知名公眾號(hào)博主粥左羅在他的新書《寫會(huì)寫作》中寫到：“3年時(shí)間寫了300萬(wàn)字之后，我有一個(gè)非常強(qiáng)烈的感受：大多數(shù)人都對(duì)寫作有誤解，認(rèn)為只要靠寫作為生的人才需要認(rèn)真打磨這項(xiàng)技能。其實(shí)，人人都需要學(xué)寫作，寫作能力是你經(jīng)營(yíng)人生的一項(xiàng)底層能力”。

網(wǎng)上很多知名大咖都提到的一個(gè)觀點(diǎn)：人是用兩條腿走路的，一條腿是你從事的工作，另一條腿就是寫作，就像下面的組合：

一個(gè)銷售達(dá)人+會(huì)寫作

一個(gè)創(chuàng)業(yè)者+會(huì)寫作

一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師+會(huì)寫作

……

每一種身份與寫作相結(jié)合，都會(huì)發(fā)揮強(qiáng)大的能力，都能使你在本職工作中脫穎而出。

那么，如何開始寫作呢？從有效閱讀開始。

如何有效閱讀

這一部分我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)網(wǎng)上一些大神的經(jīng)驗(yàn)，歸結(jié)為四點(diǎn)：

1. 有效閱讀的兩大保障

2. 有效閱讀的4大方法

3. 如何寫讀書筆記

4. 閱讀書籍推薦

其實(shí)，很多人都知道閱讀的重要性，也有心想要培養(yǎng)自己閱讀的習(xí)慣，但是經(jīng)常出現(xiàn)的真實(shí)情況卻是：買了很多書，卻基本沒(méi)有翻開過(guò)，感覺每天忙忙碌碌，根本沒(méi)有時(shí)間看書，或者有一段時(shí)間了，拿起了書卻靜不下心來(lái)看下去，一本書總停留在前面幾頁(yè)，還有一些人是讀完了整本書，但是讀完就忘，感覺讀了那么多書，自己的生活也沒(méi)有什么改變。

出現(xiàn)以上情況的，都是因?yàn)槲覀儧](méi)有學(xué)會(huì)有效閱讀。

第一、有效閱讀一定要有兩大保障

第一個(gè)保障是要有閱讀計(jì)劃 。

閱讀計(jì)劃是我們每年計(jì)劃閱讀多少本書，比如每年要讀50本書，那么平均下來(lái)就是一周要閱讀一本書，這是進(jìn)度上的計(jì)劃，還有一個(gè)就是書單的計(jì)劃。最好是下一個(gè)月要閱讀的書單這個(gè)月就要確定好，并且確定好這幾本書的閱讀順序，千萬(wàn)不要沒(méi)有計(jì)劃，然后手上有什么書就讀什么書，這樣肯定堅(jiān)持不下去的。

第二個(gè)保障是閱讀場(chǎng)景。

場(chǎng)景閱讀是確定你每天閱讀的時(shí)間和地點(diǎn)。這個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)最好是固定化，比如早起家里書房，睡前的床上，或者上下班的路上，不要給自己“有時(shí)間就讀”的想法，這種想法會(huì)造成我們永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間去閱讀。

第二、有效閱讀的4大方法

一般我們拿起一本書，可以先看看封面、封底、目錄，然后再閱讀第一章，讀完之后，我們就可以決定用什么方法來(lái)閱讀這本書。

一般閱讀有4大方法：

1.?正常閱讀?就是一字一字地看

2.?快速閱讀?這種方法一般針對(duì)的是實(shí)用類書籍，挑書中你感興趣的或者重點(diǎn)的章節(jié)看

3.?精細(xì)閱讀?就是正常閱讀后，再多次反復(fù)閱讀，或?qū)χ攸c(diǎn)章節(jié)再詳細(xì)的閱讀，好書是值得一看再看

4.?暫停閱讀?就是有一些書其他人推薦說(shuō)很好，可是我們?cè)趺匆部床贿M(jìn)去，那么就不要勉強(qiáng)自己去讀，直接放棄吧，不讀或者直接把書送人，眼不見心不煩。樊登老師就曾講過(guò)他曾經(jīng)看他的一個(gè)同學(xué)讀《瓦爾登湖》，自己也買來(lái)看，但是怎么看都看不下去，直接就放棄了，等到過(guò)了幾年之后，他再拿起這本書，發(fā)現(xiàn)不僅看下去了，而且覺得越讀越覺得是 好書。所以說(shuō)，有些書看不下去，只是說(shuō)明我們與這本書的緣分未到，等到緣分到了再閱讀就好。

所以，每一本書，我們?cè)陂喿x前先確定用那種方法，這樣就能更高效。那么，用這些方法就能做到高效讀書嗎？當(dāng)然不是，我們讀書要的是效果是什么呢？就是要記得住、寫得出、說(shuō)得好、有改變。

要做到這些，我們?cè)陂喿x的時(shí)候，就要掌握一些技巧。

比如，閱讀的時(shí)候，如果覺得書中講到這個(gè)觀點(diǎn)很不錯(cuò)，就要用筆把它畫出來(lái)，可以在旁邊寫上自己的感悟或者想法，然后在書角折一下，看到這個(gè)地方可以作為自己的行動(dòng)清單，那么可以也標(biāo)記一下，把書上面的角也給折一下，這樣一本書讀完后，根據(jù)折疊的地方，可以再進(jìn)行第二次、第三次閱讀，閱讀后就可以整理筆記了。

第三、如何寫讀書筆記

每天的讀書筆記，我們一般可以用兩種方法：

一種是按“是什么？為什么？怎么辦？”這樣的結(jié)構(gòu)來(lái)組織文字，把書中看到的觀點(diǎn)用自己想到的事例相結(jié)合，然后提出對(duì)于自己，我可以有哪些行動(dòng)。

比如，下面我閱讀《六項(xiàng)精進(jìn)》的一個(gè)讀書筆記，我通過(guò)曾國(guó)藩的事例引出“自我反省”這個(gè)觀點(diǎn)，然后跟書本稻盛和夫講述的“自我反省”的內(nèi)容相結(jié)合，最后提出自己的行動(dòng)清單。這是一種讀書筆記的方法。

曾國(guó)藩由一介書生起家，創(chuàng)建軍隊(duì)，統(tǒng)率軍隊(duì)，力挽狂瀾，使清王朝的生命又延續(xù)了六十年；在做人方面，他時(shí)刻以圣賢的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，道德修養(yǎng)近乎純粹；在治學(xué)方面，他是中國(guó)最后一個(gè)大儒，對(duì)理學(xué)身體力行，造詣很深，留下有百萬(wàn)字的全集，其家書語(yǔ)錄更讓直到今天的普通人受益匪淺。

在曾國(guó)藩這些成就的背后，卻有科舉七次才中秀才的艱辛，也有開始京官生涯時(shí)，越發(fā)自卑與焦慮的人生狀態(tài)。

而當(dāng)他立志想要改變這種狀態(tài)學(xué)做一個(gè)圣人時(shí)，脫胎換骨的開始就是寫日記。

寫日記的目的就是自我反省。曾國(guó)藩寫道：

“每日自朝至寑，一言一動(dòng)，坐作飲食，皆有記?；蛐挠兴接豢耍庥胁患皺z者皆記出?！?/p>

在寫日記時(shí)要反思一整天的活動(dòng)，不光要逐一反思自己的行為，甚至要反思檢查自己大腦中轉(zhuǎn)過(guò)的每一個(gè)念頭。

稻盛和夫在《六項(xiàng)精進(jìn)》的第三項(xiàng)也提到“要每天反省”。

“一天結(jié)束之后，回顧這一天，進(jìn)行自我反省是非常重要的。比如說(shuō)，今天有沒(méi)有讓人感到不愉快？待人是否親切？是否傲慢？有沒(méi)有卑怯的舉止？有沒(méi)有自私的言行？回顧自己的一天，對(duì)照做人的準(zhǔn)則，確認(rèn)言行是否正確，這樣的作業(yè)十分必要。”

稻盛和夫說(shuō)到，“所謂反省就是耕耘并整理自己的精神家院?！薄叭绻悴辉谧约盒撵`的庭園里播種美麗的草花，那里將雜草叢生。就是說(shuō)，如果你不會(huì)反省，你的內(nèi)心將長(zhǎng)滿雜草?！?/p>

那么，我們應(yīng)該如何每天進(jìn)行自省呢？我把我在網(wǎng)上看到的一個(gè)方法分享給大家：

每天臨睡前，問(wèn)自己5個(gè)問(wèn)題：

1. 今天發(fā)生在我身上的最好的事情是什么？

重溫那一刻的感覺，體會(huì)那一刻的快樂(lè)，并學(xué)會(huì)用欣賞和感激的心態(tài)來(lái)面對(duì)，而不是把它想成是理所當(dāng)然的。

2. 今天還有什么事情本來(lái)我還可以做得更好？

回想一天的經(jīng)歷，有什么事情做得不好，吸取教訓(xùn)，并想出改進(jìn)的辦法。

3. 明天我必須完成的最重要的事情是什么？

這個(gè)問(wèn)題將幫助你專注最重要的事情。

4. 明天我可以嘗試什么新東西？

生活就是一段發(fā)現(xiàn)之旅，很多人感覺生活無(wú)趣，就是因?yàn)樯倭撕芏嗟膰L試。

5. 誰(shuí)是我生活中最重要的人，我要為他們做什么？

專注于你所愛的人，并告訴他們你有多么的在乎他們。因?yàn)槊β档纳钣袝r(shí)會(huì)讓我們忽略生活中最重要的人，這個(gè)問(wèn)題可以讓你重回正軌。

《論語(yǔ)》也有言：“吾日三省吾身”，希望我們?cè)诿β档纳钪幸膊灰栌陉P(guān)注自己的內(nèi)心。

另外一種就是按照：見-感-思-行 四個(gè)部分來(lái)寫，這四個(gè)部分代表什么呢？

見：摘錄原文，或把見到的現(xiàn)象、觀點(diǎn)提煉，用自己的話講出來(lái)

感：結(jié)合自身的案例解釋知識(shí)，講清楚這個(gè)知識(shí)點(diǎn)

思：找知識(shí)與知識(shí)的聯(lián)系，有對(duì)比和沖突，你的思考會(huì)更有深度

行：經(jīng)過(guò)見感思，你將如何行動(dòng)

【見】母親和外界的種種關(guān)系并不是很簡(jiǎn)單的，她與孩子的聯(lián)系不應(yīng)該被過(guò)分強(qiáng)調(diào)。和母親發(fā)生關(guān)聯(lián)的，有她的孩子，她的丈夫，以及圍繞著她的整個(gè)社會(huì)生活。她必須對(duì)這三種關(guān)系給予相等的注意，她必須憑借常識(shí)冷靜地面對(duì)這三者。

（母親）的工作是雙重的：她自己必須給予孩子一個(gè)可信賴人物的最初經(jīng)驗(yàn)，然后她必須準(zhǔn)備將這種信任和友誼擴(kuò)展開，直到它包括整個(gè)人類社會(huì)為止。

【感】前段時(shí)間非?；鸬碾娨晞　抖纪谩分械奶K明成是一個(gè)“媽寶男”，從小到大，母親對(duì)他極其寵溺，不僅在金錢方面極力滿足他，在他與妹妹發(fā)生沖突時(shí)，也沒(méi)來(lái)由地袒護(hù)他，以至于他成家后，經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，遇到困難時(shí)，想法簡(jiǎn)單，偏執(zhí)而沖動(dòng)，情緒波動(dòng)大。最后婚姻還成了悲劇。

追溯蘇明成的悲劇，其實(shí)都是他母親一手造成的。

我們知道，與母親發(fā)生關(guān)聯(lián)的有三種關(guān)系：孩子、丈夫和她的社會(huì)關(guān)系。蘇明成的母親看不起他的丈夫，她年輕時(shí)因?yàn)闆](méi)能去大城市一直心有不甘，不滿意她現(xiàn)在的生活，她非常重男輕女，所以對(duì)她的兩個(gè)兒子非常好，三種關(guān)系中，她過(guò)份強(qiáng)調(diào)和孩子的關(guān)系，極力寵溺孩子，這使蘇明成過(guò)份依賴他的母親，難以和其他人展開平等的合作關(guān)系。

【思】我們經(jīng)?？吹叫睦斫】?，陽(yáng)光獨(dú)立的孩子都是家庭關(guān)系和諧，父母都有自己的人生追求，不把人生和希望寄托在孩子身上的人。

就像一句話說(shuō)：“世上所有的愛都是為了相聚，只有母愛是為了分離”。

【行】作為父母，先經(jīng)營(yíng)好自己，然后在給予孩子愛與信賴的同時(shí)，也要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，把孩子“推出去”，讓他學(xué)會(huì)與人相處，與社會(huì)相處。

孩子自己能做的事情自己做，目前階段可以培養(yǎng)他學(xué)會(huì)自己吃飯、學(xué)會(huì)自己穿鞋子。

無(wú)論哪一種方法，都有相同的地方，就是提取書中的論點(diǎn)，聯(lián)系你已知的知識(shí)，再有一個(gè)行動(dòng)清單。

最后，一本書讀完后，再做一本書的讀書筆記?？梢园凑铡案形?金句摘抄-行動(dòng)清單”三部分寫起來(lái)。

第四、閱讀書籍推薦：

《實(shí)用性閱讀指南》（日）大巖俊之

《如何有效閱讀一本書》（日）奧野宣之

《快速閱讀術(shù)》（日）印南敦史

如何將閱讀和寫作結(jié)合起來(lái)

閱讀和寫作，一個(gè)是輸入，一個(gè)是輸出，肯定要有這個(gè)環(huán)節(jié)，就像呼吸一樣，先吸收，內(nèi)化，再輸出，這樣才能成為自己的東西。那么如何將兩者結(jié)合起來(lái)呢，可以從以下4個(gè)部分入手。

1. 學(xué)會(huì)用一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)表達(dá)清楚一個(gè)論點(diǎn)

2. 大量閱讀

3. 積累素材

4. 寫作書籍推薦

第一、先練習(xí)用一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)，將一個(gè)論點(diǎn)表述清楚。

分析現(xiàn)在的新媒體文，都是剛才提到的這個(gè)結(jié)構(gòu)：是什么？為什么？怎么辦？那么作為新手，我們可以把這種結(jié)構(gòu)分成下面幾個(gè)步驟來(lái)寫

比如，我們要討論的是小孩子玩手機(jī)這種現(xiàn)象，那么文章邏輯就可以這樣安排

1) 剖析出這個(gè)現(xiàn)象

2) 給出你的觀點(diǎn)

3) 為什么不用這樣做

4) 那些優(yōu)秀的家長(zhǎng)都怎么做？比如高考狀元的父母

5) 最后給出你的建議

其實(shí)很多有經(jīng)驗(yàn)的老師建議寫作從寫書評(píng)入手，書評(píng)其實(shí)也是按照這樣的結(jié)構(gòu)來(lái)安排，只是書評(píng)有自己的幾個(gè)要素，但是大體上是脫不了這種寫作結(jié)構(gòu)的。

這里又有一個(gè)問(wèn)題，方法掌握了，可是文章的素材、金句哪里來(lái)？這個(gè)就是涉及到我們閱讀量的問(wèn)題了，也就是我們要進(jìn)行大量閱讀。

第二、大量閱讀

大量閱讀保證了我們有話說(shuō)，說(shuō)得出，這個(gè)沒(méi)有捷徑，只能老老實(shí)實(shí)的閱讀。

但是有些人閱讀了，提筆寫文思泉涌，有些人閱讀了，可是還是沒(méi)法寫出來(lái)，這區(qū)別就在于你的積累。

第三、積累素材

我們讀一本書，或者在公眾號(hào)上看文章，不是看完就行的，我們要懂得積累素材。

A. 將書中你認(rèn)為可以用到的素材進(jìn)行總結(jié)、提煉和摘錄

B. 將書中的金句進(jìn)行摘錄

積累素材要及時(shí)，最好讀完就把它記錄起來(lái)，比較建議是用電子檔存儲(chǔ)，這樣查找起來(lái)比較方便，而且還可以用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，建議可以用印象筆記。

第四、寫作書籍推薦

《寫會(huì)寫作》粥左羅

《成為作家》多蘿西婭.布蘭德

《一年通往作家路》蘇珊.M.蒂貝爾吉安

北大陳平原教授曾說(shuō)：

“如果過(guò)了若干年，你半夜醒來(lái)發(fā)現(xiàn)很久沒(méi)有讀書了，而且沒(méi)有什么負(fù)罪感的話，說(shuō)明你已經(jīng)墮落了。 讀書本身沒(méi)有什么了不起，但讀書這個(gè)行為意味著你沒(méi)有完全認(rèn)同這個(gè)世界，還在追求個(gè)人的板塊，還有不滿足，還在尋找另外一種可能性與生活方式。說(shuō)到底，讀書是一種精神生活?！?/p>