shí)間是不一樣的，因?yàn)楹⒆觽兡軌虼_切地知道：這段時(shí)間是特別為他們設(shè)立的！
“特別時(shí)光”具有鼓勵(lì)的效果作用：孩子們在期待和你的特別時(shí)光中感受到歸屬感與價(jià)值感，孩子會(huì)感覺到他們的重要性，所以媽媽的陪伴給孩子建造了安全的港灣。
《我和媽媽》這本小小的繪本，蘊(yùn)含著大智慧。媽媽是孩子一生中最重要的角色之一。媽媽的好情緒，持續(xù)學(xué)習(xí)的精神和高質(zhì)量的陪伴，都會(huì)帶動(dòng)孩子健康的成長。愿每一個(gè)媽媽，都能擁有這些智慧，與孩子一起成長成最美的樣子。
