今天七點半女兒從房間走出來說作業(yè)完成了，我還是做不到去對照檢查和指導，只說了一句，這么快就寫完了，真厲害，接下來她又要開始看她的斗羅大陸了，我沒有反對，只提醒她可以邊看邊跳繩鍛煉身體，她也接受了，就在拿遙控放電視的時候發(fā)現(xiàn)遙控器下鍵按鈕失靈了，女兒讓我修，我搗鼓了一下沒有用，就說，遙控壞了，其實我心里有點偷偷樂的，終于有個正當?shù)睦碛煽梢宰屗挥每措娨暳?，但女兒沒有放棄，說了句讓我意想不到的話:媽媽你幫我揭開遙控器蓋子，我要來修好，我有點蔑視的說，我都修不好，你這么可能能修好，她卻信心滿滿的說:你就給我揭開，我肯定修好，我?guī)е环N毀掉遙控器的心情揭開給她了，看著她把按鍵一個個扣下來，只剩下一個電路板，就心想:你折騰吧，把遙控器徹底修壞了才好。然后我離開去洗澡了，結(jié)果我洗好澡出來，她說:媽媽，你看我修好了，臉上洋溢著自豪的笑，我驚訝的說，真的？這么難修你都能修好，太了不起了，你的手也太巧了吧，她更自豪的說:我修了3次，先找出了這個下鍵為什么失靈的原因，是因為這個地方松動力，我把它卡緊，然后裝上，裝上發(fā)現(xiàn)還是不行，是因為按鍵沒有對齊，于是又拆開重新裝按鍵，第二次按對齊了裝上還是不行，我又拆了，發(fā)現(xiàn)是這兩個長的差不多的圓形按鍵裝混了，又拆開把兩個原形按鍵的位置換過來，沒想到第三次終于修好了!我繼續(xù)說你真了不起，細心找原因，又那么有耐心，失敗了幾次都沒有放棄，從這件事你是怎么有什么感悟？她說:我感悟到了，只要我想做，就一定能做好。我問:為什么前面失敗兩次你沒想到放棄。她說:因為我知道如果我放棄了，就不能看斗羅大陸了。我說:嗯，原來是有堅定的目標。那你修的過程中有沒有擔心自己真修不好。她說:沒有想，就一門心思想把它修好，其他都沒有想。我說:嗯，原來是沒有雜念 沒有內(nèi)耗，一心只想著找到原因，從失敗中積累經(jīng)驗，最后成功了，這種精神太可貴了，你想想，如果把這個經(jīng)驗轉(zhuǎn)到學習上來要怎么做？她說，要先找到學習目標，可我沒有學習目標，不知道為什么要讀書。面對她這個問題我之前也給她解釋過，比如，為了以后有更多的選擇，生活更輕松，為了有能力幫助更多的人……，不過感覺對她來說好像一點也不具說服力，她完全體會不到，只覺得我說的很遙遠虛無，我也一直在反思自己，該用什么方法來引導她找到學習目標學習動力……

今天七點半女兒從房間走出來說作業(yè)完成了，我還是做不到沉下心來去查看和輔導她的作業(yè)，因為我知道自己一看她的作業(yè)，看到一道道的錯題和敷衍的答案，我就會炸，所以，本著讓家庭和睦，親子關(guān)系友好的目的，我選擇了相信她自己能搞定，我只說了一句:這么快就寫完了，真厲害，效率越來越高了。接下來她又要開始看她的斗羅大陸了，我沒有反對，只提醒她可以邊看邊跳繩鍛煉一下，她也接受了，就在拿遙控放電視的時候，她發(fā)現(xiàn)遙控器下鍵按鈕失靈了，選不了她的斗羅大陸了，她讓我修，我搗鼓了一下沒弄好，就說:遙控壞了，其實我心里有點偷樂，終于有個正當?shù)睦碛煽梢宰屗挥每措娨暳?，但女兒沒有放棄，說了句讓我有點吃驚的話:媽媽你幫我揭開遙控器蓋子，我來修。我有點蔑視的說:我都修不好，你怎么可能能修好。她卻信心滿滿的說:你就給我揭開，我肯定修好，我?guī)е环N毀掉遙控器的心態(tài)揭開給她了，看著她把按鍵一個個扣下來，只剩下了一個電路板，我心想:你折騰吧，把遙控器徹底修壞了才好。然后我離開去洗澡了，結(jié)果我洗好澡出來，她說:媽媽，你看我修好了，臉上洋溢著自豪的笑，我驚訝的說，真的？這么難修你都能修好，太了不起了，你的手也太巧了吧!她更自豪的說:我修了3次，先找出了這個下鍵為什么失靈的原因，是因為這個卡口的地方松動了，我把它卡緊，然后裝上，但是裝上發(fā)現(xiàn)還是不行，原來是因為按鍵沒有對齊，于是又拆開重新裝按鍵，可第二次按對齊了裝上還是不行，我又拆了，發(fā)現(xiàn)是這兩個長的差不多的圓形按鍵裝混了，又拆開，把兩個圓形按鍵的位置換過來，沒想到第三次終于修好了!我說:你真了不起，細心找到了原因，又那么有耐心反復拆裝，失敗了好幾次都沒有放棄，從這件事你有什么感悟？她說:我感悟到了，只要我想做，就一定能做好。我問:為什么前面失敗兩次你沒想到放棄。她說:因為我知道如果我放棄了，就不能看斗羅大陸了。我說:嗯，原來是有堅定的目標。那你修的過程中有沒有擔心自己真修不好。她說:沒有想，就一門心思想把它修好，其他都沒有想。我說:嗯，原來是沒有雜念 沒有內(nèi)耗，一心只想著找到原因，從失敗中積累經(jīng)驗，最后成功了，這種精神太可貴了，你想想，如果把這個經(jīng)驗轉(zhuǎn)到學習上來要怎么做？她說，要先找到學習目標，可我沒有學習目標，不知道為什么要讀書。面對她這個問題我之前也給她解釋過，比如，為了以后有更多的選擇，生活更輕松，為了有能力幫助更多的人，實現(xiàn)自己的人生價值……，不過感覺對她來說我說的這些好像一點也不具說服力，她完全體會不到，只覺得我說的很遙遠虛無，我也一直在反思自己，該用什么方法來引導她找到學習目標學習動力……