2018年1月31日? ? ? ? 星期三? ? ? 陰轉(zhuǎn)晴

? ? ? ? 為了能提高孩子的積極性，我總是想盡一切辦法，可每種辦法并不能保持太久，很讓我頭疼。今天我又想到了一個，不知道這種辦法又能堅持多久。

? ? ? ? 這兩天不用上學(xué)又沒作業(yè)，哥哥在家可是翻了天，要么看電視一看就看大半天，要么翻箱倒柜地找東西亂吃，要么就在床上擺一床的玩具搞得亂七八糟……把學(xué)習(xí)拋在了腦后，更別提什么好習(xí)慣了。中午回到家看到這樣差的表現(xiàn)，我真想發(fā)脾氣，后來靜下心想了想，孩子渴望考試能得100分，為何不能在家里通過他的行為給他打分呢，表現(xiàn)好了100分很容易得到，這樣既能帶動他的積極性，給他帶來自信，又能借機會改變他的壞習(xí)慣，還能讓他自動自發(fā)的學(xué)習(xí)，何樂而不為呢？想到這里我偷偷的笑了。找了個機會跟哥哥說:“從現(xiàn)在開始，我在家里也要給小朋友們打分了，誰表現(xiàn)好我就給誰加分，表現(xiàn)不好就減分，看誰能先得到100分，并在睡覺前保持好！”哥哥一聽要打分，便收斂了很多，從吃午飯開始，“哥哥和弟弟吃飯都很好，各加10分！”哥哥一聽得到了分很高興。“吃完飯后各人要把各人的碗筷放進水池里，誰表現(xiàn)好給誰加10分”，倆人一聽都乖乖的把各自的碗筷收到了廚房水池里，所以都得到了10分?！案绺绾偷艿荛L時間看電視各減5分！”哥哥聽到自己被減了分，有些小遺憾。下午臨上班前我對哥哥叮囑了幾句:“我不在家的時間，如果小朋友能自己做題，每做完一頁加10分，如果每頁的題都能全對另外再加10分；還有如果小朋友能自覺地閱讀，每讀一篇加10分……”哥哥很認真地聽著我說，安排好后我就去上班了。晚上回到家，先進入哥哥的臥室，看看他到底在干什么，當(dāng)推開門的一剎那，我滿意地笑了:哥哥正在閱讀！一切都在我的意料之中??，他已經(jīng)做完了5頁題只是每頁題并沒全對，都是因為馬虎大意錯了題。等他閱讀完一篇，我立即宣布成績:“哥哥在家完成了5頁題，所以加50分，由于沒有全部做對，所以不再另外加分；還有，王涵茟小朋友能自己閱讀完一篇文章，再加10分，現(xiàn)在王涵茟的得分是75分！王涵茟小朋友，我們繼續(xù)加油，爭取今天拿到100分，好不好？”“好！”說完我們先把錯的題修改完，然后一起到客廳吃飯。晚飯時間哥哥照顧弟弟表現(xiàn)很好又加10分，但是吃飯的時候看電視又被減掉5分，吃完飯繼續(xù)閱讀，我們倆一起讀了一篇，哥哥又自己讀了一篇，再加20分，可是閱讀期間哥哥不夠?qū)Ｐ?，一會兒說話，一會兒又有小動作，又被減掉5分。為了能得到100分，哥哥想方設(shè)法地表現(xiàn)，自己洗漱，自己倒水，照顧弟弟……總之到最后遠遠的超出了100分，面對這個分數(shù)哥哥很滿意。

? ? ? ? 我答應(yīng)哥哥，明天開始張貼小紅花，就像在學(xué)校一樣，我們會來個家庭比賽，每天誰的分最先達到100誰就能得到小紅花，每隔一段時間進行統(tǒng)計，誰得到的小紅花最多，就證明誰是最棒的。

? ? ? ? 第一天測試，效果還不錯??