昨天晚上剝了一盒石榴，今天晚上又原封不動(dòng)地提回來了……因?yàn)榻裉鞂?shí)在找不到合適的時(shí)間吃它。

上午上完課，我繼續(xù)坐在后面打開聽課本準(zhǔn)備開始完成今天的聽課計(jì)劃，正好看看孩子們其他課的課堂表現(xiàn)。

這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，雙燕沒有直接就開始上課，首先她表?yè)P(yáng)了孩子們課前準(zhǔn)備做的非常好，每人可以得到“一角”，這對(duì)孩子們來說是最大的誘惑，一個(gè)二個(gè)自然而然地就坐得端聽得認(rèn)真了。

接著開始進(jìn)入主題了，雙燕給孩子們展示了一堆彩色的小圓片兒，讓孩子們估一估，接著又讓孩子們用不同的方法數(shù)一數(shù)。有的孩子說可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，有的說兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，還有的孩子說五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)。上來數(shù)的孩子估計(jì)摸摸小圓片兒心里都是開心的。緊接著就聯(lián)系到了書本上的課題數(shù)糖果，引導(dǎo)著孩子們一步一步推進(jìn)，不斷總結(jié)，得出結(jié)論。每次聽數(shù)學(xué)課都覺得很有意思，如果小時(shí)候我的數(shù)學(xué)老師也能講的這么有趣，我肯定不會(huì)偏科了。

我一直都知道孩子們很喜歡音樂課，所以又接著聽了一節(jié)。周老師的兩個(gè)音樂小助理很給力，還沒有打上課鈴，看到周老師一進(jìn)來就立刻督促著其他孩子回位靜息了。上課了，周老師的聲音很輕柔，但每個(gè)孩子都聽得很認(rèn)真。伴隨著鋼琴聲師生問好，音階練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們居然能把歌唱得這么溫柔動(dòng)聽。

接著開始練習(xí)我們的合唱曲目，孩子們從前奏開始就搖頭晃腦地跟著打節(jié)拍了，還有的孩子一邊用小手比劃著，一邊身體跟著律動(dòng)。包括平時(shí)不算活躍的孩子都點(diǎn)著小腦袋唱得很認(rèn)真，看來是真的很喜歡音樂呀！

其實(shí)有時(shí)候在自己班聽聽課也很不錯(cuò)呢，能看到許多孩子不同的一面，很有趣，也能讓自己更了解每一個(gè)孩子。