不知道為什么明明自己已經(jīng)不是兒童了，但一想到明天就是兒童節(jié)就內(nèi)心激動(dòng)，想想自己以前的兒童節(jié)過得是真的慘，本來可以放假一天，學(xué)校卻非要搞活動(dòng)，就沒放假。本來我們也是很期待活動(dòng)的，但我們忘了學(xué)校永遠(yuǎn)是學(xué)校，上午活動(dòng)剛結(jié)束，下午就繼續(xù)上課，更要命的是還有家庭作業(yè)，而且家庭作業(yè)里還有看完活動(dòng)的感想，我……

當(dāng)然放假也不是沒有壞處，老師會(huì)讓你寫兒童節(jié)是怎么過的，于是好好的兒童節(jié)就怎么完了。

當(dāng)然以上所說的均為那些心血來潮的老師，就像我小學(xué)隔壁班和隔壁的隔壁班。我有一個(gè)朋友就是隔壁班的，兒童節(jié)那天他的老師也的確像我說的那樣：心血來潮。給他們布置了這樣的作業(yè)，為了讓他早點(diǎn)出來玩，我和另一個(gè)朋友a(bǔ)就在一旁給他“出謀劃策”。

a說道：“你要不就寫那種我養(yǎng)了一只貓，它天天都在喵喵喵喵喵的叫，后來我也學(xué)會(huì)了貓語，便用貓語對(duì)它說喵喵喵喵喵……之類的文章？”我和朋友頓時(shí)白了他一眼，結(jié)果他又說到：“不想要貓，狗的汪汪叫也行呀?！痹捯魟偮洌琣的嘴巴就被我和朋友用膠布綁住了。我和朋友在一旁努力的想，a在一旁努力的掙扎，看見a這個(gè)模樣我就提議道：“你要不就寫a被我們綁著了？”朋友說道：“這可能會(huì)被老師認(rèn)為我是流氓吧?！边@時(shí)a忽然用頭撞我，然后搖搖頭示意我們摘下膠布，我朝他晃了晃手，意思是一邊去，我們忙得很。結(jié)果他撞得更厲害了，我煩了，就給他摘下來說：“你有想到了什么？”a說：“要不就把我們想怎樣寫作業(yè)的過程寫下來吧?！蔽液团笥阉伎剂艘幌?，覺得還行就把這些都寫進(jìn)去了。

后來朋友告訴我他們老師還覺得這篇文章還可以。