勞動(dòng)教育的意義

小時(shí)候家里窮,父母整天都要忙著地里的活,小小年紀(jì)的我們,就學(xué)會(huì)了做飯,遇到星期天時(shí)間,還會(huì)去地里干點(diǎn)活。

那時(shí)候家家戶戶都養(yǎng)有牛,農(nóng)忙時(shí)用牛去耕地,或者用牛拉車運(yùn)送莊稼。

我們干的最多的,就是到山坡上放牛。七八歲到十一二歲的一群孩子,趕著一大群牛滿山遍野的跑,牛叫聲、孩子們的歡笑聲,合奏出最美的鄉(xiāng)村交響樂給你。天天跑,再加上不斷的勞動(dòng),一個(gè)個(gè)小伙子、小小姑娘,都長(zhǎng)得格外結(jié)實(shí),除了學(xué)習(xí)外也都學(xué)了一手好手藝。

30年過去了,社會(huì)飛速發(fā)展,耕地已不再需要牛了,山坡上已雜草叢生,田地里也大都是種一些秋莊稼,年輕的父母?jìng)?,大多外出?wù)工,家家戶戶也都很難再現(xiàn)30年前那樣忙碌的情景。

而孩子們,放學(xué)后以及星期天時(shí)間,也都不需要再幫父母做很多農(nóng)活了,回到家后,除了做作業(yè),他們會(huì)在家里看電視,或者玩手機(jī)。

一大群孩子,這一塊玩時(shí)的歡聲笑語(yǔ),也都不常出現(xiàn)。

這是社會(huì)的進(jìn)步,是好事,但對(duì)孩子來(lái)說(shuō),也有很多不盡人意的地方。少了勞動(dòng),孩子們的動(dòng)手能力大大減弱,雖生在農(nóng)村,但很多五谷不分。電子產(chǎn)品看得多了,一個(gè)個(gè)戴上了眼鏡,小胖墩兒,也就多了。

所以說(shuō),勞動(dòng)教育還是要繼續(xù),在學(xué)校里更要多開展一些。

讓孩子們自己動(dòng)手打掃衛(wèi)生,學(xué)習(xí)整理自己的內(nèi)務(wù),讓他們變得自立,都是孩子們成長(zhǎng)中的必需。

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