推薦理由
確實，同感這樣的經(jīng)歷:
初中時，語文老師老表揚我，
把我的作文作為范文
促進了我的信心
相反，數(shù)學老師總批評前桌的高某
結(jié)果本來數(shù)學不錯的高某從此一蹶不振
所以“不要放大學生的不喜歡，應該多強調(diào)喜歡”!
圖片發(fā)自簡書App
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