熊孩子走路喜歡東跑一下西跑一下，故意走S形路線。我告訴他這樣容易摔倒，而且也容易被別人撞倒或者絆倒。他左耳進右耳出，每次跟我出去散步還是如故。

我們在操場上跑步時，我一再跟他說不能再亂跑，否則可能會摔倒，會受傷。

他不聽。

昨天晚上，他又這樣。

他本來在我的右手邊跑步，我們一人一條跑道。跑著跑著，他突然間朝我的左前方跑去。我躲閃不及，踩到了他的鞋，把他絆倒了。所幸我沒摔倒在他身上，否則后果不堪設想！

他的鞋子被我踩掉了，丟在一邊。他趴倒在地上，沒有起來，顯然摔疼了，也有點被嚇到了。

我把他拉起來問他有沒有摔到哪里，他說胳膊摔得疼。我看了一下，胳膊上摔紅了，有點起皮。我問他疼不疼，他委屈巴巴地說疼。

我?guī)退┖眯?，帶他來到操場邊上。再次告訴他走路亂跑的后果：

在馬路上如果不遵守交通規(guī)則，亂跑，導致司機來不及剎車，會被撞傷；如果司機車開得快，甚至可能會被撞飛摔死或者直接從身上碾壓過去的！

走路或者跑步時，突然間跑到別人面前，人家來不及停下，會被別人撞倒，會受傷，會摔得很疼；如果被別人絆倒了，身體又被別人猛地踩在腳下或者別人趴倒了身體突然間壓下來，后果不堪設想，嚴重的話會導致死亡！

所以走路時不要亂走，跑步時要在一條跑道上。如果跑著跑著前面有人，為了避免撞到人家，可以跑到臨近的跑道，但是變道前要注意看看后面有沒有人跑過來，防止突然轉換跑道被人家撞到。避開了行人以后，可以再回到自己原來的跑道上。

經(jīng)歷了疼痛，小家伙這次聽得顯然很認真，事實證明他也聽進去了。我們又接著跑步時，他不再像之前那樣東跑一下西跑一下了，而是特別認真地在自己的跑道上前行。

當我跑到某一個地方，前面有人在走路擋住了我的去路，我跑到了他那個跑道上時，他還提醒我說我不應該變換跑道。我跟他解釋我是為了避免撞到走在我前面的行人，而且我跟他之間有點距離，他不會撞到我身上。他適時提醒我：“那現(xiàn)在你應該回到自己的跑道上了?！?/p>

我欣慰于他的進步，也不得不感慨：真是不經(jīng)一事，不長一智。

我覺得他摔這一跤倒不是件壞事。有些時候別人說的再多也沒有自己親身經(jīng)歷過以后印象來得深刻。這樣一個小小的教訓至少讓他真切地體會到了走S型路線是不安全的。

我不由得想起了以前我的某個同事跟我交流育兒經(jīng)驗時說的話。她說在孩子的成長過程中，不要怕孩子受傷，要讓孩子多體驗，哪怕是有點危險的東西。她舉例說，她跟她女兒說火、刀是危險的東西不能碰，但是女兒不懂，她就讓女兒把手靠近火，知道被火烤的感受是灼熱的，甚至是疼痛的，這樣女兒自己就不會再玩火了。

我當時是質疑這種教育方式的，心想這當媽的也有點太狠心了。但我現(xiàn)在想來，她的做法其實也并非全無道理。在可控的安全范圍內，大人說一萬遍，有時效果不敵讓孩子親自體驗一遍！

在孩子的成長過程中，我們大人總希望用自己的經(jīng)驗或者教訓來不斷地提醒孩子，希望他們能聽進去，少走點彎路，少受點苦頭。我們的出發(fā)點是好的，但是很多時候孩子可能并不領情，反而覺得我們啰嗦。孩子不聽話，我們也會著急上火。

作為父母，我們對自己的孩子如此；作為老師，我們對學生亦如此。但是又有多少學生能理解我們的苦口婆心呢？

其實想想，我們說的只是我們的經(jīng)驗或者教訓，而不是他們自己的。尤其是某些違背他們意愿的要求，他們沒有切身感受，又怎么能輕易聽得進去呢？

想想以前我們的長輩何嘗不是像我們這樣，不斷地反復提醒我們呢？我們又聽進去了多少？只有我們自己經(jīng)歷了某些事情，自己吃了苦頭以后才會真正的吃一塹長一智！每一代人的成長歷程總有相似之處……

所以，有時候讓孩子吃點苦頭，未必就是壞事，或許這會讓他們成長得更快！