? ? 選擇了《高倍速閱讀法》是因?yàn)榧依飫偤糜信笥阉土诉@本書。開始閱讀習(xí)慣是先翻目錄，后看序，最后是一行一行認(rèn)真閱讀。但是這本書。開始的目錄和序就顛覆了我原有的閱讀習(xí)慣，尤其是影像閱讀，行動(dòng)派創(chuàng)始人琦琦和神田昌典等名人都強(qiáng)烈推薦影像閱讀，而且開篇也介紹了好多因這個(gè)閱讀方法獲得成功的案例！于是抱著敬畏的心情開始了閱讀......

? ? ? 本書的章節(jié)是圍繞介紹的影像閱讀的五個(gè)步驟展開的。

步驟一是準(zhǔn)備

? ? ? 首先要明確你閱讀這本書的目標(biāo)，我基本上都可以做到這一點(diǎn)。然后是調(diào)整狀態(tài)進(jìn)入集中學(xué)習(xí)模式。這里介紹的橘子集中法實(shí)在太贊了。我是一個(gè)新手媽媽，平時(shí)工作繁忙還要照顧孩子，很多時(shí)候閱讀都是在早上起來，辦公室午休，上下班路上這些碎片時(shí)間，很難集中注意力，而且生完孩子感覺那腦子特別不好使，這個(gè)方法大大提高了我閱讀效率。

步驟二是預(yù)習(xí)

? ? 了解-評(píng)價(jià)-決定是否閱讀

步驟三是影像翻閱

? ? 這個(gè)章節(jié)我認(rèn)為最難，也是最激動(dòng)人心的，很多遍練習(xí)依然沒掌握這個(gè)影像閱讀法。但是核心思想領(lǐng)悟到了，一定要放棄之前的一字一句閱讀法，放棄之前愚蠢的記憶法，要快速地通讀并取得自己有用的就夠了……

步驟四是復(fù)習(xí)

? ? 這里強(qiáng)調(diào)了一個(gè)是尋找觸發(fā)詞，一本書可能有二十個(gè)左右的觸發(fā)詞。這能夠引導(dǎo)讀者理解原文的意思，能更準(zhǔn)確地設(shè)定一些問題，以便從影像閱讀中找到答案。

步驟五是激活

? ? ? 激活有自然激活和有意激活。這里特別強(qiáng)調(diào)了有意激活的五個(gè)步驟。

生產(chǎn)性休息

重審問題

超讀+摘讀、跳讀

繪制思維導(dǎo)圖

高速閱讀

? ? 第一次用一種和以往不同的方式閱讀，很不適應(yīng)，也有些方法還沒掌握，但是這種思維給我很大觸動(dòng)，常常買了一堆書沒時(shí)間閱讀，常常讀完了后面忘了前面等等的閱讀問題都會(huì)慢慢解決。

? ? ? 為了完成本次作業(yè)，剛剛在高鐵上完成簡書的下載。在趕路中匆忙寫了這份作業(yè)，堅(jiān)信只要開始了就會(huì)越來越好，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)的媽媽。