我為什么要活著？

一個(gè)人沒(méi)有意義，一群人相互之間有了意義。

我選擇活著，是為了讓身邊人更好地活著，要為社會(huì)提供價(jià)值同時(shí)享受他人的價(jià)值，與社會(huì)產(chǎn)生的聯(lián)系越多，活著的意義就越重。

我如何勝出？

成長(zhǎng)，成長(zhǎng)成為社會(huì)稀缺的人才。這樣社會(huì)越離不開(kāi)你，你的價(jià)值就越大。

在人類社會(huì)里，價(jià)值規(guī)律就是最大的規(guī)律。你有價(jià)值，你就值得擁有更好的生活。司馬遷編修資治通鑒，得出一條規(guī)律，天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往。得勢(shì)車水馬龍，失勢(shì)門可羅雀，這些都是價(jià)值規(guī)律的體現(xiàn)。

而讓自己變得高價(jià)值的方法論，就是成長(zhǎng)，也就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，應(yīng)用應(yīng)用再應(yīng)用。

如何在時(shí)間注意力精力有限的前提下，學(xué)到專業(yè)的知識(shí)？

一方面減輕生存所必需耗費(fèi)掉的精力跟時(shí)間，利用金錢等方式換取。一方面培養(yǎng)自己的剛需，形成強(qiáng)大的成就欲望，然后把自己空余的時(shí)間投入到自己的專業(yè)領(lǐng)域里。如果你對(duì)自己的專業(yè)領(lǐng)域沒(méi)有興趣，你就用微興趣跟提問(wèn)題這兩個(gè)工具慢慢搭建動(dòng)力興趣來(lái)。

那些完成人生逆襲的人，或想清楚或沒(méi)想清楚，但是他們都是往這個(gè)方向前進(jìn)，也最終能力異于他人，最終走出困境。他們的策略就是，我現(xiàn)在擁有什么工具，我就利用好這個(gè)工具，積累自身能力，直到換取更大的工具。

曾經(jīng)我以為這是我原創(chuàng)的思想，其實(shí)在我出生之前的很多年就已經(jīng)被論證明白了。我所缺乏的只是沒(méi)有途徑去找到他，發(fā)現(xiàn)他理解他。所以，關(guān)于這個(gè)理論，我會(huì)盡量不深入研究，而把注意力轉(zhuǎn)移到自己的審計(jì)專業(yè)去。

上進(jìn)的人，總會(huì)有辦法與這個(gè)世界抗衡。