授人于魚，不如授人于漁。
這個(gè)方法將讓你知道怎樣幫助自己愛上學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，在我們的認(rèn)知中，這是一件苦差事。
一些人學(xué)習(xí)總是又痛苦又低效，可要是大家都這樣我們當(dāng)然會(huì)覺得學(xué)習(xí)本就是這樣的。
但總有一些人在刺痛著我們，感覺他們學(xué)習(xí)不僅快樂而且高效，看他們每天學(xué)這么多東西卻一點(diǎn)都不覺得累，這就很奇怪。
我一開始也是很不能理解，直到我知道了他們在做一件事之前大都會(huì)干的一件事，我就大致明白了。
那就是，學(xué)習(xí)任何東西之前給予一個(gè)自我暗示:這是我的需求。更進(jìn)一步而言，它是我的剛需。
就像是你要在高考英語考到130＋，你就必須擁有3000＋的詞匯量，3000＋的詞匯量是你高考英語130＋的剛需。
道理就是這么簡單，但真正做到的人卻永遠(yuǎn)都是少數(shù)。
因?yàn)槟銖奈磳⒖嫉?30＋作為真正的目標(biāo)。
就算背了這么多，英語又不止靠詞匯量，還有語法、理解力、聽力呢;
就算高考英語沒考130＋也沒什么，我還可以在其他科目上來補(bǔ)呢，畢竟高考是綜合發(fā)展的;
就算其他科目也不是很行，考一個(gè)差一點(diǎn)的大學(xué)也沒什么，其他人還上不了大學(xué)呢;
就算上不了二本院校，我也可以去上一個(gè)?？疲吘箛椰F(xiàn)在需要大量技術(shù)人員呢;
就算……
這應(yīng)該不是你吧。
如果從未將要學(xué)的東西當(dāng)成你的剛需，那你就永遠(yuǎn)不可能學(xué)好。
在我深入介紹如何進(jìn)行正確的自我暗示前，我必須事先聲明，這個(gè)方法很簡單，實(shí)行起來也很容易，但它難就難在深深地刻在你的腦子里，它才能作為你的不竭動(dòng)力，讓你輕松、高效地學(xué)習(xí)。
深深地刻在腦子里是很難的，你必須是你腦子的主人才能做到（或者你起碼要能控制你的腦子）。這是你可能會(huì)想:大腦是我的器官，我怎么可能不是它的主人，難道它還可能是我的主人嗎？
嘿！你這還真說對(duì)了，大部分人的腦子是他們的主人。大腦是懶惰的，它會(huì)想方設(shè)法讓你去做不要?jiǎng)幽X子的事情。比如，去看一些有趣但沒什么營養(yǎng)的視頻(抖音，快手，b站等)；去看一些可能有趣但甚至有“毒”的小說(絕大部分網(wǎng)絡(luò)小說，還有一些那啥的小說等)；去玩一些“有趣”“刺激”的游戲(王者，原神，和平精英等)。
不管你去干什么，就是不去干對(duì)自己成長有幫助的事情。如果你完美符合我上面說的，那你徹底成了腦子的“奴仆”了。要判斷你對(duì)自己腦子控制程度怎么樣，你可以去計(jì)算學(xué)習(xí)時(shí)間占你可利用時(shí)間的多少（學(xué)習(xí)時(shí)間/可利用時(shí)間），只要這個(gè)比例到達(dá)黃金分割率——0.618，那你絕對(duì)就超過大部分人了。
好在就算你現(xiàn)在沒有做到，你一樣可以通過看下面的文章來提升你對(duì)自己大腦的掌控力。
但是你要是不想改變，接下來就不要看了，有點(diǎn)浪費(fèi)你的時(shí)間。
好了，這下不想真正改變的人應(yīng)該已經(jīng)被我趕走了。那就開始我們的重點(diǎn)吧！
方法就是:在你想學(xué)之前，就需要想盡一切辦法給這件事情賦予極其極其重大的意義，甚至是多重重大意義。
例如，但我想要開始學(xué)習(xí)寫作之前。我就去瘋狂的找那些已經(jīng)通過做內(nèi)容變相的大v，看他們現(xiàn)在過著怎樣的生活、賺到了多少錢？很典型的一個(gè)例子就是@粥左羅，通過內(nèi)容變現(xiàn)，一步步走到現(xiàn)在的年薪千萬。
除了這些人的例子，我還找到了寫作能力在現(xiàn)在時(shí)代的作用:
(1)強(qiáng)化自己對(duì)知識(shí)的吸收
(2)為你自己安上一個(gè)大喇叭，讓別人知道你的能力
(3)寫作提高溝通能力，溝通能力是這個(gè)時(shí)代最需要的能力之一
(4)寫作能力就和元認(rèn)知能力一樣，越用越強(qiáng)，而且永不過時(shí)
(5)每天逼自己寫作1000字，倒逼自己去成長
(6)完善第二種商業(yè)模式，讓自己一份時(shí)間銷售多次
這些作用就相當(dāng)于為它賦予的意義，有這么多好處，你想讓我停下來不去學(xué)，我還就真做不到了。
還可以狠一點(diǎn):
展開你想象的翅膀，想象假如你沒有學(xué)會(huì)這樣技能，你會(huì)錯(cuò)過多少機(jī)會(huì)，未來會(huì)過得怎樣凄慘，想的越仔細(xì)越好。
假設(shè)我沒有在大學(xué)學(xué)會(huì)寫作，我就無法在大學(xué)就完成經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，就沒錢去交女朋友，沒法在大學(xué)活的有意義。連這樣的小事都做不到，那我還能學(xué)好自己的專業(yè)嗎？
沒學(xué)好自己的專業(yè)，以后就只能去電子廠流水線上工作了，每月領(lǐng)著3000左右的工資，為了繁衍娶一個(gè)同樣以繁衍為目的的老婆，之后的日子里可能就會(huì)過著3天一小吵5天一大吵的生活。
等到四五十歲的時(shí)候，又要為家里的兒子準(zhǔn)備房子。又過了10年左右，還要帶孫子，帶孫女。再過10多年，安然逝世（這還算好的了）。
雖然“稍稍有些”夸大，但“八九不離十”吧。
你可能會(huì)說這不是很平淡嗎，怎么不好了？
那就只能說明咋們的價(jià)值觀有所偏差——沒有好壞之分，只是不同而已。
一想到未來的生活可能是這樣子的，我就嚇出一身冷汗。這就對(duì)了，要讓我的腦子深深記住這個(gè)恐懼(有些時(shí)候恐懼還是有用的)。
還沒完呢，我再提供一種怎樣“給事情賦予一種重大意義”的方法。
就是“做白日夢”法。
做這件事情前，花上一個(gè)下午，同樣展開想象的翅膀，想象自己學(xué)到了這個(gè)技能以后，會(huì)過著怎樣美好幸福的生活，并把這些想象記在紙上，下次要是沒有動(dòng)力了，就拿出來看一看，保證你會(huì)再次動(dòng)力滿滿。
其實(shí)這和上面的方法一樣，只不過上面的是“白日噩夢”法。
想要學(xué)的快樂，方法很簡單，就是想方設(shè)法讓它成為你的剛需，但要做到有很難，你真的需要花大量時(shí)間讓它一點(diǎn)一點(diǎn)地刻在你的腦子里，直到讓自己相信(或者說是篤信)做到它真的能給你帶來巨大的好處。
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一位在成長路上的年輕人。
那個(gè)知乎@向陽而生是本人。
