? ? ? ? 9月1日，很遺憾不能親自送女兒去幼兒園，但是前方發(fā)來賀電：小多喜滋滋地跟奶奶說再見，還給老師深深鞠了一躬。鞠躬這茬我笑了好一會兒。所謂的分離焦慮，以及我前期的各種擔(dān)心都一下子消散了。這可能得益于我上半年時(shí)不時(shí)帶她到我上班的學(xué)校感受上學(xué)的情景，也可能得益于在家也只是很輕描淡寫地說，小朋友長大了就要上幼兒園，甚至我覺得小侄子上一年級也是稍有促動的。也或許，女兒本身就是大大咧咧的性格。總之，跨入小社會的第一步，跨得非常平穩(wěn)。 ? ? ? ?

? ? ? ? 一個(gè)月，感冒了兩次，請了十天假。只上了很少時(shí)間的課，但是回來能跟我很準(zhǔn)確地描述老師的形象：長頭發(fā)的老師不喜歡，因?yàn)榱R了她；喜歡波波頭的老師，因?yàn)樗雌饋砗芷?，總是笑著說話；喜歡劉老師，因?yàn)樗偸潜?；喜歡個(gè)子高高的老師，因?yàn)榭偸墙o她喂飯……可見，孩子都喜歡溫柔善良的老師，反觀我自己，為人師為人母，似乎過分嚴(yán)苛了一點(diǎn)。總是強(qiáng)求她乖乖吃飯，像大人一樣，強(qiáng)求她不要想著看電視，多看看書，多搭積木畫畫，強(qiáng)求她不要老是發(fā)脾氣，對人要很友好……但是反觀我自己，晚飯從不吃飯給了她不好的示范，老是在她面前擺弄手機(jī)，對她和她爸爸似乎也總是不友好……孩子是大人的一面鏡子，現(xiàn)在想來，這句話真的是多么準(zhǔn)確，好在意識到還不算晚。 ? ?

? ? ? ? 孩子在學(xué)校一天，我會很牽掛，不知道她吃飯，睡覺，上廁所，上課的專注力怎么樣，有沒有學(xué)會傾聽……更盼著老師能發(fā)來孩子的照片和視頻，讓我解解想念之愁。一想到這，我也會多發(fā)幾張照片和視頻，到我的一年2班的班級群里。做了家長之后，才感覺每天最期待的是老師對孩子的評價(jià)，想知道孩子離開家在校怎么樣。開家長會時(shí)，對老師們所講的長篇大論的育兒心得不是很感興趣，因?yàn)槟切┑览硭坪醵级?，但是做起來好像很難。更想知道孩子在校有什么好的，有什么不好的，不好的該怎么辦。于是，第一次給一年級的家長開家長會，我也把我準(zhǔn)備的長篇大論的教育理念能省則省，更多的是關(guān)注個(gè)體，或是群體中的共性問題，感覺這樣的家長會才是家長愿意去聽，愿意接受的。 ? ? ?

? ? ? 女兒生病過后返校，似乎開始了一定的睡前焦慮，起初是跟老師說會做噩夢，因?yàn)楦v過《夢工廠》的繪本，她說在學(xué)校會聯(lián)想到里面的噩夢，還要求我給她買一個(gè)王子的布娃娃抱著睡就不怕了，因?yàn)闀型踝邮亲罱K打敗噩夢的人。但是，幾天以來，老師們的一個(gè)愛的抱抱或者是一顆甜甜的糖果，就好好地解決了這一問題，她說就做了甜甜的夢。孩子的向師性真的很強(qiáng)。有時(shí)回家多問幾個(gè)問題，她還會嫌煩，說剛才的問題不是問過了嗎，怎么又問。甚至慫我，你在家不是夏老師，是媽媽，不能問我這么多問題。好在，女兒的老師們真的很善良，特別是其中的一個(gè)老師，很善良很愛孩子。我要向她學(xué)習(xí)。 ? ? ?

? ? ? ? 陪女兒上幼兒園，才第一次真正體會到了“共生共長”這個(gè)詞的魅力。來路很長，一定慢慢努力，慢慢改變，慢慢成長。