一

18年前，在安徽山邊的一個(gè)村里，有個(gè)小女孩，轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到“百洼小學(xué)”。這時(shí)，她剛上二年級(jí)，留著一頭短發(fā)，像個(gè)男孩子。不過(guò)在大人眼里，她還是一個(gè)“乖乖女”形象，話(huà)不多，也不惹人煩，更重要的是成績(jī)很好，年年能拿獎(jiǎng)狀。

她來(lái)到新班級(jí)后，班主任很喜歡她，讓她當(dāng)組長(zhǎng)，每天負(fù)責(zé)收取小組作業(yè)。這活不好干，容易得罪人，其中得罪最多的就是坐她后面的兩個(gè)男孩子。這兩個(gè)男孩不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，每次都直接拿她作業(yè)去抄，有時(shí)候她不干，他倆就在上課打擊報(bào)復(fù)，拿腳踢她。

她很生氣，他們竟然用這么卑劣的手段報(bào)復(fù)，但她膽子很小，不敢直接回頭瞪他們，所以就不斷躲閃，把凳子往前挪了又挪。道高一尺，魔高一丈，不管她怎么挪，后面的男孩子總是能想辦法踢到她，而且還很有心計(jì)地間歇性得踢，能保持一直踢，還不至于激怒她。

她一直忍著，沒(méi)跟任何說(shuō)，也沒(méi)正面警告過(guò)這兩個(gè)男孩子。直到兩個(gè)月后，她委屈得受不了了，才低著頭、小聲地跟母親說(shuō)了這件事。當(dāng)她說(shuō)出來(lái)后，臉都羞紅了。她媽媽聽(tīng)完很生氣，決定要去學(xué)校一趟。在一起去學(xué)校的路上，她還擔(dān)心以后會(huì)被這兩個(gè)同學(xué)打擊報(bào)復(fù)，幸運(yùn)的是，當(dāng)班主任把他們調(diào)到別的組去時(shí)，他們?cè)僖矝](méi)有找過(guò)她。

二

這時(shí)她壓根不知道內(nèi)向這個(gè)詞，也沒(méi)分析過(guò)自己的性格。只知道身邊人總笑話(huà)她害羞、怕人，拿她開(kāi)心。

有一年，她上三年級(jí)，在某個(gè)夏季的下午，上第一節(jié)課上課時(shí)，她氣喘喘噓噓地從家跑回學(xué)校，遲到了3分鐘。還好老師沒(méi)來(lái)。她正準(zhǔn)備坐下，旁邊的男同學(xué)看到她紅通通的臉，笑話(huà)她的臉像紅蘋(píng)果，然后就帶頭起哄，喊道“紅蘋(píng)果”、“紅蘋(píng)果”，緊接著全班男生一起喊，“紅蘋(píng)果”、“紅蘋(píng)果”。

這些滾燙的話(huà)像麥浪一樣，一遍一遍地朝她襲來(lái)。她又氣又惱，臉漲得通紅，更像紅蘋(píng)果了。“別喊了”，她氣得終于擠出一句話(huà)來(lái)。但那些男孩子熱情正是高漲時(shí)，他們哪能停住。

她感覺(jué)全班所有人都在盯著她，盯著那漲紅的臉，嘲笑那漲紅的臉。她羞愧極了，臉燒得熱辣辣地疼，終于她憋不住了，一臉趴在桌子上，哭了出來(lái)。班上那喊口號(hào)式的聲音漸漸消停了下來(lái)，只留下她的哭聲在回蕩。

剛好這時(shí)老師也過(guò)來(lái)了，訓(xùn)斥了那些男孩子一番，她才慢慢停止了哭聲。哭聲雖然停止了，但這件事卻盤(pán)旋在她的心頭上，一直沒(méi)停止。

三

16年前，她上四年級(jí)。她很開(kāi)心，終于成為高年級(jí)學(xué)生，應(yīng)該再也沒(méi)有人能欺負(fù)自己。沒(méi)開(kāi)心幾天，她聽(tīng)聞班上即將轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一個(gè)女同學(xué)，據(jù)說(shuō)她是數(shù)學(xué)老師的親戚，在學(xué)校地位很高，而且很霸道。

本來(lái)她不關(guān)心這事，可老師卻安排這位新同學(xué)當(dāng)她的同桌。新同學(xué)確實(shí)很霸道，在一張課桌上上課時(shí)，“三八線”已經(jīng)不再是“五五分了”，而是“三七分”。她不好意思提出自己的需求，默默忍著，假裝認(rèn)真在聽(tīng)課，而心里卻在暗中祈禱，不要有其他過(guò)分的事情就行。

果然，她低估了這位女同學(xué)，女同學(xué)真是霸道極了。不僅嗓音大，而且總沖著她發(fā)脾氣，上課還老跟后面人講話(huà)，嚴(yán)重干擾她聽(tīng)課。但每一次她鼓起勇氣，想對(duì)她說(shuō)點(diǎn)什么，一看到她那“驕橫”的臉，就敗下陣來(lái)。就這樣她忍了一年。

這一年她也不是一直敵對(duì)這位女同學(xué)，反而偶爾能跟她一起玩，還曾被她邀請(qǐng)去家里玩。表面上一切都很和諧，大家從沒(méi)看出來(lái)她的難受，她也從來(lái)沒(méi)有正面表達(dá)過(guò)自己的感受。

她盡量做到?jīng)]有存在感，最好是個(gè)隱形人。這樣就不會(huì)再有“尷尬”這種氣氛存在。

她不敢展示自己。大家跳皮筋或者打球，她總是在一旁看著，偶爾幫別人撿撿球。因?yàn)樗偢杏X(jué)自己一運(yùn)動(dòng)，就出丑，別人就會(huì)盯著她看，那種感覺(jué)真是恐怖極了。

她更不敢公開(kāi)表演。每年六一兒童節(jié)，班上活躍的女同學(xué)都會(huì)編個(gè)舞，或者唱個(gè)歌，她不敢，她總是當(dāng)觀眾，使勁地為別人鼓掌。

她最不喜歡的就是在陽(yáng)光下，別人盯著她的臉看，她都害怕別人把她臉上的各種小雀斑都看到。所以每次陽(yáng)光下的交面，她都會(huì)扭過(guò)頭，不讓別人正視自己。

四

到了初中，她以為她長(zhǎng)大了，膽子能大點(diǎn)。

有一次周末，她在家門(mén)口曬太陽(yáng)，看到遠(yuǎn)處的拐角處，走過(guò)來(lái)一個(gè)人，是她的小學(xué)校長(zhǎng)！小學(xué)校長(zhǎng)是她一個(gè)村子的，平時(shí)他在學(xué)校里住，周末時(shí)一般會(huì)回來(lái)看看自己的父母。他今天怎么從我家門(mén)前走了？她來(lái)不及多想，就悄悄地躲到屋子里了，在窗戶(hù)檐上偷偷地注視著他。他一步步走近，然后又一步步遠(yuǎn)去。她松了口氣，校長(zhǎng)沒(méi)發(fā)現(xiàn)她。

她奶奶在一旁看到她，不禁好笑，“不是你的小學(xué)校長(zhǎng)嘛，不叫人家一下？”“我不想叫?！彼裾裼性~，但是具體原因她也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，只是本能地感覺(jué)，被看到是一件很恐怖的事情。

下一次，她又遇到同樣的場(chǎng)景了，這次她更迅速地跑到屋里。校長(zhǎng)還是沒(méi)看到她。這次，她奶奶看著了眼里，記在了心里。

又有一次，校長(zhǎng)又來(lái)村里了。她氣急了，又差點(diǎn)被他撞見(jiàn)。她正扭頭往屋里跑時(shí)，她奶奶大聲地叫了她一聲：“彩燕，那不是你校長(zhǎng)嘛，來(lái)看看?！边@時(shí)，她不得不停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著校長(zhǎng)，硬著頭皮，看著校長(zhǎng)一步步走過(guò)來(lái)。那段路真是漫長(zhǎng)啊，仿佛走了一個(gè)世紀(jì)，她屏住呼吸，靜等著校長(zhǎng)過(guò)來(lái)時(shí)，咧開(kāi)嘴笑一下，叫聲“校長(zhǎng)好”。校長(zhǎng)看到她，也沖她笑了下，“周末回家來(lái)了呀。”“嗯?；貋?lái)看一下。”“能回來(lái)看下，挺好的?！闭f(shuō)完，校長(zhǎng)就走了，中間什么也沒(méi)發(fā)生，但是她還是感覺(jué)尷尬極了，暗想下次一定要在奶奶說(shuō)之前跑掉。

在初中，她對(duì)自我已經(jīng)有了一些認(rèn)知，也了解了“內(nèi)向”這個(gè)詞，她認(rèn)定自己是內(nèi)向性格：不愛(ài)說(shuō)話(huà)、害羞。她很羨慕那些能說(shuō)會(huì)道的同學(xué)，因?yàn)樗齻冋f(shuō)話(huà)時(shí)的神情和姿態(tài)，是那么自信。不懼怕別人，也不懼怕自己。

五

到了高中時(shí)，由于高考?jí)毫椭車(chē)h(huán)境的打擊，她更不愛(ài)說(shuō)話(huà)了。整天上課不是走神就是睡覺(jué)，中午吃飯也沒(méi)有個(gè)伴，晚自習(xí)后也一個(gè)人走回家。她時(shí)時(shí)感到孤獨(dú)無(wú)望，一個(gè)人整夜整夜聽(tīng)著悲傷的歌。她時(shí)時(shí)感到自卑，感覺(jué)已經(jīng)被全世界遺忘了。

她覺(jué)得這都是內(nèi)向性格給自己帶來(lái)的：孤獨(dú)、自卑、沒(méi)有朋友，而外向的朋友則不會(huì)，他們總是樂(lè)觀、開(kāi)朗。她想擺脫，但是那種悲傷的情緒已經(jīng)淹沒(méi)了她，無(wú)力動(dòng)彈。

六

到了大學(xué)時(shí)，她還是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，為人很沉默，總是心事重重。

這種性格讓她沒(méi)什么人緣，但她又想有所成就，于是就去參加各種比賽，比如演講、班委競(jìng)選、辯論，每次都失敗了。她心中的小傲嬌被徹底打擊得稀碎稀碎。她更加沉默了，更加心事重重。

她在日記上把自己稱(chēng)為“世界的邊緣人”，參與不到世界運(yùn)轉(zhuǎn)的任何一個(gè)鏈條里，看不到一絲希望。

那時(shí)她開(kāi)始討厭自己的性格，覺(jué)得這一切的失敗，都是內(nèi)向性格帶來(lái)的。

七

工作后，她依舊在憎惡自己的性格，她憎惡自己每次吃飯時(shí)，都害羞地不敢抬頭說(shuō)話(huà)，只是一個(gè)勁埋頭吃飯；她憎惡自己在跟別人交流時(shí)，手經(jīng)常不知道放哪，必須要捏一團(tuán)紙才能舒服點(diǎn)；她憎惡自己每次跟同事交流時(shí)，哪怕只是1分鐘的小事，也能提前為自己鼓勁半小時(shí)。她憎惡自己內(nèi)向的各種表現(xiàn)，每天最不愿意看到的就是自己，因?yàn)樽约壕褪菍擂伪旧怼?/p>

后來(lái)，她做了一個(gè)測(cè)試，叫“MBTI性格測(cè)試”。果然里面說(shuō)她是內(nèi)向者性格，但是不同的是對(duì)內(nèi)向的解釋。它沒(méi)有說(shuō)內(nèi)向是失敗者的性格，反而說(shuō)自帶各種天賦。內(nèi)向者和外向者的區(qū)別只是充電放電方式不同，內(nèi)向者是獨(dú)處是充電，社交是放點(diǎn)；外向者則相反。這是人跟人的特點(diǎn)，而不是缺點(diǎn)。

另外，內(nèi)向的人更敏銳，她們能覺(jué)察到更多細(xì)微的變化，觀察到更多的信息，所以他們能在深思熟慮中做出更好的決策……

她很意外，竟然還有說(shuō)內(nèi)向者性格好的，那也代表我身上也是有優(yōu)點(diǎn)的嗎？她開(kāi)始一步步地利用這些現(xiàn)有的信息，不斷學(xué)習(xí)更多性格知識(shí)。這些知識(shí)很神奇，仿佛是“尷尬解除劑”，每學(xué)一點(diǎn)，身上尷尬癌細(xì)胞就會(huì)少一點(diǎn)。

隨著對(duì)自我認(rèn)知的加深，她開(kāi)始不斷接納自己，也了解到全世界，只有自己能幫自己，如果想有所成就，必須要學(xué)會(huì)不遺余力地利用好這些優(yōu)點(diǎn)，盡可能地發(fā)揮所長(zhǎng)。不是說(shuō)，內(nèi)向不愛(ài)社交嘛，那就發(fā)展自己深度的思考力；不是說(shuō)內(nèi)向者總是喜歡獨(dú)處嘛，那就利用獨(dú)處時(shí)的能量，多看看書(shū)，多充充電；不是說(shuō)，內(nèi)向者更有忍耐力嘛，那就用自己的毅力持續(xù)地做一些事……

當(dāng)她把自己內(nèi)向的缺點(diǎn)翻了個(gè)面，發(fā)現(xiàn)對(duì)面的全是自己喜歡的優(yōu)點(diǎn)，她學(xué)著跟這些優(yōu)點(diǎn)做朋友，把它們發(fā)揮得越來(lái)越好，整個(gè)人的狀態(tài)也完全不一樣了。

其實(shí)那些年被誤解的內(nèi)向，才是自己最好的朋友。