來到這所學(xué)校，接手這個(gè)班級(jí)，我在剛開始，就在思考家校共建這樣的話題了，所以我們的家委會(huì)是一天建起來的，我們的家長(zhǎng)會(huì)也就一個(gè)星期不到的時(shí)間，就克服了很多困難，非常成功的帶動(dòng)了各個(gè)方面的積極評(píng)判。

我說的是，在我對(duì)家校聯(lián)合做了足夠的心理準(zhǔn)備以后，我選擇了足夠好的家長(zhǎng)會(huì)議程，請(qǐng)了各個(gè)方面的重要人員，經(jīng)過三天的積極籌備，在中秋節(jié)前，和家長(zhǎng)朋友終于走到了一起。

我們的交流是非常輕松的，幫助孩子更好學(xué)習(xí)的目的，被很多人悄悄地融合到了每個(gè)活動(dòng)里，從張校長(zhǎng)的講話，到未來課堂的演示，再到家長(zhǎng)代表的帶動(dòng)，可以說一切都是最好的。

這遠(yuǎn)比我剛開始預(yù)設(shè)的還要好，出乎意料肯定就是極大成功了，在我開始全面思考，并且嘗試進(jìn)行總結(jié)的時(shí)候，我在想這也許和這班學(xué)生的優(yōu)秀有很大的關(guān)系。

優(yōu)秀的家長(zhǎng)培養(yǎng)出來了優(yōu)秀的孩子，在這次家長(zhǎng)會(huì)上有了一次集中的展示，如果我們能夠把那一天錄下來，我就不會(huì)在這里，用這樣空乏的詞語來干癟的形容了。

可惜我是今天知道可以錄屏的，當(dāng)我把希沃打開，和全部家長(zhǎng)共聚一堂，當(dāng)我們圍繞孩子成長(zhǎng)，選擇自己感興趣的建議，達(dá)成了一個(gè)集體，所有的人都在努力，是不是教育就是一件輕而易舉的事情了。

比如說寧梓彤媽媽的演講吧，將近半個(gè)小時(shí)，從孩子的學(xué)習(xí)，到家長(zhǎng)的幫助，再到家校的理解，然后是水到渠成的建議，三十分鐘制造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

最后我把學(xué)生代表的宣誓都取消了，因?yàn)榧议L(zhǎng)已經(jīng)能夠理解我的良苦用心了，他們的孩子也肯定會(huì)有所啟發(fā)的，我感謝這些家長(zhǎng)。

其實(shí)現(xiàn)在想一想，也許美中不足的，就是作為班主任，我只是充當(dāng)了一個(gè)主持，我需要介紹的管理設(shè)想，自己班級(jí)制度，都沒有實(shí)現(xiàn)溝通，我被喧賓奪主了。

當(dāng)然這也有我準(zhǔn)備不足的因素在里面，一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，大家應(yīng)該看到的是我的存在，在我們的嶄新班級(jí)要乘風(fēng)破浪時(shí)，大家依然還是茫然，我不是應(yīng)該給大家一個(gè)保障和一個(gè)方向嗎？

回過頭來一看，幸好張校長(zhǎng)的講話，提前給我們定了一個(gè)基調(diào)，否則那一天真的就是漫無目的了，所謂的家校溝通，也許就是每一個(gè)家長(zhǎng)的自話自說，在沒有班級(jí)方向的時(shí)候。

也許我們需要在第一次月考后，再趁熱打鐵來一個(gè)亡羊補(bǔ)牢，把這一次的家長(zhǎng)會(huì)空缺進(jìn)行一些修補(bǔ)，我想到了那個(gè)時(shí)候，我還是把一切的沒有直接意義的，先放到一邊，自己的班級(jí)，還是需要自己來的。

怎樣凝聚更多家長(zhǎng)，怎樣讓大家保持足夠的熱情，同時(shí)達(dá)到理解，自己實(shí)現(xiàn)齊心協(xié)力，把每一個(gè)家長(zhǎng)統(tǒng)一起來，這是需要我的個(gè)人價(jià)值做一些實(shí)現(xiàn)的。

如果可以把上一次理解為試探性開始，我的成功是非常巨大的，在我們的教育中能夠讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來，不知不覺的理解教育，就是更加有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的努力，還是遠(yuǎn)近兼顧吧。