? ? ? ? 右江區(qū)第八初級中學(xué)2213班席佳欣 著

? ? 知識源于不斷學(xué)習(xí)，世間本無完美之人，就連月亮都有陰晴圓缺，平凡如我更是如此。? ? ? ? ? ? ? ——題記

? ? ? 天空中散布著點(diǎn)點(diǎn)烏云，學(xué)校里的每間教室卻始終明亮，我們猶如茫茫大海上的一盞明燈，散發(fā)著微弱光芒。

? ? ? 老師正在上課，外面忽然下起雨來，花草樹木在雨中盡情搖曳。下課鈴聲響起，老師竟叫我去辦公室，我懷著忐忑心情踏入。那一刻，心中猶如打翻五味瓶，緊張與興奮交織。老師拿出一疊紙遞給我，輕聲說：“這是演講比賽的稿件，希望你參加?！蔽业氖治⑽㈩澏?，接過稿件，心中暖流涌動(dòng)，可壓力也隨之而來。抬頭望見老師鼓勵(lì)的眼神，仿佛在說：“你能行。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，卻覺千斤重?fù)?dān)壓在肩頭。走出辦公室，望著窗外大雨，心中思緒萬千，既想逃避，又渴望挑戰(zhàn)自我。

? ? 幾日之后，空曠的教室里，燈光昏黃，只有我的身影投射在墻壁上。我翻開演講稿，一字一句誦讀，聲音在寂靜空氣中回蕩。窗外雨聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，似在為我加油。我閉上眼睛，想象站在臺上的情景，心跳加速，汗水順著額頭滑落。突然，一陣風(fēng)吹過，窗戶發(fā)出吱吱聲響，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，重新振作，繼續(xù)練習(xí)。每背完一段，便走到窗前，深呼吸幾口新鮮空氣，冷靜后再次投入緊張練習(xí)。

? ? 老師勸我別太折磨自己，擔(dān)心我把身體累垮，還問我是否需要讓別人完成這項(xiàng)任務(wù)。我瞬間斗志昂揚(yáng)，向老師保證一定完成任務(wù)。第一天找老師背誦演講稿，連我自己都聽不下去，還漏了幾段。老師安慰我別著急，慢慢來，這幾個(gè)詞如同一股強(qiáng)大的力量鼓舞著我，我繼續(xù)刻苦練習(xí)，同學(xué)們都?xì)J佩我的意志力。

? ? 這樣，我反復(fù)背誦，雖已背得差不多但仍不熟練。距離比賽只剩幾天，我如熱鍋上的螞蟻，焦急萬分。比賽前兩天，老師來驗(yàn)收成果，我表面自信，內(nèi)心卻早已崩潰，仿佛有玻璃刺進(jìn)心臟，疼痛難忍。老師看出我的緊張，不斷開導(dǎo)、鼓勵(lì)我，我滿心歡喜，內(nèi)心的陰霾也變得陽光燦爛。良久，老師安撫好我的情緒后示意我開始。這是我拿到演講稿以來背得最熟練、最流利的一次。老師露出欣慰笑容，我也會(huì)心一笑。

? ? 比賽當(dāng)天，我賽前又背了一遍，老師夸贊非常好，肯定能獲獎(jiǎng)，我也越發(fā)自信。比賽開始，我戰(zhàn)勝內(nèi)心恐懼，完美地完成了比賽。當(dāng)我走下舞臺的那一刻，我的心中充滿了喜悅和自豪。這一次，我做得更好了。我不僅戰(zhàn)勝了自己的恐懼和緊張，還向大家展示了一個(gè)更加自信和優(yōu)秀的自己。

? ? 這次演講經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：只要我們有勇氣去挑戰(zhàn)自我，有毅力去堅(jiān)持努力，就一定能夠做得更好。在未來的日子里，我將繼續(xù)勇敢地面對每一個(gè)挑戰(zhàn)，不斷地超越自我，讓自己的人生更加精彩。

? ? 瞧！這就是平凡的我能做到的事，你又為何不能呢？愿在仲夏之夜，看到你的精彩綻放。

? ? 教師點(diǎn)評：1.文章選取了參加演講比賽的經(jīng)歷作為題材，有一定的代表性。文中詳細(xì)描述了從接到任務(wù)、準(zhǔn)備到最終比賽的過程，有人物的心理活動(dòng)描寫較為簡單，已一起修改為上文的心理描寫，亦有較為深入的情感表達(dá)和具體的場景描繪。

2.文章通過自己的經(jīng)歷，傳達(dá)了“努力就會(huì)有回報(bào)”的主題，比較鮮明且積極向上。通過具體事例，展示了作者在克服困難過程中的成長，具有一定的啟示意義。