? ? ? ? ? ? ? ? ? 情系心理? ? ? 攜愛同行

——在2021年仁壽縣心理健康教育第一次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上的發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

? ? ? ? 大家下午好！

? ? ? ? 首先，真誠感謝教育局黨委，尤其要感謝二職中劉杰校長、仁壽中學(xué)漢軍校長在人力、物力上的特別支持，在你們地親切關(guān)懷和多方努力下，成立了仁壽縣師生發(fā)展指導(dǎo)中心，讓我們這一群志同道合的追夢(mèng)人在心理教育崗位上，快樂工作、幸福成長，謝謝??！

? ? ? ? 今天我匯報(bào)的主要內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是中心近期工作的開展推進(jìn)情況，二是本年度中心工作的思考和規(guī)劃。

? ? ? ? 仁壽縣師生發(fā)展指導(dǎo)中心從2月7日良慧局長牽頭召開第一次見面會(huì)，落實(shí)人員分工、研討制度建設(shè)、規(guī)劃工作思路；到2月21日舉行新學(xué)年第一次工作部署會(huì)，明確各自職責(zé)、敲定工作舉措、設(shè)計(jì)開學(xué)宣傳；從2月26日局黨委簽發(fā)文件正式成立中心專班；再到今天宋局長親自參加，高規(guī)格舉行仁壽縣心理教育第一次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，已經(jīng)兩月有余。這兩個(gè)月來，師生發(fā)展指導(dǎo)中心，在教體局、學(xué)區(qū)和各學(xué)校地關(guān)心、支持和助力下，秉承專業(yè)、主動(dòng)作為，務(wù)實(shí)精進(jìn)、不辱使命，始終堅(jiān)持立德樹人與育人育心相統(tǒng)一，不斷推進(jìn)心理健康教育宣傳、數(shù)據(jù)篩查、團(tuán)體輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等工作，逐漸形成教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)四位一體的工作格局，努力實(shí)現(xiàn)為全縣師生身心健康、全面發(fā)展盡責(zé)服務(wù)。目前，主要做了以下工作。

一、制度建設(shè)有條不紊，保障機(jī)制專業(yè)精準(zhǔn)

? ? ? ? 1.在西心集團(tuán)指導(dǎo)下，陸續(xù)制定出《仁壽縣中小學(xué)心理健康教育工作考評(píng)細(xì)則》、《仁壽縣試點(diǎn)學(xué)校心理健康工作考評(píng)細(xì)則》、《仁壽縣心理健康教育教師工作考評(píng)細(xì)則》、《仁壽縣師生發(fā)展中心管理手冊(cè)》等管理和考核制度試行草案，以及《仁壽縣2021年度師生心理健康測(cè)評(píng)方案》、《仁壽縣心理健康教育骨干教師培訓(xùn)方案》、《仁壽縣心理健康教育教材開發(fā)和使用辦法》等工作舉措，并不斷修訂完善，力爭(zhēng)盡快啟用。

? ? ? ? 2.根據(jù)我縣絕大多數(shù)學(xué)校心理教育“無專業(yè)師資、無工作資源、無管理經(jīng)驗(yàn)”的三無現(xiàn)狀，為專業(yè)和精準(zhǔn)指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校開展心理教育工作，師生發(fā)展指導(dǎo)中心面向全縣各級(jí)各類學(xué)校，相繼制定并下發(fā)了《仁壽縣學(xué)校心理教師工作制度》、《仁壽縣學(xué)校心理教師工作守則》等五個(gè)仁壽縣學(xué)校心理工作制度規(guī)范，以及《高危學(xué)生家長知情同意書》、《仁壽縣學(xué)校心理教師與班主任溝通記錄》等10個(gè)學(xué)校心理工作流程模板供各校借鑒使用，并通過視頻會(huì)、大美仁壽微信平臺(tái)做了一定的線上培訓(xùn)和專業(yè)引導(dǎo)。

二、心理轉(zhuǎn)化因勢(shì)利導(dǎo)，危機(jī)干預(yù)重在預(yù)防? ? ? ? ?

? ? ? ? 本學(xué)期開學(xué)之前，中心就幼兒、中小學(xué)師生心理健康、家庭教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面實(shí)際需求，陸續(xù)制作并推出了相關(guān)微課視頻，引導(dǎo)大家及時(shí)疏導(dǎo)和消除心理問題。? ? ? ? ?

? ? ? ? 1.制作了關(guān)于假期回歸開學(xué)綜合癥處理的相關(guān)視頻微課，包括家長篇、小學(xué)篇、初中篇和高中篇。

? ? ? ? 2.針對(duì)高中學(xué)生缺乏規(guī)劃及職業(yè)迷茫，制作了高中生職業(yè)生涯規(guī)劃第一課、第二課、第三課。

? ? ? ? 3.針對(duì)相當(dāng)部分教師缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃，推動(dòng)全縣中青年教師職業(yè)發(fā)展，制作了教師職業(yè)生涯規(guī)劃，并發(fā)布到全縣學(xué)校心理工作群。

? ? ? ? 為加強(qiáng)學(xué)校心理危機(jī)工作的識(shí)別和預(yù)防，預(yù)防和減少學(xué)校危機(jī)事件發(fā)生，中心特地發(fā)文要求各校務(wù)必深入細(xì)致開展學(xué)生心理健康摸排，發(fā)現(xiàn)存在嚴(yán)重心理問題學(xué)生和心理高危學(xué)生，要建立名單，積極開展學(xué)校心理危機(jī)預(yù)防，并根據(jù)實(shí)際情況尋求專業(yè)幫扶。

? ? ? ? 為此，中心設(shè)計(jì)了《仁壽縣關(guān)于心理危機(jī)干預(yù)的學(xué)校工作機(jī)制模板》，指導(dǎo)各學(xué)校根據(jù)此模板設(shè)計(jì)各學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，開展工作。同時(shí)，中心還專門設(shè)計(jì)出《中小學(xué)心理危機(jī)的識(shí)別與預(yù)防》微課發(fā)布到大美仁壽，向社會(huì)和全縣各校普及心理危機(jī)的識(shí)別與預(yù)防知識(shí)，提升他們預(yù)防與識(shí)別能力，堅(jiān)決預(yù)防極端事件的發(fā)生。

三、試點(diǎn)工作有序推進(jìn)，送教團(tuán)隊(duì)組織有力? ? ? ? ?

? ? ? ? 我們積極與西心集團(tuán)協(xié)調(diào)，啟動(dòng)8所試點(diǎn)學(xué)校心理教育工作戰(zhàn)略合作，力爭(zhēng)全市一流、全省領(lǐng)先。

? ? ? ? 目前，8所試點(diǎn)校師生心理健康測(cè)評(píng)工作明天即將全面展開；8所試點(diǎn)校心理教育項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)全部完成，已經(jīng)進(jìn)入招投標(biāo)程序；8所試點(diǎn)校“一校一品”特色教育項(xiàng)目專家入校指導(dǎo)即將陸續(xù)進(jìn)行；以8所試點(diǎn)校心理骨干教師為主的教師培訓(xùn)前期工作就緒，預(yù)計(jì)5月上旬啟動(dòng)；西心集團(tuán)、設(shè)計(jì)公司、二職中、發(fā)展中心組成專門考察團(tuán)，3月31日前往眉山中學(xué)參訪了該校心理健康和生涯中心，為仁壽二職中心理健康活動(dòng)中心建設(shè)提檔升級(jí)提供了學(xué)習(xí)和參考。

? ? ? ? 我們主動(dòng)協(xié)同教研室、進(jìn)修校、黨建辦，創(chuàng)造性完成仁壽教育大篷車活動(dòng)。

? ? ? ? 一是在全縣精心遴選出30名優(yōu)秀心理骨干教師，組建心理教育送教下鄉(xiāng)專家團(tuán)隊(duì)；? ? ? ? ? 二是召開教師會(huì)，共同選定上課對(duì)象、形式、內(nèi)容和時(shí)間，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)；

? ? ? ? 三是對(duì)第一期授課的三名老師進(jìn)行了兩次磨課，力求精益求精，完美呈現(xiàn)。

四、深入學(xué)校以身示范，工作群內(nèi)悉心指導(dǎo)? ? ? ? ?

? ? ? ? 哪里有需要，我們就第一時(shí)間出現(xiàn)在那里。近段時(shí)間，我們有計(jì)劃地深入各學(xué)校調(diào)研、指導(dǎo)心理工作，并開展心理講座和團(tuán)輔活動(dòng)等。

? ? ? ? 1.2月28日，師生發(fā)展中心在仁壽一中南校區(qū)，研討觀摩并參與了強(qiáng)基班心理團(tuán)建活動(dòng)；

? ? ? ? 2.3月1日和10日，師生發(fā)展中心前往仁壽中學(xué)舉行學(xué)校心理工作管理體系建設(shè)和轉(zhuǎn)崗兼職心理教師如何開展心理工作的專項(xiàng)培訓(xùn)二場(chǎng)。

? ? ? ? 3.3月4日，中心應(yīng)邀走進(jìn)仁壽縣珠嘉鎮(zhèn)九年制學(xué)校，開展了心理工作調(diào)研和主題為“點(diǎn)亮心光，喚醒青春的力量”的心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)講座。

? ? ? ? 4.3月24日，到汪洋八一小學(xué)開展了學(xué)生心理健康教育講座，對(duì)學(xué)校組建的心理工作團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了非心理專業(yè)教師如何開展學(xué)校心理工作，尤其開展了日常心理咨詢、篩查、轉(zhuǎn)介，以及心理工作表冊(cè)使用和心理危機(jī)識(shí)別與預(yù)防等方面的培訓(xùn)。

? ? ? ? 5.3月25日，到龍正小學(xué)開展了“班主任學(xué)校心理健康教育工作培訓(xùn)”，對(duì)學(xué)校組建的心理工作團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)，對(duì)個(gè)案學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)心理疏導(dǎo)和幫扶。

? ? ? ? 6.3月31日，前往曲江小學(xué)，專業(yè)指導(dǎo)了學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)規(guī)劃、環(huán)境布置和設(shè)備設(shè)施采購；為五年級(jí)學(xué)生就如何增強(qiáng)自信心、提升溝通能力進(jìn)行了團(tuán)體輔導(dǎo)；開展了班主任學(xué)校心理健康教育工作專項(xiàng)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)示范引領(lǐng)。

? ? ? ? 與此同時(shí)，中心還堅(jiān)持利用全縣學(xué)校心理教育工作群開展心理健康教育工作普及指導(dǎo)等相關(guān)工作。

? ? ? ? 一是，由師生發(fā)展中心根據(jù)心理變化、時(shí)間推移、教育要求等制定半月心理健康教育工作指南，間周發(fā)布一次，各學(xué)校參照?qǐng)?zhí)行；

? ? ? ? 二是，中心安排專人值班，及時(shí)回復(fù)各校心理教師群里提出的有關(guān)問題，解疑答惑，及時(shí)化解；

? ? ? ? 三是鼓勵(lì)各校踴躍在群里發(fā)布心理工作活動(dòng)信息和經(jīng)驗(yàn)交流，中心人員及時(shí)給予肯定和指導(dǎo)。

五、科學(xué)搭建組織架構(gòu)，確保中心高效運(yùn)轉(zhuǎn)? ? ? ? ?

? ? ? ? 目前，我們建構(gòu)完善了仁壽縣師生發(fā)展指導(dǎo)中心“行政和教學(xué)兩條線”的管理體系，學(xué)區(qū)心理教育負(fù)責(zé)人、學(xué)區(qū)中心學(xué)科負(fù)責(zé)人及中心工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)等組織架構(gòu)相繼建立，全縣心理教育管理、聯(lián)絡(luò)和工作機(jī)制健全、暢通。行政和教學(xué)兩條線既各司其職，又相互配合，真正做到相得益彰、事半功倍。

? ? ? ? 關(guān)于中心本年度工作的思考和規(guī)劃，簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

? ? ? ? 本年度特別強(qiáng)化對(duì)全縣師生心理健康教育工作的科學(xué)規(guī)劃和全面指導(dǎo)，促進(jìn)“121”工作體系和“五心行動(dòng)”（健心、知心、安心、暖心、強(qiáng)心）落地落實(shí)。重在培養(yǎng)全縣各級(jí)各類校園師生、家長良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展，為幸福生活奠定基礎(chǔ)。一句話：助力校園和諧，促進(jìn)師生發(fā)展。二、工作主要舉措

（一）建章立制，規(guī)范管理，確保中心高效運(yùn)轉(zhuǎn)

? ? ? ? 一是中心文化打造和相關(guān)制度建設(shè)，有品位、有內(nèi)涵、有高度。明確師生發(fā)展中心定位，學(xué)生發(fā)展和教師發(fā)展內(nèi)涵；完善師生發(fā)展中心使命、愿景、職責(zé)，建構(gòu)師生發(fā)展中心工作制度和管理機(jī)制。

? ? ? ? 二是制定全縣各級(jí)各類學(xué)校心理健康教育、家庭教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育實(shí)施細(xì)則和考評(píng)方案等頂層設(shè)計(jì)，順民意、遵規(guī)律，生動(dòng)活潑、寓教于樂。將各學(xué)校心理健康教育和家庭教育工作有效分解到年度教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)德育工作考核范疇，占比分別為8分和4分。

? ? ? ? 三是整合資源，建立仁壽縣師生發(fā)展聯(lián)盟，密切與社會(huì)職能部門和社會(huì)機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體合力合作、共管共育。中心層面建立與政法委、關(guān)工委、公安局、檢查院、法院、民政局、團(tuán)縣委、婦聯(lián)等聯(lián)系機(jī)制，如與公益社團(tuán)、青少年宮、縣心理咨詢協(xié)會(huì)、精神病醫(yī)院等簽訂合作協(xié)議。學(xué)校層面建立與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、家委會(huì)等聯(lián)動(dòng)機(jī)制。充分利用周末、假期、重大節(jié)日開展外宣性強(qiáng)、影響力大的品牌活動(dòng)，將隱性工作顯性化，逐漸深入人心，讓社會(huì)認(rèn)可。

（二）厘清思路，無縫銜接，推進(jìn)中心項(xiàng)目建設(shè)

? ? ? ? 一是強(qiáng)力推進(jìn)“心理健康教育示范學(xué)校”創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)出成果，成為中心工作的有力抓手和拳頭產(chǎn)品，敢于改革和創(chuàng)新，讓這些學(xué)校師生、家長廣泛參與進(jìn)來、動(dòng)起來，并在其中受益。如在各試點(diǎn)學(xué)校，推行心理委員制，開設(shè)心理信箱、心靈之約廣播或電視欄目；結(jié)合學(xué)校特色，融入心理教育元素，開展教師成長序列活動(dòng)，家庭教育專題講座、征文，學(xué)生快樂成長序列活動(dòng)等；健全試點(diǎn)學(xué)?？荚u(píng)細(xì)則和爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)示范學(xué)校方案等。

? ? ? ? 二是主動(dòng)協(xié)同與西南大學(xué)心理學(xué)部、西心集團(tuán)的戰(zhàn)略合作，按照項(xiàng)目框架協(xié)議計(jì)劃的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，有序深入開展試點(diǎn)學(xué)校相關(guān)工作：

? ? ? ? 1.落實(shí)“一校一品”，凸顯特色打造

? ? ? ? 8所試點(diǎn)校，根據(jù)自身校園文化、發(fā)展理念和辦學(xué)方向，逐步形成本校心理健康教育特色。期間，將推進(jìn)課題申報(bào)和舉行“一校一品”年度成果展示會(huì)。

? ? ? ? 2.開展“健康篩查”，推行科學(xué)監(jiān)測(cè)

? ? ? ? 摸清家底，建立好師資庫、師生心理健康狀況數(shù)據(jù)庫，指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校制定出“宣傳普及、教育預(yù)防、危機(jī)干預(yù)、轉(zhuǎn)介治療、跟蹤幫扶、回歸學(xué)?！钡扔行Р呗裕W(xué)?？茖W(xué)開展高危人員的危機(jī)干預(yù)工作，攜力打造“健康、平安”校園。

? ? ? ? 3.著力“課程研發(fā)”，開設(shè)心理課堂

? ? ? ? 課程開發(fā)包括小學(xué)四年級(jí)至高中三年級(jí)共9個(gè)年級(jí)，預(yù)計(jì)2021年9月開始進(jìn)入地方課程表，每兩周一課時(shí)。課程資料包括：PPT+教參+工具包（活動(dòng)方案、量表、視頻、音頻等），每課時(shí)40分鐘設(shè)置。教師培訓(xùn)、課程推廣、評(píng)價(jià)體系、教學(xué)研討等提前謀劃、有序推進(jìn)。

? ? ? ? 4.堅(jiān)持“因校制宜”，強(qiáng)化入校指導(dǎo)

? ? ? ? 師生發(fā)展中心對(duì)試點(diǎn)校心理教育重點(diǎn)工作要了如指掌，隨時(shí)主動(dòng)深入學(xué)校指導(dǎo)。本年度重點(diǎn)做好各校體系化活動(dòng)以及主題活動(dòng)的指導(dǎo)。比如，二職中側(cè)重生命教育和性教育；仁壽中學(xué)側(cè)重藝術(shù)心理和仁義文化；南、北一中，側(cè)重高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃；附小和龍正小學(xué)側(cè)重性教育、生命教育、家庭教育；滿井初中側(cè)重法律文化、黑龍?zhí)毒瘛⑥r(nóng)耕文化；城北實(shí)驗(yàn)初中側(cè)重性教育和生命教育。

? ? ? ? 5.倡導(dǎo)“先行先改”，做好示范引領(lǐng)

? ? ? ? 各試點(diǎn)?；蚱渌袔熧Y條件的重點(diǎn)學(xué)校，要堅(jiān)持上心理健康教育課。在陣地建設(shè)、學(xué)科滲透、主題活動(dòng)、班會(huì)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、個(gè)案矯正、家校共育、環(huán)境營造、教育科研等方面要有所舉措，有大的行動(dòng)，有好的效果，做好全縣探路領(lǐng)航。

（三）專業(yè)引領(lǐng)，科學(xué)指導(dǎo)，優(yōu)化中心常規(guī)工作

? ? ? ? 一是中心啟動(dòng)“六個(gè)一”活動(dòng)，即每周推出一個(gè)案例分享，每周與西心集團(tuán)一次視頻交流會(huì)，每周深入一所學(xué)校調(diào)研，每周末舉行一次社團(tuán)活動(dòng)，每月舉辦一次專題講座，每學(xué)期開展一個(gè)大型展示活動(dòng)等。

? ? ? ? 二是組織仁壽縣心理教育骨干教師或管理團(tuán)隊(duì)每學(xué)期到西南大學(xué)脫產(chǎn)培訓(xùn)一周左右。

? ? ? ? 三是開放辦學(xué)、開門辦學(xué)，走出去、引進(jìn)來，與重慶或成都心理健康教育示范學(xué)校建立教研共同體，小學(xué)、初中、高中各簽約一所基地學(xué)校，定期開展跟崗學(xué)習(xí)、教育互訪、專家指導(dǎo)、教育研討等活動(dòng)，助推仁壽心理教師團(tuán)隊(duì)整體提升。

? ? ? ? 四是狠抓學(xué)校心理危機(jī)三預(yù)工作。引導(dǎo)全縣各級(jí)各類學(xué)校深入細(xì)致開展學(xué)生心理健康摸排建立大數(shù)據(jù)庫，發(fā)現(xiàn)存在嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，掌握心理高危學(xué)生名單，積極開展學(xué)校心理危機(jī)預(yù)防工作。每學(xué)年春季3—4月，秋季9—10月為心理危機(jī)預(yù)防專項(xiàng)治理月，有效開展心理幫扶和轉(zhuǎn)介治療。

（四）敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，彰顯中心特色發(fā)展

? ? ? ? 一是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和宣傳平臺(tái)強(qiáng)大功能，讓師生發(fā)展中心育人功能最大程度得到彰顯。與廣播電視臺(tái)合作人物訪談、微視頻等欄目，與大美仁壽合作創(chuàng)建中心公眾號(hào)，定期開展心理健康教育宣傳，讓心理教育工作家喻戶曉、深入人心。

? ? ? ? 二是在現(xiàn)有心理健康教育工作室基礎(chǔ)上，陸續(xù)創(chuàng)建心理教育宣講團(tuán)、發(fā)展中心志愿者服務(wù)隊(duì)、發(fā)展中心藝術(shù)社團(tuán)等服務(wù)團(tuán)體，有計(jì)劃深入學(xué)校、社區(qū)、家庭開展工作。

? ? ? ? 三是爭(zhēng)取縣文聯(lián)支持，與縣作家協(xié)會(huì)、縣音樂家協(xié)會(huì)、縣舞蹈家協(xié)會(huì)、縣曲藝協(xié)會(huì)等藝術(shù)團(tuán)體合作，創(chuàng)編心理教育兒歌、課本劇、舞蹈、戲曲等，在各級(jí)各類學(xué)校傳唱、展演，用藝術(shù)形式感化和影響師生心靈。

? ? ? ? 各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們！

? ? ? ? 教育需要敢于改革、勇于創(chuàng)新，教育需要審時(shí)度勢(shì)、直面現(xiàn)實(shí)，教育更需要開放聚力、專業(yè)引領(lǐng)。

? ? ? ? 在德育領(lǐng)域內(nèi)引入學(xué)校心理健康教育，在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)開展新課程改革，是新世紀(jì)中國教育改革的兩項(xiàng)根本性重大舉措，其基本理念都是突出和尊重人的發(fā)展需要。當(dāng)然，這兩項(xiàng)重大改革要真正被廣大教育工作者理解并轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，也許還會(huì)經(jīng)歷一個(gè)漫長艱苦的歷程。作為仁壽縣師生發(fā)展中心人，一如既往講好中心故事，傳遞中心聲音，展示中心形象，彰顯中心精神，這是我們永不停歇的腳步。

? ? ? ? 心中有理，攜愛同行。

? ? ? ? 謝謝大家??！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2021年4月