我們學(xué)校有吃作業(yè)的怪獸。我認(rèn)識(shí)他。我的作業(yè)就經(jīng)常被他吃掉。
每次老師要收作業(yè)，我就告訴老師:“老師老師，我的作業(yè)被怪獸吃掉了?！闭疚液筮叺氖矣褌冞B連點(diǎn)頭。
老師司空見慣，頭也不抬，習(xí)慣性地說:“哦”。接著在本本上給我們平時(shí)分計(jì)了“0”。
今天，化工老師叫我去搬資料。進(jìn)了辦公室，沒見老師人，四處打望，也沒有發(fā)現(xiàn)。
我轉(zhuǎn)身想走，突然，一只手從辦工桌下頭伸出來，死死地拉住我的腳跟。
這力道，似乎不容我掙脫，那手指，細(xì)長(zhǎng)又枯勁。
我心中一凜，難道老子撞鬼了。一股涼意，從腳后跟直襲后腦勺。
我一寸寸回頭，不敢想象自己會(huì)看到什么東西。
映在眼中的景象，如同一顆炸彈，在我的大腦中引爆，炸得我仰天狂號(hào):“僵尸啊！??！??！??！”
隨后我一通狂踩。
回頭那一眼，我看見一個(gè)怪物，蓬頭垢面，雙眼裹滿血絲，黑黑的鏡框外頭，套著兩個(gè)比鏡框還大的黑眼圈。
“別踩……別……啊……別……別踩了……啊?！币粋€(gè)熟悉的聲音，“我是……啊……化……工老師。”
我急忙停腳，低頭仔細(xì)一看，還真是化工老師。
拍拍胸口，長(zhǎng)舒一口氣，“嚇?biāo)赖恕！?/p>
再拍拍胸口，長(zhǎng)舒一口氣，“還好沒踩壞！”
我把老師扶了起來。
老師抓住我的手說:“白同學(xué)你一定要幫幫我啊。”
看著老師肯切的目光，我有些手足無措，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭:“老師有什么困難盡管說，學(xué)生一定盡力?！?br>
老師帶我去到了他的資料室。
眼前的景象讓我合不攏嘴?！皨屟?，這作業(yè)怎么成山了?！?br>
看了看，好幾個(gè)系的課后作業(yè)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告，化工設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)……沒完沒了。
我知道老師為什么這副模樣了，全是批作業(yè)批成這樣的。
老師把我拉到角落，悄悄對(duì)我說:“你不是認(rèn)識(shí)吃作業(yè)的怪獸么……”
我:“老師你……”
老師點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯，拜托你了，白同學(xué)，我實(shí)在是批不下去了，再批就要哭了。你一定要幫幫我，求你了，期末我保證不掛你?！?/p>
我點(diǎn)點(diǎn)頭:“好，我等會(huì)帶他來。”
回到寢室，聞到一股奇妙的香味，翻開一看，是室友寫的機(jī)械作業(yè)。疊成方塊，放進(jìn)嘴里，嚼得稀爛，“嗯，這個(gè)系列的作業(yè)，我喜歡?！毕挛缭偃ベY料室，吃個(gè)飽。
