兒子從兩三歲上桌子吃飯起就喜歡敲打碗碟，聽到“土嗨”（的士高）就歡樂地滿地打滾，我想這是不是就是音樂天賦啊。
兒子四歲的時(shí)候，我們家從深圳折騰到北京，人生地不熟，孩子在家無聊，想著讓他學(xué)點(diǎn)什么豐富一下生活。我在兒子幼兒園老師家里發(fā)現(xiàn)她家有鋼琴，就跟老師提出能不能教我兒子學(xué)？她愉快地答應(yīng)了，于是從此就開始了兒子的音樂啟蒙。
學(xué)的挺順利的，至少他每次都是開心地去，開心地回。老師哄孩子有一套，總是夸他的手又大又漂亮，不彈鋼琴真的是太浪費(fèi)了。
可是沒多久，由于孩子爸爸工作的調(diào)動(dòng)，我們又從北京折騰回深圳?；亓酥?，我就在深圳的少年宮給孩子報(bào)了但昭義的鋼琴課，每次下了幼兒園坐車去上課，恰好是個(gè)飯點(diǎn)兒，他總是沒法好好吃飯，一段時(shí)間下來胃疼肚子疼的，所以才一個(gè)月不到就中途退學(xué)了。
我在家附近找了一個(gè)音樂培訓(xùn)中心，這邊的導(dǎo)購老師總是把“考級(jí)”掛在嘴上，我跟她們說考級(jí)并不是我的目的，我們不考級(jí)。我至今還記得老師看我的眼神，分明在說，你是不是腦子有毛?。课屹徺I了一個(gè)學(xué)期的鋼琴課程，試試看吧。
兒子的鋼琴老師是個(gè)胖胖的短發(fā)女老師，頭發(fā)短到快要板寸，姓什么我不記得了，人倒是熱情洋溢的。她說你們孩子反正要學(xué)鋼琴，不如自己買一架，到時(shí)候我可以去你們家里輔導(dǎo)，這樣也省點(diǎn)費(fèi)用，孩子也不折騰。她是想接私活兒，不被培訓(xùn)中心抽水。孩子爹剛好有一筆獎(jiǎng)金發(fā)下來，于是我們咬咬牙就買了架鋼琴，可是，這個(gè)老師上門后才發(fā)現(xiàn)她的一舉一動(dòng)讓我們非常不喜歡，比如，鄰居兒子的朋友來看熱鬧，老師覺的這會(huì)分了神，于是兇人家，你再不走我卸了你的腿??！直接把隔壁小孩嚇哭。
兒子不喜歡她，常常坐在鋼琴前慪氣，不彈。老師倒是神情自若，她說，孩子學(xué)鋼琴都是逼出來的，甚至打出來的，沒幾個(gè)是愿意學(xué)的，倒是你們家長(zhǎng)不能太慣著。我知道，她不是我想要的老師，就婉拒她過來教了。跟五歲的兒子認(rèn)真地談了一下，是不是真的不想彈鋼琴了？他說是。于是在接下來的5、6年里，鋼琴就那么一直放著，每次擦灰的時(shí)候都會(huì)后悔干嘛急著買。
這段時(shí)間里兒子一直在學(xué)畫畫，算是有個(gè)愛好，但沒有再接觸音樂。直到孩子五年級(jí)的時(shí)候，面臨考學(xué)的壓力，為了孩子上個(gè)好的初中，不能免俗地考了素描的等級(jí)證書，又被逼無奈磕磕絆絆地彈起了鋼琴。最后聽說還是租學(xué)位房靠譜，我們立即放棄遙遙無期的“考級(jí)之路”，當(dāng)機(jī)立斷租了套公寓在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)，這才順利的進(jìn)入了一家口碑不錯(cuò)的初中。
學(xué)位房的小區(qū)跟學(xué)校僅隔一條馬路，老舊差，但是房租不菲。有一天我和兒子在樓下溜達(dá)，注意到樓下就有個(gè)爵士鼓培訓(xùn)中心，門口站著一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)，圓臉盤的中年男人，穿著拖鞋，一身的江湖氣，嘴里搗個(gè)牙簽；也許沒有牙簽，印象中他就應(yīng)該有個(gè)牙簽就齊活兒了。
這個(gè)培訓(xùn)中心看起來不大，墻上貼著幾張海報(bào)還是吸引了我，看樣子是這個(gè)中年男人年輕的時(shí)候在酒吧里打鼓的照片，旁邊站著一個(gè)挺不起眼的人，仔細(xì)看臉卻是后來大火的陳楚生。
我拿了個(gè)宣傳單張看著，這個(gè)中年男人自來熟地跟我兒子開始聊天。聊天的內(nèi)容像在拉家常，比如他說你們初中生的校服挺不錯(cuò)的，比小學(xué)生的好看多了；你們初二有幾個(gè)在我這邊打鼓的，還有一些是來練習(xí)的……我看到單張上有三個(gè)月的課程，速成，學(xué)程短也不貴，兒子也表現(xiàn)出很喜歡的態(tài)度，就刷了卡給兒子報(bào)了名?；仡^想想，兒子看別人把他當(dāng)個(gè)大人，首先跟他搭腔，就有了好感，這個(gè)年紀(jì)的孩子自我意識(shí)強(qiáng)。
老師呢，姓王，跟我話不多，就是時(shí)不時(shí)把兒子打鼓的片段發(fā)給我，兒子“咚次噠次”打的不亦樂乎的，我當(dāng)然是樂不可支，又發(fā)到朋友圈曬。三個(gè)月學(xué)期滿之后，自然又報(bào)了全年的課程，自然家里又多了套架子鼓。
孩子很愿意去打鼓，不管放學(xué)后多累多熱，都按時(shí)去，沒課的時(shí)間還常去練習(xí)，穿著一身濕透的衣服回來。王老師偶爾會(huì)接個(gè)社區(qū)活動(dòng)什么的，都是公益的，找一幫孩子去打鼓暖場(chǎng)，觀眾都是大爺大媽和他們懷中的嬰兒，可是孩子每次很積極，好像是開個(gè)人專場(chǎng)演奏會(huì)那么開心。最神奇的是，家里的鋼琴也被他重新寵幸，在鋼琴前一坐就是幾個(gè)小時(shí)。
時(shí)間這么一天天過去，直到兒子上來初二，不停地跟我們提出來“要走專業(yè)的音樂道路”才讓我們警覺起來。不是說好了，就是玩玩嘛，怎么要玩真的了？
支持兒子學(xué)音樂當(dāng)愛好到支持兒子專業(yè)的學(xué)音樂，這其實(shí)是一條漫長(zhǎng)的路程。這里面經(jīng)歷過多次沖突，尤其是父子間的沖突。有一次我路遇老王——培訓(xùn)中心的王老師，他正在買菜，還提著件啤酒，看樣子是有朋自遠(yuǎn)方來的樣子，我愁眉苦臉的跟他聊了幾句，說了說孩子的現(xiàn)狀，他就輕飄飄地說了句哪有能拗過子女的父母呢？眼底凈是狡黠。
最后的決定是支持孩子考音樂類附中。我們坐標(biāo)深圳，大深圳卻沒有流行音樂類的附中，我們錨定的是廣州星海，考星海必須去找星海的老師輔導(dǎo)，父子兩下廣州拜師學(xué)藝。
據(jù)說孩子打了一遍曲子下來，星海的老師眉毛都立起來了，說你這是在哪兒學(xué)的，手法全是錯(cuò)的！這錯(cuò)，那錯(cuò)，他指出了一堆錯(cuò)。嚇得孩子都不會(huì)打了，原來所有的自我感覺良好都被打碎了。星海的老師最后的接論是，你這是跟了個(gè)騙子學(xué)的嗎？
于是更勤地跑廣州，一周幾趟。孩子憑著臨陣學(xué)的幾套應(yīng)試技法順利地考上了比星海還更對(duì)口的川音附中。
現(xiàn)在孩子每逢節(jié)假日給老師發(fā)問候的信息，總是要漏下王老師，我跟他說不要漏下王老師啊。
他是騙子。兒子恨恨地說，教我的都是錯(cuò)的。
我不覺得他是騙子，即使他是“騙子”，他也是你的音樂啟蒙老師。
為啥？
因?yàn)樗屇阈蕾p了很多好的音樂，因?yàn)樗屇銏?jiān)持了下來，因?yàn)樗麡淞⒘四銓?duì)音樂的信心。停了一下，我又補(bǔ)充了一句，因?yàn)樗嬲米鹬睾⒆印?/p>
其實(shí)我并不懂音樂，不懂打鼓，我也跟王老師不熟，他可能是個(gè)早年混夜場(chǎng)的鼓手，人到中年了開了培訓(xùn)中心就是個(gè)營生，沒有什么高大上的理論和權(quán)威的認(rèn)證支撐，他卻用他的可能不專業(yè)的方法，或者說磨練出來的人生智慧，懂得如何跟孩子溝通，激發(fā)了孩子內(nèi)心對(duì)音樂真正的愛，“技”與“術(shù)”在這里反而不那么重要。
