曾經(jīng)我是個內(nèi)斂而自卑傷感的女孩，喜歡以文字為伴。記得讀小學(xué)的時候成績最好是語文，3年級的時候，老師開始教我們寫日記，寫作文。我寫的作文作業(yè)經(jīng)常被語文老師拿來做模范作文，讓我站在講臺上，對著同學(xué)們朗誦自己的文章。其實我特別害怕，每一次站在臺上讀書，手腳在抖，也經(jīng)常緊張到讀不準(zhǔn)讀音。但是慢慢讀的次數(shù)多了，自己便變得更大膽了，也讓自己越來越愛寫作文。也開始用文字記錄自己生活的點點滴滴。老師常說寫日記可以記錄自己的生活，也可以提高自己的寫作文水平，何樂而不為。在老師的引導(dǎo)下邊開始寫日記的習(xí)慣，一寫就是10年。下面是自己寫了十年的日記本，現(xiàn)在每每回讀都是良多感慨，看看曾經(jīng)成長的自己，眼淚不禁模糊了雙眼。
平淡的日記里，寫的是青春是成長，蕩氣回腸，“憶往昔崢嶸歲月稠 恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”的歲月。
初中在語文老師的指引下寫讀書筆記。開始自己閱讀寫讀后感筆記的習(xí)慣。讀《鋼鐵是怎樣煉成》讓我知道小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。就是這樣自己讀的書越來越多初中期間讀了讀三毛的《雨季不再來》，碎碎念：當(dāng)三毛還是二毛的時候……讀海倫凱勒散文作《假如給我三天光明》前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳作品，被譽為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。讀樹上村樹《挪威的森林》，讀冰心的散文詩集讓我怦然心動，從《冰心散文集》里讓我念念不忘的是———“愿你生命中愿你的生命有夠多的云翳，造成一個美麗的黃昏?！薄谧x的過程中，深深體驗文字的力量和魅力，邊讀，邊記好句好詞，邊寫自己的讀書感悟。
那些年我們擁有了QQ，2008年我有了屬于自己的一臺手機，開始在自己的空間里寫日志，用文字寫著自己的生活情感故事也活得了很多朋友的閱讀和點贊。開始后來讀《老徐的博客》，知道有博客日志，開始在博客上發(fā)表自己的文章，但是由于工作和家庭的事情比較多，只是偶爾寫寫。一直到上個月遇到寫手圈，進(jìn)一個寫作群，遇到一群同樣像自己一樣擁有寫作愛好志同道合的朋友，大家互評文章，互相監(jiān)督，鼓勵，共同進(jìn)步。然后遇到簡書，感覺是遇到一個熟悉的老朋友，簡書為更多熱愛讀書和寫作者提供了一個很棒的寫作平臺，讓我更有動力逼著自已在忙碌的生活里堅持寫字，自己得以繼續(xù)抽時間每天日更，當(dāng)寫字已經(jīng)成為一種習(xí)慣，無論何時，無論在那，隨處順手捻來什么都可以成文。你去寫，你開始動手去寫，哪怕一段話，幾百字，慢慢就會越寫越好。
謝謝你們讓我遇見了簡書，重拾了荒筆，遇見更多的讀者和寫作者，鼓動我去讓遇見一個更好的自己。你們的閱讀和喜歡及點贊讓我更有動力寫下去。
