孩子晚上跟我說：“老師今天在班里當著全班同學(xué)的面說我聽了他的話，所以考了高分，表揚了我?！蔽夜膭盍怂?，然后問他“聽了他的話”這句話重心在哪里？孩子說，在話。

“是的”，我回應(yīng)他：“重心確實在“話”上，而不是在“他”上。你是聽了老師話中傳遞出來的你認為正確的道理，并付諸行動，所以才考了高分。并不是因為這句話是你的老師說的，所以你才要去聽。老師說的有可能也有不合理的時候，你也不一定全聽?！?br>

另外，通過這句話，我告訴他，永遠保持自己獨立的思維，不要因為某句話是某人說的就全盤吸收，而要去關(guān)注和思考講的內(nèi)容。任何人都不代表真理，也不是圣人，都會說一些限制性的話，我們要做的就是永遠保持自己思維的獨立。

聽話，是一個很大的催眠，我們都希望孩子聽話，在家聽爸爸媽媽的話，在學(xué)校聽老師的話，到了工作崗位聽領(lǐng)導(dǎo)的話。對于聽話的孩子，我們給予毫不吝嗇的贊美和肯定，而孩子為了獲得贊美和肯定，就越發(fā)的變得聽話，越發(fā)的掩藏起自己的感受和想法，越來越活出別人希望他活出的樣子，而不是自己想活出的樣子。

很欣慰，孩子有這份覺察；也很欣慰，自己有這份覺察，夯實孩子獨立的思維，做他自己。