欒家瀨

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王維

颯颯秋雨中，淺淺石溜瀉。

跳波自相濺，白鷺驚復(fù)下。

1、瀨：石沙灘上流水湍急處。

2、颯颯：風(fēng)雨的聲音。

3、石溜：石上急流。

4、淺淺：jian平聲，水流急的樣子，我的理解此處亦是擬聲詞。

【意譯】

聽，秋雨打在葉子上，落進(jìn)溪水里，天地一片茫茫。

聽，溪水曲折蜿蜒，被石頭阻塞，匯成急流，傾瀉而下。

水花翻涌，水珠跳動，自然而然四處飛濺。

白鷺被水聲嚇到了，張開翅膀飛起來，在空中盤旋，又再次落下。

【賞析】

? ? ? “颯颯”風(fēng)雨聲，如“風(fēng)颯颯兮木蕭蕭(屈原)?！薄帮S颯東風(fēng)細(xì)雨來，芙蓉塘外有輕雷(李商隱)?！薄帮S颯秋雨中。”首先，聞其聲，不是微雨，但極靜，給人一種微涼的感受。從秋雨到地上溪流，從上到下，雨和水的聲音交匯在一起。詩人對聲音如此敏感，跟他善音律是分不開的。“淺淺”二字同為擬聲詞，此處溪水聲未能淹沒雨聲，詩人仍然聽到了雨聲，說明詩人離溪水有一段距離，只是遠(yuǎn)望?！笆鳌保合芮嗪谏?長了苔蘚)石頭阻擋，便匯成急流，從上面沖擊而下?！盀a”寫出了水勢之大，傾瀉而出?！帮S颯秋雨中，淺淺石溜瀉?！痹娙嗽谶@兩句中，開頭連用兩個(gè)表示聲音的疊詞，白描自然之聲，不飾雕琢，語出自然，清新可愛。

? ? ? ? 第三句，承接“瀉”字，寫激蕩出的水花?！疤ㄗ韵酁R”，特別形象，生動到讓人仿佛親見。那蕩漾的水波，因落差跳起來，四處飛濺。自：自然而然，不是人為，這里隱藏著詩人對大自然的欣賞。此句雖沒有直接寫聲音，但那轟隆的水聲亦隨波四濺。到此，所寫皆為水：雨水、溪水。漫天秋雨中，這一灣溪流在寂靜的山谷里曲曲折折地流著，有時(shí)平靜得如一面明鏡，有時(shí)水花四濺。靜極之景。“白鷺驚復(fù)下”，從地上又回到空中?！绑@”是本詩唯一一個(gè)直接表達(dá)情感的字。“白鷺驚”承接上文，是因水珠四濺，聲音很大，白鷺被驚擾了，剛落下去，又撲棱著翅膀馬上飛到空中。這一幅景象給了詩人“白鷺受驚”的感受。它飛到高空一看，無人，亦無危險(xiǎn)，又飛下來覓食了。雨中，急流處，經(jīng)?？梢钥吹叫◆~游上來，吐泡泡。此處雖未寫魚，但由白鷺之行為，亦可見小魚浮潛的身影。在詩人的眼中，白鷺是有情之物，會受驚，會觀察，跟人性相通，活潑可愛。

? ? ? 從全詩來看，溪水卷起的浪花為白色，白鷺亦為白色，此詩主要著白色，但又不只是白色。石頭之色，青苔之痕，山巒、樹木之深淺，全成了白色的底色，是一幅極美的秋雨溪水圖。

? ? ? 詩人寫溪水之靜，卻從聲音起筆，匠心獨(dú)運(yùn)。用白鷺的動來反襯此時(shí)的靜，更有說服力。動物是非常敏銳的，如一但被人打擾或察覺到危險(xiǎn)，是不會“復(fù)下”的。詩人既在，白鷺為什么還會“復(fù)下”？可以推知，詩人，不是一次、數(shù)次看此景，他經(jīng)常來，以至于白鷺都習(xí)慣了詩人的存在。詩人靜立秋雨中，沉醉于此景。這是一幅詩人所愛之景。

? ? ? ? 本詩所描繪的應(yīng)是平常之景，往往為人所忽略。但詩人是有心人，不僅能看見如此幽靜自然之景，亦能用“詩心”去點(diǎn)亮這一份自然之趣，自然之情，默默欣賞，直至物我兩忘。

后記：明天，我要跟孩子們一起讀這首詩。這是我第一次教詩，內(nèi)心忐忑。做了很多準(zhǔn)備，但最重要的仍是要自己解讀一遍，深入內(nèi)部思考。