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感謝這場(chǎng)相遇
文 |?貓妹?·原創(chuàng)
圖 | 《少年的你》·電影
前言：
飽受爭(zhēng)議的電影《少年的你》，在經(jīng)歷撤檔風(fēng)波后，終于上映了。
即使原著小說(shuō)《少年的你 如此美麗》被指融梗抄襲東野圭吾多部經(jīng)典作品，致使電影遭到不少書迷的抵制。
依然難掩《少年的你》取得的亮眼成績(jī)：預(yù)售過(guò)億，票房3天破5億。相比于以往的校園青春電影過(guò)于藝術(shù)化，《少年的你》很真切，真的很了不起！
單就電影來(lái)說(shuō)，完全擔(dān)得起豆瓣8.4分的高口碑。
本文僅對(duì)電影做出淺顯的理解，不涉及原著抄襲融梗事宜，還望理解！
了不起的少年
拋棄《少年的你》是一部簡(jiǎn)單的青春傷痛電影的看法吧。
校園欺凌的背景下，是每個(gè)支離破碎的家庭，與不忍猝讀的青春回憶，是長(zhǎng)大的沉重撕裂。
電影開頭，隨著胡小蝶的跳樓，好學(xué)生陳念（周冬雨飾演）登場(chǎng)了。單親家庭，成績(jī)優(yōu)異，想考好大學(xué)，只因背負(fù)過(guò)多原生家庭的罪與罰，陳念出場(chǎng)時(shí)是膽小懦弱的。
面對(duì)警官的詢問(wèn)，她只能含糊其辭，沒(méi)有反抗，也沒(méi)能開口說(shuō)出胡小蝶被霸凌的真相。可她越是逃避，越容易成為“霸凌三人組”的新目標(biāo)。
而與混混小北（易烊千璽飾演）的相遇，第一步剝開了陳念內(nèi)心對(duì)暴力與欺凌的恐懼?？吹奖蝗簹男”保惸铑濐澪∥〉啬贸鍪謾C(jī)，想報(bào)警，卻被對(duì)手一招制服，被逼親吻滿臉血污的小北。
這次的親密接觸，讓陳念找到了自己的共生體。
最動(dòng)人的感情不是青梅竹馬，而是相見(jiàn)恨晚。
這以后，小北與陳念，你是我，我是你。
你保護(hù)世界，我保護(hù)你。
還記得經(jīng)典的馬斯洛需求分別為：
生理需求、安全需求、愛(ài)和歸屬感需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。
陳念與小北的關(guān)系從一開始的底層安全需求，逐漸演化為高層的自我需求。
無(wú)疑，問(wèn)題少年與好好學(xué)生，若是按照一般電影的套路，無(wú)非是一部賺足眼淚的青春回憶片，相戀、出軌、劈腿、出國(guó)、遺憾等爛俗劇情。
而《少年的你》想探尋的不止于愛(ài)情與自我，更多的是反抗與救贖。
小北的涅槃重生，從懵懂暗戀，到自我犧牲，又經(jīng)歷低谷蛻變，最后才變成了不起的“少年”。
年少的惡意
陳念是不幸的，有個(gè)一直拖自己后腿的巨嬰老媽，囤了滿屋子的三無(wú)面膜，被各種債主追債；
她又是非常幸運(yùn)的，她知道如何跳出家庭的牢籠，知道努力讀書的意義，知道忍耐與奮進(jìn)。
事實(shí)上，在復(fù)讀班里，“霸凌三人組”的每位成員，無(wú)一不是悲劇。
C位成員魏萊是一個(gè)被過(guò)分給予厚望的乖乖女，外表甜美可人，骨子里卻很冷血，一直靠欺凌學(xué)習(xí)成績(jī)一般的胡小蝶獲得快感，也是造成胡小蝶跳樓的重要原因。
魏萊太會(huì)偽裝了，哪怕最后被陳念拆穿，真面目被捅到父母那里，她依然能保持泰山崩與前而不色變。一座又一座的獎(jiǎng)杯，把魏萊的前半生牢牢套進(jìn)“好學(xué)生”的牢籠，無(wú)法掙脫。
面對(duì)審判，她如同喪失共情力一般，滿不在乎。魏萊渴望絕對(duì)的權(quán)威與控制力，一如她的人生被父母控制一樣。
她的跟班羅婷，也是一個(gè)被家庭“凌辱”過(guò)的女孩。被父親當(dāng)眾毒打，早已習(xí)以為常。而被迫跟隨魏萊的小渺，她只是怕，沒(méi)得選。
可見(jiàn)，在校園霸凌事件里，施暴者同樣是家庭關(guān)系的受害者。長(zhǎng)期的缺愛(ài)，造成了心理的扭曲。慣用體罰暴力的父母，造成了孩子強(qiáng)烈的身體攻擊性。
暴力的結(jié)果是滋生更多的暴力。校園暴力只是家庭暴力的另一種表現(xiàn)形式。
正如托馬斯所言：人類面臨的最大威脅是人類本身。
而在校園霸凌中，最大的威脅是朝夕相處的同窗。人性的殘忍與自私，因?yàn)槟晟俚臒o(wú)知無(wú)畏被放大無(wú)限。
少年的覺(jué)醒
其實(shí)，少年小北的救贖，更像是一種自我毀滅。
陳念的一念之差，造成了魏萊的死，這是陳念致命的一次反擊。
魏萊的死亡，隨時(shí)可能讓心愛(ài)之人面臨牢獄之災(zāi)，高考的逼仄，強(qiáng)迫小北必須做出選擇，他徹底“黑化”了，——決定代替陳念接受懲罰，主動(dòng)站到陰影里。
“陳念，你相信我嗎？”
“那就按我說(shuō)的做?！?/p>
不能輸?shù)舾呖嫉年惸睿x擇了妥協(xié)。審訊室里，兩位少年反間、爭(zhēng)吵、互相譏諷，越是刻意回避關(guān)系，越是讓鄭警官懷疑。
童年被母親拋棄的小北，為保護(hù)陳念，大白天依然選擇帶著帽子遮住臉，用一路尾隨的方式，默默成為陳念的依靠，甚至不惜為她背上莫須有的罪名——強(qiáng)奸罪、殺人罪。
看到這里，你會(huì)以為這是一個(gè)屠龍少年終成惡龍的故事，可真相讓你們失望了。
小北用看似骯臟無(wú)比的方式，守護(hù)了陳念的干凈。
可再完美的演戲，都有露出馬腳的那一刻。
最后，鄭警官用最簡(jiǎn)單的一招，騙陳念說(shuō)：小北被判了死刑。
陳念緊繃的弦完全斷了，她露餡了。就在她以為馬上就要走出黑暗時(shí)，發(fā)現(xiàn)真相是瞞不住的。
她質(zhì)問(wèn)警官，為什么不能放過(guò)他們？
這是陳念與小北真正被救贖的開始。否則，哪怕逃過(guò)了暫時(shí)的懲罰，也難逃命運(yùn)的捉弄。
無(wú)法放下的仇恨，會(huì)讓人如履薄冰。
陳念對(duì)小北的歉意是否會(huì)轉(zhuǎn)化為厭惡?
小北一個(gè)人在監(jiān)獄中，是否會(huì)后悔一時(shí)沖動(dòng)，而說(shuō)出真相呢？
哪怕最后相安無(wú)事，一個(gè)在明，一個(gè)在暗，誰(shuí)又能完全接受有污點(diǎn)的愛(ài)呢？
人性的殘忍與惡意，會(huì)在一次次回憶的反復(fù)咀嚼中，被任意放大。
而電影最后，陳念與小北一起進(jìn)監(jiān)獄，一起長(zhǎng)大“成年”，何嘗不是好的結(jié)局。至少，他們出獄后，可以一起走在陽(yáng)光下，不必遮掩，又無(wú)所畏懼。
這才是了不起的少年，了不起的你！
一起給最愛(ài)的人，一個(gè)最好的結(jié)局。
少年的最后一課
《少年的你》并不僅僅是一部講述校園欺凌的影片，更像一部社會(huì)紀(jì)實(shí)電影。電影用樸實(shí)的鏡頭語(yǔ)言，記錄了高三學(xué)子的日常與點(diǎn)滴。
高考給過(guò)絕望中的陳念，活下去的希望。哪怕深處黑暗泥濘中，她只要一想到北京，一想到大學(xué)，一想到能脫離原生家庭，拼死扛住了一切的欺辱。
經(jīng)歷1000多天的煎熬，最后收獲了632的高分榮光，夢(mèng)想近在咫尺間，而小北卻成了替罪羊。
她才懂得，什么是珍貴？是愛(ài)，是妥協(xié)，是放棄，是面對(duì)，是真誠(chéng)與善良。
羅·科林伍德曾說(shuō)：真正的自由屬于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作為的人。
那么，什么才是真正解救少年的藥呢？
沒(méi)錯(cuò)，是高考，是高考背后的公正選拔制度。
哪怕你再抨擊高考如何殘酷，抨擊應(yīng)試教育如何死板，誰(shuí)都無(wú)法否認(rèn)，高考為陳念這樣的底層學(xué)子筑起了逆襲的堡壘。
所以，到底是哪一課，教會(huì)我們長(zhǎng)大呢？
是如何讓考試保持成績(jī)名列前茅嗎？
是如何用好手握權(quán)力資源的父輩嗎？
都不是，只有高考，才是長(zhǎng)大最重要的一課。
高考翻盤的可能，給寒門學(xué)子打破階級(jí)固化的自信，這才是高三的最后一課，也是真正的成年（陳念）禮。
如何長(zhǎng)大的這一課，不是讓任何人有優(yōu)越感，去欺凌別人，去碾壓弱者；而是放棄一貫的驕傲與任性，學(xué)會(huì)同情與理解。
長(zhǎng)大跟高考一樣，只有愚蠢的人才相信試卷只是簡(jiǎn)單重復(fù)的題目，要學(xué)會(huì)相信原來(lái)不可能相信的事情。
那些無(wú)法被量化的善良、純真、平等、真理，才是少年的你該汲汲追求的。
任何校園暴力事件的背后，都是家庭與社會(huì)的悲劇。只有當(dāng)我們所處的社會(huì)足夠陽(yáng)光時(shí)，我們的少年才能學(xué)會(huì)如何做好一個(gè)“大人”。
真正的“大人”，究其一生，都在追求自由與平等，這亦是成年（陳念）的最后一課。
-END-
作者簡(jiǎn)介：貓妹，文字成癮者，一個(gè)游離在理想與現(xiàn)實(shí)之間的90后文字乞丐，個(gè)人公眾號(hào)：奶貓記。
