一、自己搞不定，孩子來(lái)幫忙

父母習(xí)慣把自己實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想寄托在孩子身上，讓孩子幫忙實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，孩子處于弱勢(shì)，無(wú)論愿意與否，都要背著父母的期望生活。有些孩子內(nèi)化了父母的期望，變成自己的理想，比如《摔跤吧，爸爸》中的吉塔和巴比塔；有些孩子沒(méi)有完成內(nèi)化，在自己的需求和父母的期望之間痛苦的掙扎，比如《無(wú)聲告白》中的莉迪亞。

《摔跤吧，爸爸》是最近上映的一部印度電影，根據(jù)真實(shí)事件改編，一個(gè)退役的摔跤選手把爭(zhēng)奪世界摔跤冠軍的夢(mèng)想寄托在2個(gè)女兒吉塔和巴比塔身上。女兒最初是反抗的，因?yàn)樵谟《绒r(nóng)村女孩子練摔跤史無(wú)前例，被嘲笑。女兒反抗無(wú)效，被父親強(qiáng)制訓(xùn)練1年后，她們?cè)谂笥训幕槎Y上突然意識(shí)到自己很幸福，不用十幾歲就嫁人，成為男人的工具，她們可以主宰自己的命運(yùn)。想明白之后，吉塔和巴比塔由被動(dòng)練習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)練習(xí)，最終取得邦冠軍、全國(guó)冠軍、世界冠軍。她們成了印度女孩子的榜樣，提升了印度女孩的地位，改變了印度女孩的命運(yùn)。

《無(wú)聲告白》是華裔美國(guó)作家的一部小說(shuō)，小說(shuō)以品學(xué)兼優(yōu)、乖巧懂事的混血女孩莉迪亞的死為開(kāi)頭，父母認(rèn)為莉迪亞沒(méi)有任何自殺原因，絕對(duì)不可能自殺。隨著哥哥、妹妹、鄰居男孩提供的信息，最后斷定，莉迪亞是因?yàn)椴豢案改傅钠谕也坏阶约憾詺?。而父母卻對(duì)此一無(wú)所知，父母看起來(lái)很民主，凡事征求莉迪亞的意見(jiàn)，但征求的內(nèi)容都是飽含自己的期望的，母親希望莉迪亞學(xué)醫(yī)完成自己實(shí)現(xiàn)不了的愿望，父親希望莉迪亞成為社交明星，完成自己做不到的事。

莉迪亞不喜歡母親期望她學(xué)的物理、化學(xué)，也沒(méi)有一個(gè)知心朋友，可她不敢反抗父母的意愿，她害怕母親再次離家出走，她害怕父親失望。所以她死記硬背物理知識(shí)，每天拿著電話裝作在給朋友聊天。她是父母眼中的完美孩子，承載了父母所有的希望，得到父母無(wú)限的寵愛(ài)，她被父母的愛(ài)和期望壓得喘不過(guò)氣。好在，還有哥哥理解她，當(dāng)哥哥考上哈佛大學(xué)逃離家庭時(shí)，莉迪亞無(wú)法獨(dú)自承受這一切，她選擇了自殺解脫。

二、沉默中爆發(fā)或滅亡

同樣承擔(dān)父母的期望，為何結(jié)果天差地別，吉塔和巴比塔成功了，成為了民族的驕傲；而莉迪亞卻徹底失敗，選擇了自殺。

1.夢(mèng)想對(duì)個(gè)人的意義不同

在印度，女子地位低下，沒(méi)有夢(mèng)想可言，父親強(qiáng)加給女兒夢(mèng)想，女兒的命運(yùn)隨即發(fā)生巨大改變。沒(méi)有夢(mèng)想的人，突然有了夢(mèng)想是很幸福的一件事，受到周圍人的羨慕。

莉迪亞生活在美國(guó)，個(gè)人主義至上，每個(gè)人都個(gè)性鮮明，彰顯個(gè)人特色，追夢(mèng)。莉迪亞卻沒(méi)有自己的夢(mèng)想，委曲求全滿足父母的愿望，不知道自己要什么，可憐。她羨慕鄰居杰克知道自己要什么，羨慕哥哥喜歡航天。

2.父母的榜樣不同

吉塔的爸爸是成功的，是國(guó)賽摔跤冠軍，雖然周圍人對(duì)他強(qiáng)迫女兒練摔跤指指點(diǎn)點(diǎn)，他不在乎，他有自己的想法，用1年為期，訓(xùn)練女兒。吉塔姐妹雖然認(rèn)為父親是暴君，但是父親身上的巨大能量無(wú)形中也在影響著女兒。

而莉迪亞的父母是失敗的，母親一直追求與眾不同，最后卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想，反而成了一個(gè)家庭主婦。父親是華裔，一直追求融入人群，可最后還是沒(méi)有朋友，同事也對(duì)其另眼相看。父母都缺乏能量，莉迪亞目睹父母的失敗，也會(huì)懷疑自己的能力。

3.家庭氛圍不同

吉塔母親明確指出，父親不能讓女兒替自己完成愿望，女兒有自己的人生。吉塔的爸爸霸道地告訴妻子女兒，我就是要女兒練摔跤，為期一年。雖然是被強(qiáng)迫，但時(shí)限清晰，溝通明確，雙方都知道發(fā)生了什么事。吉塔姐妹沒(méi)有想不明白的地方，沒(méi)有猜測(cè)和恐懼。

而莉迪亞相反，父母自認(rèn)為很民主，提出要求時(shí)先征求莉迪亞的意見(jiàn)，莉迪亞每次都回答：好的，媽媽。表面上是自己的的選擇，其實(shí)是迎合父母。雙方信息不對(duì)稱，溝通不暢，親子間隔著一堵透明的墻。父母完全不了解女兒的真實(shí)想法，女兒也不敢拒絕父母的期待。她害怕家庭再次陷入破裂?？雌饋?lái)家庭氣氛民主和諧，實(shí)則敏感壓抑脆弱。家庭中不可明說(shuō)的禁忌秘密越多，氣氛越壓抑，越容易假裝快樂(lè)。

4.理想的層次不同

吉塔練摔跤，不單是為父親而戰(zhàn)，也是為自己而戰(zhàn)，還是為所有印度女孩而戰(zhàn)，她有了更強(qiáng)大的使命感，意義感。她把摔跤內(nèi)化為自己的追求、職業(yè)。而莉迪亞不是，她學(xué)習(xí)物理化學(xué)、順從父母，僅僅是完成父母的期望，她內(nèi)心排斥這樣的生活。

所以，同樣強(qiáng)加自己的期望給孩子，霸道權(quán)威老爸成功了，虛偽母親失敗了。吉塔和莉迪亞兩個(gè)極端的例子，希望能引起父母反思：為子女做規(guī)劃時(shí)，到底是為了子女的發(fā)展，還是為了滿足自己的私心？