教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。--園斯金

? 今天又看了我國(guó)之前的的電影——《厲害了我的國(guó)》。里面的橋梁工程師說(shuō)到:十年前，我們?cè)O(shè)計(jì)橋梁時(shí)，要先考慮我們的技術(shù)水平再制作設(shè)計(jì)圖；而現(xiàn)在，我們可以先設(shè)計(jì)，再制造技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的設(shè)計(jì)圖。教育學(xué)生，我認(rèn)為也是如此，我們不能用已有的知識(shí)來(lái)束縛學(xué)生的思維，而應(yīng)該努力改進(jìn)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生各種各樣的、活躍的思維，只有這樣，社會(huì)、科技才會(huì)不斷進(jìn)步，不然就是原地踏步。

? 正所謂，要先敢想才會(huì)敢做！十幾年前，馬云在當(dāng)時(shí)的著名企業(yè)家面前，展開(kāi)他未來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)王國(guó)的藍(lán)圖時(shí)，得到的是他們的嘲笑:這個(gè)小個(gè)子男人描繪的世界完全是他們想象不到的，所以他們認(rèn)為它是不存在的；但是十幾年后的今天，我們過(guò)上了他們眼中不可思議的手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)搞定一切的生活時(shí)，他們固有的經(jīng)濟(jì)時(shí)代被無(wú)情地淘汰了！其實(shí)淘汰他們的除了技術(shù)之外，更重要的是他們固步自封的思維，用已有的科技來(lái)衡量未來(lái)的發(fā)展，展望未來(lái)的生活，那就是退步，那就意味著淘汰！

? 教育學(xué)生，我們更應(yīng)該遵循園斯金的教育原則:教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。我們更應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多思考:敢思考，因?yàn)榛钴S的思維才是發(fā)展和進(jìn)步的前提。