? ? 疫情以來，隔離在家，早晨上網(wǎng)課，如果單位有事，下午也會走出小區(qū)，去處理事情。

? ? 工作結(jié)束，從學(xué)校出來，掃碼驗證，走出巷口 。

? ? 陽春三月，午后的陽光播撒在冷清的街道上，溫煦而又傷感。店鋪都緊閉門窗，偶爾有飯店在外賣，或藥店敞開著門。一個人走在昔日喧囂的馬路上，靜得能聽地到腳步擦過街面的“撒撒”聲。“今天既然出來，就多走走，舒展舒展蜷縮的筋骨吧！”我心想。穿過西街，繞過東街，走近四中附近時，已是汗水涔涔，腿腳酸軟。

? ? 想到回家，還有二三公里的路途，心中不免有些泄氣。“這時要有公交車經(jīng)過，該多好??！”我自我安慰著。但是空蕩蕩的街道，幾乎沒有往來的車輛。張望路的盡頭，只有一輛三輪保潔車停在路邊。“它就是回家的小目標(biāo)！”，我抖擻精神走向目標(biāo)。

? ? 保潔車越來越近，終于被我超越。正當(dāng)我搜索下一個小目標(biāo)時，一個不經(jīng)意的回頭，卻呆住了。原來在保潔車的陰影里有一對母子在上網(wǎng)課！一個五六年級的小男孩趴在保潔車的轅臂上，一手攥著筆，一手按住作業(yè)本，眼睛緊盯著手機(jī)屏幕，聚精會神，一動不動，生怕漏掉老師的那一句話。手機(jī)揚聲器里直播老師的聲音忽遠(yuǎn)忽近，斷續(xù)傳來，像是神父布道的話語，神圣而莊嚴(yán)！孩子的母親，身穿橙色保潔衣，坐在其后，憐惜地護(hù)著兒子。黝黑的面頰滿是欣慰，忘記了自己身處街道。

? ? 我被這一幕場景深深地震撼，疾馳的步伐停在原地，無法挪動。下意識地準(zhǔn)備拿出手機(jī)拍下母子時，卻停住了！“低俗的拍照，只會褻瀆這美好的場景?！毙睦镎f道。在沒被母子發(fā)覺之前，我匆匆而過，只怕打擾孩子的學(xué)習(xí)。一路走，一路思索“為什么在街邊聽課呢？或許家里只有一部手機(jī)，母親還要工作，不得不在街邊上課；或許家里無人看管，母親放心不下，或許…”但不管多少種猜測，也不能否定，在不被人關(guān)注的角落，還有一群不屈的生命，在為未來而堅強(qiáng)地奮斗著！作為教育者，無論何時，我們都不敢懈怠，不能辜負(fù)任何一個渴求改變命運的求知者。

? ? 心中忽然響起孤勇者的歌聲：

? ? 去嗎？去啊！以最卑微的夢

? ? 戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)?。∫宰罟赂叩膲?/p>

? ? 致那黑夜中的嗚咽與怒吼

? ? 誰說站在光里的才算英雄！

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