? ? 兒子從7歲開始就對(duì)死有概念了，現(xiàn)在9歲越來越清晰，也越來越害怕死亡，看看孩子，想起自己小時(shí)候姑姑們談到爺爺奶奶以后死的問題，就害怕，恐懼，那幾年都害怕自己會(huì)死，死后怎么辦？演繹恐懼的一幕幕，連上課都想，經(jīng)常走神，問姑姑，我以后會(huì)死嗎？姑姑們說我不會(huì)死，當(dāng)時(shí)半信半疑，還是害怕。沒有大人正確引導(dǎo)和我探討這個(gè)問題，就埋下了恐懼陰影。我知道對(duì)于孩子的童年很多事情都會(huì)對(duì)他以后造成些影響，對(duì)于這個(gè)問題，我打算陪孩子一起面對(duì)與療愈，與其說支持孩子，還不如說也給自己也做一次童年療愈，上次陪孩子面對(duì)鬼的問題，有了很大進(jìn)展，孩子去北海足球冬令營期間，在他叔叔家又無意看了夢(mèng)想環(huán)游記，當(dāng)時(shí)沒在意，也不知道反應(yīng)什么，大人看動(dòng)畫片幾乎都是游離狀態(tài)，前幾天關(guān)注九型公眾號(hào)的孩子教育怎樣和孩子談死亡的文章，原來發(fā)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)畫片的意義很大。決定兒子回來陪他看，今天他不肯看，知道是關(guān)于死亡的，他叔叔還是放了，當(dāng)時(shí)他不看，我們?nèi)叶伎?，后來他不知不覺也被吸引了，畢竟是動(dòng)畫片，后來入迷了，這部動(dòng)畫片描述:

1.孩子有追求自己夢(mèng)想的權(quán)利，大人不要刻意要求，制止，米格全家扼殺它的夢(mèng)想，他選擇叛逆，為自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持，結(jié)果誤撞去了亡靈世界，了解到后代誤會(huì)他曾曾爺爺?shù)氖虑椤?/p>

2.在亡靈世界米格體驗(yàn)到家人能在一起比什么都幸福，追逐夢(mèng)想不一定要拋棄所有一切，即使那樣成功了，也沒有意義，很多事情可以達(dá)到雙贏。

看完問兒子什么感覺，孩子問我亡靈世界是真的嗎？我說你認(rèn)為是真的它就是真的，兒子回答，那我以后就不怕了，原來人有兩次生命。

覺察:一直被家長忽視的不起眼的童年經(jīng)歷原來對(duì)孩子多么重要，恐懼不及時(shí)清理療愈，對(duì)孩子以后進(jìn)入社會(huì)工作社交方面都起決定性作用，孩子的身心悲傷，恐懼，憤怒事情越少，身心越健康，長大后越容易有成就，越容易適應(yīng)社會(huì)。

總結(jié):讓孩子們認(rèn)識(shí)到正確對(duì)待死亡的情感體驗(yàn)，有益于樹立他們的健康人生態(tài)度。有兒童專家認(rèn)為死亡教育應(yīng)該直截了當(dāng)，不可以用童話半真半假地解釋死亡?！秾?mèng)環(huán)游記》里孩子小腦瓜里那個(gè)死亡的世界是叫黃色星球還是叫亡靈世界，這都無所謂，死亡只是讓人變成一個(gè)可愛的骷髏，換一個(gè)地方生活，來日方長。死亡，不是結(jié)束，而是另一段生命的開端。如此，就不會(huì)再屈從于中年日益腐朽的軀體，也不會(huì)任由自己墜落進(jìn)油膩之中。身體里的米格永遠(yuǎn)不會(huì)消失，不管到了哪個(gè)世界，都可以不停息地追尋夢(mèng)想，也不會(huì)再懼怕死亡。