? ? ? ? 昨天下午去朋友家玩，三點(diǎn)半兩個小朋友放學(xué)回家了，妹妹十歲，弟弟六歲，休息了一會兒弟弟要去打羽毛球，朋友把妹妹和我留在家里。
? ? ? ? 我問妹妹有作業(yè)嗎？有點(diǎn)，哦，好吧，那你現(xiàn)在準(zhǔn)備做什么？妹妹說：我寫英文，好的，你寫作業(yè)，阿姨看手機(jī)里的資料，我們不再說話，妹妹寫得又好又快，大約二十分鐘一篇英文作文一氣呵成，字很漂亮，我夸贊她，妹妹嘴角上揚(yáng)笑了，伸了一個懶腰，我問她，接下來想做什么？她說還有一項(xiàng)作業(yè)，可是有點(diǎn)累了（朋友囑咐不能玩電腦），哦，那我們休息一下，小睡一會兒（其實(shí)我也有些困），阿姨跟你一起，只需要十幾分鐘，就相當(dāng)于休息了好久，你要試一下嗎？她笑著點(diǎn)頭，我們坐到沙發(fā)上，她以為是躺下，我說坐著就好，怎么舒服怎么坐，聽著手機(jī)里的引導(dǎo)就好，我們彼此都不說話了，我們做漸進(jìn)式催眠，大概進(jìn)行到一半的時候家里電話響了，我倆誰也沒有接，感覺得出孩子很安靜，過了一會兒，電話又響了，孩子說：阿姨，應(yīng)該是我媽媽，好，去接吧，結(jié)果是她媽媽來接她去上課（原本就有的課孩子開始不愿意去，老師也沒聯(lián)系上，現(xiàn)在老師聯(lián)系上了，可以過去上），她迅速穿衣服，跟媽媽去了。
? ? ? ? 在這個過程中，我只是陪伴孩子，我們彼此都很安靜，語言不多，而彼此卻是接納，我相信孩子也是這樣的感受。
? ? ? ? 弟弟的翻墻事件
? ? ? ? 送走妹妹不一會兒，聽到外面車庫卷簾門有人敲門，我知道是弟弟回來了，我趕快去開卷簾門，傻眼了！不知道開關(guān)在哪里？又不敢亂動，小心翼翼地按了一個開關(guān)---是燈，又按了一個開關(guān)，也不對，正想再找找，又聽見大門的敲門聲以及弟弟一直叫著媽媽，我趕快跑過去，打開小鎖、打開門--/居然打不開，門的上門還有一個金屬鎖，這咋開呀，一邊喊著：別急，阿姨在家，可聽見孩子跑遠(yuǎn)了，門還是沒打開，突然聽到花園的門在響，跑過去打開門，孩子看到我的一霎那哭了，我抱起他，安慰他：不怕，阿姨在，對不起，阿姨不會開門?？蘼暵届o下來，我再問他：你是生氣了還是害怕了？弟弟說：是害怕了，哦，害怕家里沒人對嗎？嗯！那是有點(diǎn)恐怖哈！剛才阿姨聽到你敲門了，可是阿姨不會開門，你可以教我嗎？弟弟帶著我去開車庫的門，其實(shí)就在我按的開關(guān)上面一個大大的白色透明方盒（慣性思維，透明的應(yīng)該是夜燈，其實(shí)就是開關(guān)）；那個金屬鎖往外一拉就可以了。
? ? ? ? 我又問他你是怎么進(jìn)到花園的？他說是翻墻進(jìn)來的，我當(dāng)時的反應(yīng)是好勇敢，我說：你好棒呀！真勇敢。但后來朋友回來，聽到孩子是翻墻進(jìn)來的，擔(dān)心極了，要摔了怎么辦？弟弟說：不會摔的，我慢慢下來的。弟弟一向膽小，但這次的行為著實(shí)讓家人及擔(dān)心又高興，一晚上我們都在夸他勇敢！姐姐還說讓弟弟再演示一下，弟弟說：好呀。
? ? ? ? 孩子成長過程中會多活少都會遇到這樣的問題，關(guān)鍵是要教會孩子如何去面對，對于孩子積極主動的行為，無論怎樣的行為都應(yīng)給予肯定，同時幫他一起分析還有沒其他的方式，孩子就會從這些事件中去經(jīng)驗(yàn)和成長。
? ? ? ? 一起做面點(diǎn)
? ? ? ? 晚飯后，我們一起做葉兒耙、花卷、包包子。孩子們都還開心，葉兒耙又叫豬兒耙，是四川小吃，孩子們一起上手，妹妹說我要做小豬豬，好呀，教她怎么把肉餡放到面里裹起來，試了兩次就成功了，自己再用面做豬嘴、豬耳朵，特別開心，弟弟也做，皮太小包不住陷，我們就合作，他先把球形的皮捏成圓片，再由我繼續(xù)加工再包餡進(jìn)去，他負(fù)責(zé)幫我把圓白菜用剪刀剪成長方形，用來打底，一個個的葉兒耙做好了，孩子們好有成就感。
? ? ? ? 蒸上葉兒耙，我們開始做花卷，孩子對卷花卷有興趣，一學(xué)就會，滿屋的歡聲笑語、廚房彌漫著濃濃的香味，整個晚上孩子們一會兒在地上打滾、一會兒認(rèn)真的學(xué)習(xí)、一會兒又熱情高漲的參與其中。
? ? ? ? ? 在整個過程中，我覺察到自己始終平靜，安住當(dāng)下，用鼓勵、欣賞和孩子們互動，及時看見孩子的需求，及時給予回應(yīng)。
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