我的007戰(zhàn)友給我拋出一個(gè)題目：孩子成績(jī)下滑，班級(jí)里孩子都上補(bǔ)習(xí)班，自己雖然不認(rèn)可高壓，但此時(shí)環(huán)境皆如此，戰(zhàn)友開始不淡定了。
他最近糾結(jié)一件事，經(jīng)常質(zhì)疑為什么要給孩子那么大的壓力，這種高壓教育出來的孩子以后會(huì)真的能有一個(gè)好的人生嗎？抱著這種心態(tài)，他在家里是力排眾議，極力反對(duì)她們參加各種課外輔導(dǎo)班。
但這個(gè)月開始有點(diǎn)點(diǎn)質(zhì)疑自己的這種心態(tài)會(huì)不會(huì)害了孩子，因?yàn)榕畠鹤罱某煽?jī)有一些些的下滑，個(gè)別老師甚至找我們單獨(dú)私聊了解情況。
鑒于此他的老婆又想著把女兒送去參加一些輔導(dǎo)班之類的，于是就走訪了小區(qū)周邊的各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有的機(jī)構(gòu)甚至拿出了他女兒所在班級(jí)報(bào)名培訓(xùn)的同學(xué)名單和課程表給他老婆看。
得出來的結(jié)論可想而之，班里的同學(xué)除了幾位不上輔導(dǎo)班的，其他的同學(xué)都有參加輔導(dǎo)班。特別是成績(jī)靠前的那幾位，上課之密集程度你想都不敢想。
既然大環(huán)境如此，老師肯定也就會(huì)根據(jù)班級(jí)的整體情況來加快教學(xué)進(jìn)度，而一些沒參加輔導(dǎo)班的同學(xué)差距會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)拉大，所以我目前非常擔(dān)心這種情況會(huì)越來越嚴(yán)重，進(jìn)而影響到女兒的自信心。
我的想法是跟一般家長(zhǎng)不一樣，源自于自己的成長(zhǎng)歷程。
小時(shí)候我是無憂無慮長(zhǎng)大的，我學(xué)習(xí)的動(dòng)力不是來自于父母的壓力，而是自己在環(huán)境中的影響。
成長(zhǎng)一定是內(nèi)在動(dòng)力才能獲得壓力產(chǎn)生行動(dòng)，否則，就是補(bǔ)習(xí)了也就是買個(gè)心里平衡。
所以，我更注重孩子內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的培養(yǎng)，比如說，考的不好不覺得難過，但能暗暗下決心去努力，其實(shí)這就足夠了。
放眼到人生，遇到逆境不放棄，能堅(jiān)持走下去，這就足夠了。
孩子的強(qiáng)大就是父母內(nèi)心的強(qiáng)大，強(qiáng)大到不被外界的聲音干擾。
陪著孩子一起成長(zhǎng)，不一定是成績(jī)。
首先，我看到很多讀了大學(xué)回來做家庭主婦的，沒有目標(biāo)，沒有理想。這就是部分高壓帶來的后遺癥，這樣的人的一生是幸還是哀？
其次，我本身是事業(yè)型，但不并不想孩子一定成為這樣，實(shí)事上她也不可能成為我。
所以，尊重她，她的選擇，哪怕她沒有好成績(jī)，沒上好大學(xué)，那也不能代表她不能在這個(gè)環(huán)境中活的幸?？鞓?。
而實(shí)事上，我會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子自己是有想法的，而且目標(biāo)很堅(jiān)定，她知道自己要什么，隨著她的成長(zhǎng)，她會(huì)慢慢累積出結(jié)果。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們的很多觀念是需要被打破的，憑什么還用我們認(rèn)為對(duì)的方式對(duì)她？其實(shí)不一定是有效，甚至是害了她。
想要孩子成為她想成為的人，首先我們父母成為自己想成為的人，尊重生命的自然成長(zhǎng)，彼此快樂幸福，不執(zhí)著！
人生不只有一種活法，放棄自己的標(biāo)準(zhǔn)和執(zhí)著，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，生命如此美好，只需要給她愛和嘉許，陪伴就好！
當(dāng)你覺得自己的所有決定都是為她好的時(shí)候，一定要做個(gè)區(qū)分：是你認(rèn)為的為她好？還是她認(rèn)為的為她好？
我們的人際關(guān)系不好，主要原因出在總是自以為的為她好。其實(shí)呢，不一定吧！
昨天給一個(gè)同事清晰了下，孩子成績(jī)不好，不愿意補(bǔ)習(xí)，什么問題？她在那猜，拜托，你能真實(shí)原因都不知道，還給她做決定，她會(huì)愿意聽才怪。
這個(gè)可能跟我做教練有關(guān)系，我們帶學(xué)員也會(huì)遇到這樣的人，自以為是，好可怕。
不管別人怎么做，我依然這樣選擇。但我也有底線，當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的成績(jī)低于紅線的時(shí)候，就會(huì)采取其他方法，我是一位職業(yè)經(jīng)理人，有的是解決問題的方法。
所以，以此來告訴她，任何人或事，都有原則或者底線。在這個(gè)之上可以自由發(fā)揮，之下，就別想了，肯定要付出代價(jià)。
也是告訴孩子，作為一個(gè)人，肯定保有自己的底線，做人的底線。
我有個(gè)教練朋友，在上海，他家給孩子培優(yōu)，一門課10萬，結(jié)果，還是沒考上。
我就噴他，就你家有錢，那又怎樣，你把孩子最快樂的成長(zhǎng)光陰給耽誤了，你就是個(gè)罪人。他無語了。
我在上海帶教練，里面有八九個(gè)二代，他們的內(nèi)心世界，真的跟財(cái)富沒半毛錢關(guān)系，他們甚至仇恨財(cái)富。
我不想孩子成為那樣的人，所以，我更尊重她，哪怕她走了彎路，那也是她自己的路，她是獨(dú)立的個(gè)體，她的路她自己走。
我是一切的根源，我們家長(zhǎng)需要的是調(diào)整自己的心態(tài)。
最后總結(jié)兩句話：
解決自己比解決別人容易；
解決了自己，環(huán)境也就變了！
