語(yǔ)文段寧的公開(kāi)課，要學(xué)習(xí)的地方。

1一個(gè)聲音的抑揚(yáng)頓挫，很好聽(tīng)，一聽(tīng)讓學(xué)生會(huì)很喜歡。

2在各個(gè)環(huán)節(jié)清晰，時(shí)間把控，以及要求都很清晰。

3在布置任務(wù)的時(shí)候?qū)W(xué)生都有激發(fā)，看看誰(shuí)寫(xiě)得最好。等等。

4板書(shū)字跡很漂亮！

劉茹老師英語(yǔ)課

1手中的A4紙沿中風(fēng)折疊，先寫(xiě)左邊細(xì)節(jié)。

2讓學(xué)生講。

3給自己打分。

4對(duì)于每一種題型解題思路和方法，很清楚。對(duì)中考題型非常熟悉！

4同桌互相討論一下！

5上來(lái)做題的同學(xué)寫(xiě)清楚了，寫(xiě)錯(cuò)了，也加分。在后半節(jié)課利用搶答形式！

6課堂總結(jié)學(xué)生多層總結(jié)。

化學(xué)課少凱

1語(yǔ)言清晰，沒(méi)有任何口頭禪，老師的語(yǔ)言關(guān)。沒(méi)有一句廢話。

2課前要求

準(zhǔn)備課本，紅黑筆

小測(cè)紙? ? ? ? ，練習(xí)紙

復(fù)習(xí)上節(jié)課

3學(xué)習(xí)目標(biāo)

知道

掌握

4引入

用問(wèn)題從課下拉回課上。

5能個(gè)人能看懂的不必要討論！

對(duì)簡(jiǎn)單問(wèn)題，成績(jī)差的學(xué)生回答，表達(dá)的是老師在關(guān)注你，再表?yè)P(yáng)一下！

6引發(fā)思考

7上課細(xì)節(jié)，天然氣，然字是不帶火字旁！

8小測(cè)可以用課本上面的題目！

我要注意的問(wèn)題:

1.上課有自己精細(xì)的設(shè)計(jì)安排。

2要對(duì)學(xué)生有信心，要不斷去調(diào)動(dòng)他們的積極性。用各種方法，學(xué)生基礎(chǔ)差，不愿意學(xué)習(xí)不是借口，是解決的問(wèn)題。每天都是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，想辦法解決問(wèn)題，不是被問(wèn)題困??！

3了解自己的目標(biāo)，然后有幾個(gè)方向，怎么解決。始終不忘記，自己的目標(biāo)。