? ? ? 不管你賺多少錢，永遠都會覺得錢不夠花。一個月賺3000元的人會想著我要是能賺6000元就會過的很幸福，而一個月賺6000的錢會覺得自己要是能賺1萬元生活就會好過點，一個月賺1萬的人也會覺得我賺2萬才夠花。為什么會這樣呢，因為你賺多少錢就會讓你過上那個層次的生活，而你的眼光也會隨之提高。一個月賺幾百的人想象不出一個月賺一兩萬的人的生活樣子，同樣的，一個月賺幾千的人也想象不出一個月賺幾十萬人是怎么過的。老實說，我因為從小也沒什么零花錢，至今自己的金錢觀都不是很系統(tǒng)，更別說怎么教育孩子了。最近看了吳軍老師的《見識》這本書，總結(jié)了幾點跟大家一起分享。

1、幾個金錢消費的誤區(qū)

? ? ? 我們經(jīng)常會貨比三家，其實貨比三家也是有成本的。有時候我們會為了省幾元錢而在淘寶上貨比三家，其實省下來的這個錢比你在時間上多花的成本要多的多。因此我們從不僅要從機會成本的角度來思考一項消費或者交易，還要考慮時間成本。很多人都認為錢是省出來的，所以重點在這省字下功夫。其實一個人很難用5元錢辦成10元錢的事情，有功夫費這個省錢的心思，不如多花點功夫去掙到10元錢。其實，錢的本質(zhì)是什么，每個人錢的多少，只是反映了調(diào)動社會資源的總量。一個人有100萬存款，另外一個人有一萬，前者可以得到的自然資源，或者可以使用的他人的勞動時間是后者的100倍。正如吳軍老實所說，錢只有花出去才是自己的。如果你是有效花錢，就等同于有效地利用了社會資源，而利用了社會資源，就有可能獲得更多的錢，可以進入一個良性循環(huán)，這時錢的意義才體現(xiàn)出來。

2、錢是花不光的，但是可以投光

? ? ? 很多大家族在一兩代之間就破產(chǎn)了，其中沒有一個事因為亂買東西把錢花光，而大多數(shù)是因為投資不當。因此，有了錢還得學(xué)會守住錢，學(xué)會讓它升值，也就是學(xué)會投資。而投資最重要的是要有風險意識，高收益就有高風險。而能賺到錢最重要的兩條原則，第一個，嘗試為別人解決一個難題，你就能賺到錢；第二個，把精力集中在你知道的、你會的和你擁有的東西上。而想要讓你的錢變成一只會下“金蛋”的鵝，最好養(yǎng)成良好的投資習慣。

3、從小樹立正確的金錢觀

? ? ? ?其實只要當孩子們長大一些，父母就可以將家庭收支情況主動告訴他們，這樣孩子就能從整個家庭的角度思考，知道他們的零花錢應(yīng)該用在何處。財新主編王爍提出，作為家長，可以應(yīng)讓孩子從小樹立正確的金錢觀。一是讓小朋友明白錢是什么。錢是工具，它本身沒有價值，錢的價值在于幫助有價值的東西相互交換，并且能度量一切。很多人都有仇富現(xiàn)象，認為有錢人就變壞。其實金錢改變不了人性，所以想成為有錢人并不意味著你以后會變成壞人。應(yīng)該從小讓小孩擺脫這個心理壓力，當然把夢想成為有錢人作為目標，只要他們確切地知道自己心里渴望的是什么， 第二，讓小朋友理解復(fù)雜。小朋友看事情往往只有兩種：是非，對錯，而錢是天生的量化工具，從1到10, 你有多喜歡一樣?xùn)|西？越喜歡的，你就付越多的錢去獲得它。 同時，應(yīng)該讓小朋友發(fā)現(xiàn)交易有魔法：只要雙方自愿達成交易，必然是雙贏，而不需要通過打架來爭搶。第三，還讓小朋友知道，對于任何人來說，錢都不能從他那里買到一切，但錢最終能買到一切。王爍是這樣和女兒解釋的：一個人認為哪些東西不能定價，比如說親情、愛情，或者寵物，這些決定了這個人的本質(zhì)。但是人與人不同，你認為不能定價的東西，總能找到另一個人給它定價。如果把所有人視為一個整體，那么一切事物都可以被定價。任何人、任何社會都不能接受錢能買到一切，但錢事實上總能買到一切，就是這個原因。?