這篇文章聊的是下面這兩點(diǎn)
1.你們可能都低估了《奇葩說(shuō)》這個(gè)節(jié)目。
2.學(xué)會(huì)“反思”和記錄。
我們先來(lái)聊聊第一點(diǎn)，為什么我說(shuō)絕大多數(shù)人都低估了《奇葩說(shuō)》這個(gè)節(jié)目？
我們都知道每個(gè)人看同一本書，學(xué)到的東西是完全不一樣的。假設(shè)學(xué)習(xí)是一個(gè)玩具“小黃鴨”，它會(huì)有三個(gè)層次視角：孩子、家長(zhǎng)、設(shè)計(jì)師。
引用采銅的話：
1.在孩子眼中，他關(guān)心的是“小黃鴨說(shuō)了什么”，于是他聽到的是兒歌、故事。即孩子關(guān)心的是最直接的信息。
2.在家長(zhǎng)眼中，他們關(guān)心的是“小黃鴨是什么”，首先他們會(huì)把它定義為一個(gè)玩具（而不是一只“鴨子”），然后他們可能會(huì)對(duì)這只鴨子的娛樂(lè)性、教育性、安全性、性價(jià)比等做出評(píng)判。也就是說(shuō)，家長(zhǎng)關(guān)心的是價(jià)值和意義。
3.在玩具設(shè)計(jì)師的眼中，他們關(guān)心的是“小黃鴨是怎么做出來(lái)的”，他們會(huì)思考和設(shè)計(jì)小黃鴨有哪些功能模塊，會(huì)想它的電路結(jié)構(gòu)以及聲光效果。也就是說(shuō)，設(shè)計(jì)師關(guān)心的是結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)。
用大白話說(shuō)：1.它說(shuō)了什么？給了我什么感受？（它原本就要傳達(dá)的信息和知識(shí)）
2.它是什么？對(duì)我有什么價(jià)值？（對(duì)內(nèi)容的反思，以審視的目光對(duì)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)和定性）
3.它的內(nèi)部是怎么組成的？它的效果是怎么實(shí)現(xiàn)的？（對(duì)形式和構(gòu)成的洞察，研究?jī)?nèi)容表達(dá)的手法）
那我們?cè)賮?lái)看這句話，“你們可能都低估了《奇葩說(shuō)》”，是不是有了新的想法？一個(gè)視頻辯論節(jié)目，請(qǐng)那么多牛人上去開始辯論，這對(duì)我們有什么好處？
這是一個(gè)你可以極為輕松的嘗試著開始思考、對(duì)比你與牛人思維之間的差異、甚至開始嘗試反駁推翻對(duì)方的邏輯的地方。如果你被對(duì)方的邏輯所折服，沒(méi)法反駁，沒(méi)事?。?你還可以看到其它的牛人，用一個(gè)嶄新的角度推翻那個(gè)你原本“無(wú)法反駁”的、把你折服的話（平常哪有這么好的事情）。 你會(huì)感覺(jué)耳目一新，我怎么沒(méi)想到呢，又去到了另一方的立場(chǎng)，這種打破大腦僵局的爽快感、刺激感、豐富的情緒體驗(yàn)也正是收視率紅火的原因。
但因?yàn)槿狈α藴?zhǔn)備，缺乏了思考，你的大腦是當(dāng)機(jī)的，沉浸在了“情緒體驗(yàn)”中而不能自拔，所以你失去了這個(gè)節(jié)目最珍貴的價(jià)值、提升思維的機(jī)會(huì)。
《奇葩說(shuō)》本身是一個(gè)思維的實(shí)驗(yàn)室，里面的各種思維火花不斷綻放，新奇的言論層出不窮，而里面的所有將自己思維展現(xiàn)出來(lái)的人，都是我們的“小白鼠”。我們不斷的把他們的發(fā)言拆分、解刨，從中抽取出他們思維方式，并且將優(yōu)于我們的地方吸收進(jìn)進(jìn)我們的大腦，完成大腦“邏輯系統(tǒng)”的升級(jí)。相信我，在這樣的一個(gè)場(chǎng)合里拆解他們的話，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)，從“牛人”身上學(xué)，會(huì)比你一個(gè)人看書的收獲更有效率。
也許很多人會(huì)說(shuō)我不就看個(gè)節(jié)目么，想這么多，不累么！ 但是你以為看書就不用動(dòng)腦子了么，光看書是沒(méi)有價(jià)值的！
看書是沒(méi)有價(jià)值的，有價(jià)值的是看書后的思考，思考后的行動(dòng)，行動(dòng)后的反思，然后不斷循環(huán)重復(fù)。
在開開心心看個(gè)節(jié)目，順帶著把大腦升級(jí)了，你看，這多好。
我們繼續(xù)說(shuō)說(shuō)第二點(diǎn)：學(xué)會(huì)“反思”和記錄。
我們都知道“失敗是成功之母”，但是一個(gè)人要是他失敗了之后不懂得反思，那他的失敗就是沒(méi)價(jià)值的。一個(gè)人只有不斷的行動(dòng)后，不斷的反思，才能有進(jìn)步才能有未來(lái)。 經(jīng)歷過(guò)一件事情，我們就想想這件事能給我?guī)?lái)什么啟發(fā)，對(duì)我的生活有什么改變？
兩個(gè)人去同看了一部精彩絕倫的愛情電影：
1.小明看完了，感慨一聲“太精彩了”！沒(méi)了，僅此而已（預(yù)測(cè)躺槍無(wú)數(shù)）。
2.小柯看完了陷入沉思，這部電影我有什么感受？1.男女主角的感情令我動(dòng)容，但是最后還是被現(xiàn)實(shí)分開了。所以我一定要好好珍惜愛我的人，珍惜在一起的時(shí)間，好好寵媳婦。
2.學(xué)會(huì)滿足。你看世界上被迫分開的情侶那么多，我卻還有一個(gè)這么愛我、寵我的女朋友，那我還有什么不滿足的，“幸福死了”好嗎。
3.一定得好好掙錢啊。男主角被女朋友的母親逼迫分手的場(chǎng)景，可不能再血淋淋的發(fā)生在我身上了…
4.男主角遇到這種情況的時(shí)候，怎么能做這么智障的決定呢，所以才… 如果換做我，我就… 那不就萬(wàn)事大吉了嘛！
（??）
還有很多很多，需要你不斷的去反思總結(jié)。一個(gè)悟性高的人，其實(shí)就是一件事普通人只能悟出一個(gè)道理，他悟出來(lái)了十個(gè)道理，這就是悟性高。而通過(guò)剛才的示范，悟性也是可以通過(guò)不斷地反思、不斷總結(jié)而提升的這就是反思的重要性。
那我們?yōu)槭裁础耙欢ā币涗浤兀?/strong>
“好記性不如爛筆頭”這句話我們都耳熟能詳，但是隨著年齡越來(lái)越大，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話當(dāng)真是無(wú)比正確。人的大腦記憶是不靠譜的，并且在現(xiàn)在這個(gè)科技社會(huì)，如果你用什么都靠大腦去記憶，那么你注定“一事無(wú)成”。
大腦不是硬盤大腦是CPU，我們將所有的有價(jià)值東西記錄下來(lái)，所有剛學(xué)過(guò)的、要學(xué)的知識(shí)整理好貼上標(biāo)簽，放進(jìn)印象筆記，留出更多的大腦容量用來(lái)思考這就是知識(shí)管理價(jià)值。
看到這篇文章的你們，能夠記住自己一天前、一個(gè)星期前、半年前、甚至一年前的思考結(jié)論和過(guò)程嗎。別難過(guò)，我保證絕大多數(shù)人都想不起來(lái)。
我們將我們的反思以及結(jié)論記錄下來(lái)，等之后自己有一天“心血來(lái)潮”地再去看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)有很多新的看法，甚至覺(jué)得當(dāng)初的自己邏輯是非常幼稚的。這就代表了你進(jìn)步了，并且因?yàn)榭吹搅俗约旱那星袑?shí)實(shí)的成長(zhǎng)，從中獲取了更多的動(dòng)力去持續(xù)進(jìn)步。
很多人生活的非常迷茫，他們總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快，自己卻好像也沒(méi)有做一些什么事情，一轉(zhuǎn)眼時(shí)間就過(guò)去了。其實(shí)原因就是缺少記錄。
你學(xué)會(huì)每天寫晨間日記，記錄每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你就能看到自己一路上是怎么成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的，你都做了些什么，這是能提升你人生幸福感的。
而你留下來(lái)的記錄能夠促進(jìn)你更深一步的反思。怎么能夠進(jìn)步的更快？怎么能夠?qū)W得更好？我還能夠做什么事情？這就是記錄的力量。
心法總結(jié)：
1.從作者的角度出發(fā)，分析表達(dá)內(nèi)容的手法，洞察、對(duì)比其根本邏輯，將優(yōu)質(zhì)的地方吸收。
2.看書是沒(méi)有價(jià)值的，有價(jià)值的是看書后的思考，思考后的行動(dòng)，行動(dòng)后的反思，然后不斷循環(huán)重復(fù)。
3.學(xué)會(huì)反思，嘗試從一件事物中悟出更多的道理，平時(shí)就注意不斷“打磨”自己的悟性，這是快速升級(jí)的秘訣。
4.大腦是不靠譜的我們需要知識(shí)管理。也就是提問(wèn)、收集、整理、內(nèi)化、分享、利用、反思然后再提問(wèn)的循環(huán)。
5.記錄讓我們看到自己的成長(zhǎng)，從正面的反饋中獲得持續(xù)不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
6.記錄生活能提升幸福度。
7.記錄與反思是相互促進(jìn)的關(guān)系。
夜深了，看書去了，遁～
