今天又一個青少年英語老師面試。

早上7點(diǎn)10分起床，按照計(jì)劃面試完直接去他的城市。

特別奇怪的心理，30號那天面試完，有一家感覺不錯，估計(jì)應(yīng)該能成，之后的準(zhǔn)備就不是很積極了，就像今天這個。面試官直接給了上課的素材，一篇閱讀文章，一篇聽力，讓準(zhǔn)備10到15分鐘試講。昨天整個下午一直糾結(jié)加痛苦，不知道如何準(zhǔn)備，需要設(shè)計(jì)整個課堂過程，又不愿意動腦。從中午12點(diǎn)直到晚上11點(diǎn)，開始的4個小時(shí)就是跟自己的惰性作斗爭，克服畏難心理的過程，想著反正已有一家愿意給自己offer，備課一點(diǎn)不擅長，要不然干脆放棄得了，甚至覺得教師這個職業(yè)也不是那么簡單，想直接放棄，去做外貿(mào)，或者課程規(guī)劃，這些自己已經(jīng)做過，有經(jīng)驗(yàn)，會比較擅長的工作。

YY半天，還是得繼續(xù)準(zhǔn)備。找度娘，翻箱倒底，把上學(xué)時(shí)候老師給的視頻翻出來，搜相關(guān)資料，能想到的都找了，就是不知道怎么開始。后來實(shí)在困，打了個盹，頓時(shí)靈光一閃，想到如何開始第一步了，估計(jì)這一步在專業(yè)老師看來非常非常簡單，自己卻花了這么長時(shí)間才想到，但還是很開心。

不足的是自己不特別積極，只完成PPT，沒抽時(shí)間操練一遍。

早上10點(diǎn)到達(dá)約的地方，填好登記表，等了幾分鐘，面試?yán)蠋熯^來，兩個很親切的小姐姐。

直接要求自我介紹，這點(diǎn)還得再完善完善，說著說著開始吞口水，表情不自然，因?yàn)橄胱龊?，反而緊張起來，蠻心怡她們家的，如果能選中，決定在北京再呆一兩年。完了開始試講，中間一個小姐姐找電腦耽誤了些時(shí)間。

完了老師的評價(jià)簡直慘不忍睹，不過點(diǎn)評很實(shí)在，收獲很大。中規(guī)中矩的上課流程，沒有亮點(diǎn)，聽完沒有重點(diǎn)，比如單詞部分，直接告訴答案沒有意義，需要設(shè)置活動，比如讓學(xué)生猜，這樣都比直接說答案好。另外模仿跟讀部分，目的為了積累地道表達(dá)，那是哪些呢，也沒指明，整個課堂下來很表面，沒有深入展開，等等。

雖然這么多缺點(diǎn)，當(dāng)時(shí)臉也是訕訕的，但是從開始的不愿意面對，想逃避，不知從何下手，到能做出PPT，再呈現(xiàn)給面試官，都是一個很大的進(jìn)步。自信心也隨之增加，原來只要肯琢磨，愿意嘗試，還是能做成的。

現(xiàn)在想想，還是不夠積極，如果當(dāng)時(shí)主動提一句是否可以二面，根據(jù)提出的問題修改，再試講一次，這樣成功的概率估計(jì)會大一成。