2019年7月份陽光幼兒園蒙氏班畢業(yè)12人，鄭浩軒在少林寺特殊學(xué)校學(xué)習(xí)，以下是對(duì)11位在小學(xué)讀書孩子的成長記錄，共計(jì)11人。
1.秦鑫瑤? 女? 2012.8.1
2015年3月入陽光幼兒園普通班，2016年10月12日，蒙氏班開班，入蒙一班學(xué)習(xí)，于2019年7月幼兒園畢業(yè)，結(jié)束蒙氏班3年學(xué)習(xí)，現(xiàn)就讀讀曲溝鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)。
初入蒙氏班時(shí)內(nèi)心力量非常弱，膽小，遇事兒就哭，不敢表達(dá)自己內(nèi)心的想法，經(jīng)蒙氏班三年學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)陽光，自信，獨(dú)立，愛思考，會(huì)解決簡單問題，有組織能力，抗挫折能力薄弱。有自主學(xué)習(xí)能力，愛讀書，識(shí)字量大，選擇看一些有意義的電視。
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2.王笑炎 男 2012.10.21
2017年3月入陽光幼兒園普通班，于2018年8月11日入蒙一班，2019年7月幼兒園畢業(yè)，現(xiàn)于曲溝鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)讀書。
剛來蒙氏班時(shí)膽小，不會(huì)與人交往，不會(huì)正確表達(dá)，出現(xiàn)問題不會(huì)尋求幫助，經(jīng)常眼里含著淚花，（上蒙氏班愿望：自信，會(huì)與人交往）靈活學(xué)習(xí)比較快。經(jīng)一年蒙氏班學(xué)習(xí)與生活，自信，勇敢，動(dòng)手能力和探索能力非常強(qiáng)，工作做的都很熟練，觀察能力強(qiáng)，可以在家看視頻制作折紙，來到幼兒園成為小老師。會(huì)與人交往，獨(dú)自下樓玩耍，遵守約定回家，會(huì)和爸爸奶奶解決問題。第一學(xué)期結(jié)束：爸爸媽媽就說已經(jīng)超越他們的預(yù)期。
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3.秦赫希 男? 2012.10.24
于2016年10月入陽光幼兒園蒙一班。初來時(shí)膽小，內(nèi)心力量薄弱，不自信，一有事兒就哭，后來轉(zhuǎn)變成有事兒就找老師告狀。邏輯思維能力較強(qiáng)。經(jīng)三年蒙氏班學(xué)習(xí)與生活，2019年7月，幼兒園畢業(yè)，入曲溝鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)。
畢業(yè)時(shí)自信，勇敢，理解能力，記憶能力，識(shí)字量大，閱讀能力好。各種工作做的都很純熟，與小朋友友好相處，從不發(fā)生糾紛。
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4.蔡林陽? 男 2012.12.27
于2016年10月入陽光幼兒園蒙氏班，2019年7月幼兒園畢業(yè)，于曲溝鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)讀書。
入園時(shí)傾聽理解能力弱，聽不懂話，急躁，安靜不下來，大嗓門，不會(huì)表達(dá)，不會(huì)與人交往。家里爸爸常年在外，媽媽忙著工作，多把林陽給姐姐帶。經(jīng)三年蒙氏班學(xué)習(xí)與生活，傾聽理解能力有所提升，讀書背誦能力是強(qiáng)項(xiàng)，讀書時(shí)字正腔圓一身正氣，能正確表達(dá)自己思想，會(huì)與人友好相處。不踏實(shí)，平時(shí)做事情有取巧現(xiàn)像，思維邏輯能力弱，對(duì)數(shù)學(xué)不敏感。
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5.秦子祥 男 2013.6.24
于2016年3月入陽光幼兒園普通班，2017年11月入蒙一班。2019年7月幼兒園畢業(yè)，就讀于曲溝鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)。
初入蒙氏班時(shí)適應(yīng)環(huán)境能力弱，膽小，不自信，不敢講話，反應(yīng)力慢。踏實(shí)有耐心。不會(huì)與人交往，早上入園很長時(shí)間都不愿和媽媽分開，再把媽媽反送園門口。于2019年7月幼兒園畢業(yè)，進(jìn)入曲溝鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀一年級(jí)。
畢業(yè)前夕暑期打水仗時(shí)內(nèi)心開始綻放。笑容燦爛，自信逐漸萌芽，到街道見面能夠大老遠(yuǎn)熱情打招呼。做事穩(wěn)重，缺乏創(chuàng)造力。畢業(yè)時(shí)會(huì)拼，會(huì)讀，會(huì)寫。但寫的較慢。
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6.王子欣 女 2013.8.21
2018年8月12日入陽光幼兒園蒙一班，初來時(shí)內(nèi)心委屈很多，不說話，哭的很頻繁，經(jīng)常一臉不開心的樣子，不會(huì)與人交往。在家是二女兒，下面有一個(gè)弟弟，都寵著弟弟。理解能力中上，視覺記憶不太好，很穩(wěn)。學(xué)東西很用心。2019年7月幼兒園畢業(yè)，于水冶鎮(zhèn)南固現(xiàn)小學(xué)就讀一年級(jí)。
經(jīng)蒙氏班一年學(xué)習(xí)成長。畢業(yè)時(shí)學(xué)習(xí)成果很好，在園能夠很好的自我管理，和弟弟友好相處，在家不行。有不被愛的感覺，有一段時(shí)間非要媽媽給她請(qǐng)假在家玩一天，媽媽不許，鬧好長時(shí)間不過，最后還是以請(qǐng)假方式解決。（在家發(fā)生矛盾，弟弟告狀，爸爸會(huì)先吵她，吵哭再買東西哄）
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7.秦諾然 男 2013.05.25日
2016年3月入陽光幼兒園普通，2018年5月21日蒙二班開班，進(jìn)入蒙二班學(xué)習(xí)成長。現(xiàn)就讀于曲溝小學(xué)一年級(jí)。
在蒙二班學(xué)習(xí)一年，性子急，遇事愛哭，學(xué)東西學(xué)的挺快，不踏實(shí)，做事情缺乏韌性，需要提升自我管理能力，上課注意力不集中，在家媽媽控制比較多，孩子小動(dòng)作多，畢業(yè)時(shí)做事情態(tài)度傲慢，識(shí)字量一般。
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8.秦韶辰 男? 2013.7.1
2016年3月入陽光幼兒園普通班，2018年5月21日蒙二班開班，進(jìn)入蒙二班學(xué)習(xí)成長，蒙氏班一年?，F(xiàn)就讀于曲溝鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)。
愛動(dòng)手做手工，特別喜歡機(jī)器人一類的，有創(chuàng)意，善良，熱于助人，想象力好，記憶力差，當(dāng)時(shí)學(xué)會(huì)，一轉(zhuǎn)眼就又忘記了，韶辰是個(gè)單親孩子，媽媽上班比較忙，爺爺奶奶在家陪伴孩子，只能陪伴孩子吃喝穿戴，媽媽很少參加父母課堂，有次家訪時(shí)爺爺說星期天在家有時(shí)一天都會(huì)開著電視隨便看。原因：老人不會(huì)開。入小學(xué)前，混沌初開，剛開始有自信，曾和家人溝通孩子能力不足，不適合上一年級(jí)，家人選擇了升一年級(jí)。
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9.韓子喬? ? 男? 2012.10.25
2015年入陽光幼兒園普通班，上普通班三年，2018年5月21日進(jìn)去蒙二班學(xué)習(xí)成長，蒙氏班一年，現(xiàn)就讀于曲溝鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)。
入蒙氏班前膽小、不自信、遇見陌生人會(huì)躲藏，媽媽愛吵孩子，后來隨著媽媽的不斷學(xué)習(xí)，方法改變了很多，但仍然需要提升。入蒙氏班一年，孩子自信陽光愛笑了很多，仍然需提升自我管理，小課小動(dòng)作多，跑神。
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10.韓天雨? 男? 2012.12.3
2015年入陽光幼兒園普通班，2018年6月入蒙二班，2019年7月幼兒園畢業(yè)，就讀于安陽市東門小學(xué)一年級(jí)。
上普通班三年，上蒙氏班一年，不自信，班里最不起眼的孩子，入蒙氏班一年后，自信陽光愛笑了，愛照顧別人，樂于付出，當(dāng)班級(jí)里小助教，媽媽全職在家陪伴孩子成長。畢業(yè)時(shí)做事情態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)，識(shí)字量大。
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11.韓成都? ? 男? ? 2013.6.18
在普通班上學(xué)三次，休學(xué)三次，原因身體老是生病，轉(zhuǎn)其他幼兒園也是反反復(fù)復(fù)不能正常上學(xué)，2018年9月1日進(jìn)入陽光幼兒園蒙二班學(xué)習(xí)成長，入蒙氏班一年，現(xiàn)就讀于曲溝鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)。
在蒙氏班一年的學(xué)習(xí)成長中，身體健康，自我管理、正確時(shí)間做正確時(shí)間的做到情況特別好，是榜樣人物，不善于與人主動(dòng)交往，遇事愛哭，一年后，自信、抗挫折能力提升了很多，思維不是很靈活。媽媽在家專職陪伴孩子，非常用心，畢業(yè)時(shí)做事態(tài)度認(rèn)真細(xì)致，識(shí)字量一般。
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2019年畢業(yè)孩子期中考試成績
2019年度畢業(yè)孩子的期末考試成績
畢業(yè)? ? ? 12人
雙A+? ? ? ? 8人
單科A? ? ? 2人
單科B+? ? 2人
單科C? ? ? 2人
1.秦鑫瑤
語文100A+? ? ? 數(shù)學(xué)95A+
2.秦赫希
語文99A+? ? ? ? 數(shù)學(xué)100A+
3.王笑炎
語文99A+? ? ? 數(shù)學(xué)99A+
4.韓成都
語文99A+? ? ? 數(shù)學(xué)95A+
5.秦子祥
語文96A+? ? ? 數(shù)學(xué)97A+
6.韓天雨
語文98.5A+? ? 數(shù)學(xué)100A+
7.王子欣
語文99A+? ? ? 數(shù)學(xué)99A+
8.秦諾然
語文95A+? ? ? 數(shù)學(xué)96A+
9.韓子喬
語文89B+? ? ? 數(shù)學(xué)90A
10.蔡林陽
語文94A? ? ? 數(shù)學(xué)74.5C
11.秦韶辰
語文86B+? ? ? 78C+
12.鄭浩軒
少林寺特殊學(xué)校學(xué)習(xí)
成績沒有達(dá)到A的原因分析：
蔡林陽? 語文94A? ? 數(shù)學(xué)74.5C
1.孩子自身思維邏輯能力，理解能力弱。
2.家長陪伴不到位。
3.老師（幼兒園的我們）不具備陪伴林陽補(bǔ)短板的能力。
韓子喬? 語文89B+? 數(shù)學(xué)90A
1.孩子思維不靈活，注意力不集中，小動(dòng)作多。。
2.剛剛走到自信開啟這一步就上小學(xué)了。
3.媽媽一個(gè)人照顧兩個(gè)孩子（二寶是在上小學(xué)前夕出生的），不會(huì)高效率陪伴，愛吵孩子。
秦韶辰? 語文86B+? 數(shù)學(xué)78C+
1.孩子愛做手工，沒有打開學(xué)習(xí)能力。
2.思維記憶能力弱。
3.媽媽上班沒時(shí)間陪伴，爺爺奶奶沒有方法陪伴。
這三個(gè)孩子的共性：
1.自身思維和能力弱。
2.家長沒有方法來陪伴，沒有用心陪伴。
學(xué)習(xí)成績達(dá)到A的的原因分析：
鑫瑤，赫希，笑炎在畢業(yè)時(shí)具備了自我管理，打開了學(xué)習(xí)能力，具備上小學(xué)的能力。
子祥，子欣，天雨，諾然，成都，畢業(yè)時(shí)能力不是太強(qiáng)，媽媽陪伴用心，孩子勤能補(bǔ)拙。
后記：
通過整理分析孩子成績是否達(dá)到A的原因。一、再次看到不是年齡到了就該上小學(xué)了，或是年齡到了就可以上小學(xué)了，能否上小學(xué)是要看是否具有判斷上小學(xué)的能力，適應(yīng)環(huán)境能力，與人交往能力，學(xué)習(xí)能力，自我管理能力，正確時(shí)間做正確事情的能力，都是不可或缺的。
二、孩子所呈現(xiàn)的結(jié)果是孩子，老師，家長三方協(xié)力合作的結(jié)果。有的孩子天資聰穎，一學(xué)就會(huì)，有的孩子用心學(xué)習(xí)就能學(xué)會(huì)，有的孩子就需要反復(fù)練習(xí)才能學(xué)會(huì)，還有反復(fù)練習(xí)百千次才能學(xué)會(huì)的。所以陪伴孩子的方法要根據(jù)孩子的不同狀態(tài)來量身定制。
三、我們幼兒園老師的能力很重要，是否具備讓每一個(gè)孩子畢業(yè)時(shí)都具備上小學(xué)的能力。是否有能力看清孩子的階段了解家長家庭的階段，用什么樣的方法陪伴孩子，陪伴家長，修正，調(diào)整。
