【100天崔律閱讀營·Day39-6.5日志】

這是2019年5月31日“100天崔律閱讀營”之“關(guān)系力 ·《關(guān)系力》6.5 幫助他人” 的學(xué)習(xí)日志。

1.【收獲】我今日的收獲：

1.1前天自己寫的片段上墻，昨天也聽課做作業(yè)了，但今天的課程我才聽明白一個(gè)點(diǎn)，就是我自己在作業(yè)里三個(gè)層級的朋友可以采用三個(gè)層級的交流去交往，一下子打開了我的一個(gè)點(diǎn)，我以前跟別人在一起有兩種情況，一種是不知道聊什么，所以保持沉默，還有一種就是聊天的邊界突破了，沒有邊界，然后對方會(huì)很尷尬。今天聽完課，我懂得了不同層級朋友聊天內(nèi)容的邊界。

我突然想到了在北京的那晚聚餐，中間大家就有點(diǎn)不知道聊什么了，崔律就發(fā)起了一個(gè)話題就是大家對精時(shí)力伙伴線上和線下的差異有什么？這個(gè)話題的范圍就很符合那天晚上大家的交友范圍。

1.2如何主動(dòng)地幫助他人？

告知他人你的能力范圍，你能做哪些事情？

告知他人，你有什么需求盡管找我，并且你的朋友有類似需求也可以找我。

說明我的工作方式。

持續(xù)為他人服務(wù)。親自溝通，系統(tǒng)化服務(wù)。

2.【實(shí)踐】我對今日課的實(shí)踐：

這個(gè)為他人服務(wù)也是要配上勇氣才能告知他人呢，哈哈。

3.我的疑問(周六答疑)：

4.任何想說的話：

5.我對筆記術(shù)的期待/我在筆記術(shù)中的困惑：

做筆記是為了記住還是為了應(yīng)用？我覺得以前一直困在記憶的層面了。