等待出發(fā)的過程，柳鶯莫名想起好友趙趙，趙趙是第一批轉(zhuǎn)運(yùn)的帶隊(duì)老師。她第一眼看到趙趙的名字出現(xiàn)在名單上時(shí)，心里很不是滋味。

十多天前，趙趙剛結(jié)課。當(dāng)時(shí)的校內(nèi)防控政策是，每位老師一周只允許進(jìn)出學(xué)校一次，這也意味著，有課的老師上課期間必須呆在學(xué)校，上完課才可以外出休整，但即使出了學(xué)校，也要嚴(yán)格保持兩點(diǎn)一線的活動(dòng)軌跡，不聚會(huì)不扎堆不去公共場所。

柳鶯還記得，她倆在教工食堂頭對頭吃飯的情景。趙趙撥著餐盤里的土豆說：這是我最后一周課，上完就結(jié)課。

柳鶯聽了羨慕道：終于暫時(shí)解放了，不用總進(jìn)校，也能干點(diǎn)自己的事兒。

趙趙聽了柳鶯的話并不振奮，依然眉頭緊鎖心事重重的樣子。柳鶯見她如此狀況，不解地問：都要結(jié)課了，為啥還這樣不開心。

趙趙嘆口氣說：我得去北京。

干啥？疫情這么嚴(yán)重，還是不要胡亂跑了吧。柳鶯勸她道。

我爸病了，在北京住院，這些天都是我姐我姐夫照顧，他們盼著我過去搭把手。趙趙依然撥弄著盤里的土豆頭也不抬。

柳鶯這才理解了趙趙此刻的心情，關(guān)切地問：伯父年紀(jì)大嗎？

七十多歲。

柳鶯又問：病得厲害嗎？

病的不輕，年紀(jì)又大……趙趙欲言又止。

二人說罷同時(shí)默然。

結(jié)果，就是那個(gè)周五，學(xué)校便正式宣布爆發(fā)校園疫情，沒來得及出校的趙趙迅即成了被封在校的第一批志愿者。當(dāng)柳鶯在第一批帶隊(duì)老師的名單上尋找自己未果之時(shí)，卻看見趙趙的名字赫然出現(xiàn)在名單上。柳鶯就知道，趙趙徹底不能去北京，不能去床前盡孝照顧病榻上的老父親了。

帶學(xué)生轉(zhuǎn)運(yùn)，存在很多不確定因素，一旦出去誰都不知道什么時(shí)候回來，或者，如果她所帶的學(xué)生感染病毒的話，她無論如何要陪伴到底。多長時(shí)間到那種程度誰也不敢確定。

而趙趙，完全顧不得考慮病床上的老父親，她在12號(hào)晚上帶著四十個(gè)學(xué)生坐上大巴，去往隔離點(diǎn)。

柳鶯是個(gè)寡情的人吧。趙趙去哪里了，啥時(shí)候到的，便不得而知。倒是趙趙，一再微信留言囑咐她，把所有的藥都帶上，車上別吃別喝別摘口罩。

柳鶯是在入住隔離酒店之后，才給趙趙打的電話。電話沒打通，只好留言問她到哪里隔離，囑咐她要保重身體。

再說柳鶯她們第二批次轉(zhuǎn)運(yùn)人員。學(xué)院里第一批轉(zhuǎn)運(yùn)老師走后，柳鶯以為只剩他們這些第二批撤退的了。沒想到12號(hào)晚上八點(diǎn)多鐘，寂靜已久的學(xué)院教學(xué)大樓突然涌進(jìn)十幾個(gè)形色匆忙的人，他們左顧右盼，和從洗手間出來的柳鶯撞了個(gè)正著。她正納悶，從哪里冒出這么多人，便見打頭的老師快走幾步攔住她去路：請問，洗手間在哪里？看柳鶯遲疑的表情，這位老師又趕緊解釋：學(xué)生們在車上等了好幾個(gè)小時(shí)，著急找?guī)?/p>

柳鶯馬上明白，她一定是某個(gè)學(xué)院的帶隊(duì)老師，柳鶯趕緊向身后指了指并給他們讓開一條道。

結(jié)果沒走幾步，又潮水樣涌進(jìn)來一群人，不久又來一群。然后學(xué)院辦公室劉主任就打電話通知一樓的老師：老師們，為防交叉感染，我們不要去一樓衛(wèi)生間了，去樓上上廁所吧！

原來，第一批次撤退的學(xué)生和帶隊(duì)老師雖然都上了車，卻并沒能及時(shí)啟程。據(jù)說是堵車，柳鶯想當(dāng)然以為，四百五十輛大巴車出出進(jìn)進(jìn)，自個(gè)兒就能把自個(gè)兒堵死。但后來的消息是，車多車堵不是最重要原因，最重要的原因是，一時(shí)之間根本找不到足夠多容納三萬名師生的隔離點(diǎn)。

學(xué)生在上車以前大都等得很不耐煩，上車后以為終于可以出發(fā)了的喜悅心情，過不一會(huì)兒就蕩然無存，變成了焦慮煩躁甚至憤怒不安。

她們直挺挺坐在車上，少則傻坐幾個(gè)小時(shí)，多則在車上整整呆了一夜，寒冷饑餓忍著想去洗手間卻終于沒能忍住的痛苦一直等待，柳鶯的好友趙趙作為帶隊(duì)老師之一，也夾雜其中，她和同學(xué)們?nèi)淌苤粯拥耐纯?，還要負(fù)責(zé)安撫同學(xué)情緒。

這個(gè)時(shí)候的趙趙們和學(xué)生徹底共存共處，如果在這之前還有全身防護(hù)措施的話，此刻的她們只帶了一層N95口罩，混雜在同學(xué)中間，其實(shí)就是暴露在危險(xiǎn)之中，但這個(gè)時(shí)候她們已經(jīng)完全不在意自己感染與否了。她們的當(dāng)務(wù)之急是安撫學(xué)生。

令人不安的是，這些老師和學(xué)生其實(shí)有一個(gè)最大的不同。這些人在作為帶隊(duì)老師之前一直進(jìn)行超負(fù)荷的志愿者服務(wù)，他們的體力早已透支，被感染的風(fēng)險(xiǎn)更大。后來也證明，果然有帶隊(duì)中招的。另一個(gè)不同是，他們作為帶隊(duì)老師擔(dān)負(fù)著組織管理心理疏導(dǎo)后勤保障上通下達(dá)等各種任務(wù)……如果她們感染后果十分嚴(yán)重……

學(xué)生的耐心是有限的，帶隊(duì)老師的安撫只是讓他們暫時(shí)保持了克制，他們沒有把情緒發(fā)泄到同學(xué)和老師身上，卻向網(wǎng)絡(luò)敞開來。

其中一個(gè)同學(xué)用微信記錄了她這一路的經(jīng)歷。命名為《歷時(shí)三十個(gè)小時(shí)的無目的漂移》：

11月12日凌晨4點(diǎn)通知轉(zhuǎn)移。

11月12日晚上8點(diǎn)才準(zhǔn)備上車轉(zhuǎn)移。

歷時(shí)5個(gè)小時(shí)終于出了學(xué)校這時(shí)已經(jīng)13日凌晨1點(diǎn)。

凌晨5點(diǎn)鐘終于到達(dá)隔離點(diǎn)。

7:30分告知再次轉(zhuǎn)移。

12:30到達(dá)新隔離點(diǎn)，12:50進(jìn)入隔離點(diǎn)，14:40卻無法進(jìn)入隔離屋內(nèi)。

14日八點(diǎn)終于見到陽光。

柳鶯和趙趙事后回憶道：這個(gè)過程細(xì)思極恐。

趙趙順著柳鶯的思路分析說：轉(zhuǎn)運(yùn)暴露出很多問題。第一，存在感染擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)；第二，三萬人的轉(zhuǎn)移不是一蹴而就的事，很多隔離點(diǎn)并不具備足夠條件；第三，整個(gè)轉(zhuǎn)移是一項(xiàng)艱巨的工程，無論對老師學(xué)生，無論對學(xué)校政府都是極大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

柳鶯也思忖道：我想，在制定這套措施時(shí)，無論政府還是學(xué)校都是向好向善的，希望把損失減少到最小，希望把風(fēng)險(xiǎn)控制到最小。很多連鎖反應(yīng)是制定時(shí)沒有預(yù)料到也是無法預(yù)料的。

趙趙突然想起轉(zhuǎn)運(yùn)過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：記得不。正因如此，12號(hào)轉(zhuǎn)運(yùn)當(dāng)天，我們學(xué)校一度上了熱搜，連帶著我們省市沖上熱搜榜首！

柳鶯默默道：所以，很多時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)者的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是結(jié)果卻未必盡如人意，甚至背道而馳。所以面對問題時(shí)非?？简?yàn)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的判斷力。

趙趙點(diǎn)頭深表認(rèn)同。

……

當(dāng)?shù)谝慌D(zhuǎn)運(yùn)學(xué)生和老師全部上了大巴后，她們并沒有馬上出發(fā)順利抵達(dá)隔離點(diǎn)。而是在車上展開了艱苦的等待。同樣，柳鶯她們第二批轉(zhuǎn)運(yùn)人員也在等待，她們的等待相對舒服一些，在自己工作室，可以躺一躺可以聊會(huì)天。

九點(diǎn)鐘……

十點(diǎn)鐘……

十一點(diǎn)鐘……

已經(jīng)兩天兩夜沒合過眼睛的柳鶯等老師，誰也不敢睡覺，打著哈欠揉著困倦的眼睛，在各自工作室一直等著出發(fā)通知的到來。

就在12號(hào)晚上11點(diǎn)55分，單位工作群終于彈出一則通知。柳鶯一激靈趕緊去看：

各學(xué)院，各單位，接最新通知，今天晚上教職工轉(zhuǎn)運(yùn)工作暫停，預(yù)計(jì)明天轉(zhuǎn)運(yùn)，屆時(shí)群里再發(fā)通知。

申請?jiān)谛Ａ羰厝藛T今天晚上務(wù)必做一次抗原檢測，明天早晨再做一次抗原檢測，抗原檢測無異常，將人數(shù)釘釘私信給我，明天留守人員預(yù)計(jì)加做一次核酸檢測，大家等通知即可。抗原試劑盒不夠的話可以來人事處領(lǐng)取。

通知過后，辦公室劉主任又語重心長發(fā)了一個(gè)句子：

大家安心睡覺吧。

塵埃落定。一直坐臥不安等待通知的第二批撤退人員終于可以踏實(shí)睡下了。也就是說原定于11月12號(hào)全部撤離的計(jì)劃并沒有實(shí)現(xiàn)，第二批撤退人員終于沒能按原計(jì)劃完全撤離。

真的就是一場戰(zhàn)爭，雖然看不見敵人，但敵人卻化作病毒，隨時(shí)準(zhǔn)備襲擊每一個(gè)人，隨時(shí)被他的冷槍集中。柳鶯她們所有的雄心壯志，在它面前不堪一擊，她們像一群赤膊上陣的人群，而敵人卻擁有最精密的生化武器隱身于他們背后。

柳鶯想：我們，終于還是輸了。作為第二批撤退人員，她和同事們直到13號(hào)上午九點(diǎn)鐘左右才陸續(xù)離開，比預(yù)計(jì)撤退時(shí)間整整晚24小時(shí)。

比起第一批撤退人員，第二批比較順利，從早上七點(diǎn)半開始，九點(diǎn)半左右基本撤退完畢。

柳鶯和同事們背著雙肩包，推著行李箱，上了大巴車，上車后的第一個(gè)問題自然最關(guān)心她們的去向，直到這時(shí)老師們還不知道會(huì)轉(zhuǎn)運(yùn)去哪里。是啊，她們要撤退并隔離，撤退到哪里，隔離多少天，這些基本又關(guān)鍵的問題，她們卻一無所知。她們只知道學(xué)校遇到了大事，堪稱前無古人的大事，她們能夠做到共克時(shí)難，但是，這并不等于大家沒有情緒，沒有疑問。

上車早的老師直奔駕駛室方向，團(tuán)團(tuán)圍住司機(jī)詢問目的地，讓大家吃驚的是，連司機(jī)都不知道他的目的地在哪里。司機(jī)說他只聽從指揮，會(huì)有警察電話過來，讓在哪里停就在哪里停，讓往哪里走就往哪里走！

這一波人如墜云霧，聯(lián)想到第一批撤退人員的艱難和抵達(dá)后條件的艱苦，頓時(shí)感覺前方的路渺渺茫茫。柳鶯放下沉重的雙肩背：里邊有她所有的洗漱用品，還有這幾天沒吃完剩下的酸奶鮮奶，兩個(gè)饅頭以及水果若干……這都是前期出發(fā)的老師諄諄告誡的注意事項(xiàng)：能帶的盡量帶，能多帶盡量多帶！

由于這次撤退決定不是學(xué)校行為。所以，一旦出了學(xué)校，后續(xù)事情就和學(xué)?；緹o關(guān)。大巴車是市里征集，交通指揮是警察遙控，在哪個(gè)路口停哪個(gè)路口拐彎，司機(jī)都完全聽從警察遙控，他只管開車，向前向后向左向右，他一大活人完全無法自主，至于車上的人更是隨波逐流。在第一個(gè)路口時(shí)才能知道第二個(gè)路口，第二個(gè)路口時(shí)才能知道第三個(gè)路口。坐在司機(jī)旁邊的老師目睹了這一切，也就知道剛才為什么從司機(jī)嘴里問不出想要的答案。

老師們懷著忐忑的心情坐在自己的位子上，雖然都知道前途未卜但大部分人已經(jīng)開始昏昏欲睡，幾天來嚴(yán)重缺覺，上車犯困在所難免。只有極少數(shù)幾個(gè)人竊竊私語討論各種可能。柳鶯沒有睡意，她打開手機(jī)時(shí)，正好看到趙趙發(fā)的朋友圈：

不確定性與未知，的確讓人焦慮。都是確定性的世界和人生，未必不是更糟糕的。蓋棺定論，可謂確定性的終極版。

所以，以變應(yīng)變，愛咋咋地。

柳鶯仔細(xì)咂摸這條信息，無奈想到：

也只能是愛咋咋地了！