“老師，今天你可以換雙鞋和我們再跑一次步嗎，和上次一樣20圈的那種”。

聽到這句話，我很感動，最初是作為懲罰我們一起在操場跑了二十圈，今天，是他們自己要求跑二十圈。

“為什么要跑二十圈”

“今天看到月考試卷好多不應(yīng)該錯的題都錯了，有點郁悶，想談?wù)勑摹?/p>

老師想和你們說“感謝你們的信任”

其實我上初中的時候不喜歡跑步，自從到了大學(xué)和室友一起去操場跑步，慢慢的喜歡上了跑步，喜歡跑步時認(rèn)真思考問題的冷靜，喜歡跑步時將壓力變?yōu)閯恿Φ乃枷朕D(zhuǎn)化。

現(xiàn)在，因為角色的轉(zhuǎn)變，我想把自己認(rèn)為好的習(xí)慣都傳遞給我的學(xué)生，所以才有了讓他們跑步的想法，上次，我們一起聊了許多關(guān)于如何學(xué)習(xí)的事情，在這幾天我也看到了他們的改變，其中一個同學(xué)成績不是太好，但是這幾天上課自己注意力不集中的時候主動站起來聽課，資料做完之后主動找老師問有沒有錯的地方，早上來的最早開始背書，跑操的時候帶著英語小紙條默默背單詞，看到這一切內(nèi)心的感動油然而生，希望你們可以繼續(xù)保持此時的熱情，用你們的毅力詮釋迎難而上的含義。