這是潛能營第五課，小川叔講《如何寫出一篇熱文》，第一次聽小川叔的課，他的聲音真好聽。
一、關(guān)于寫作
（一）什么樣的碼字才可以稱之為“寫作”
小川叔：
三年內(nèi)回復(fù)了近2萬封來信
從三線雜志寫到一線雜志
稿費從千字30到600
寫作：只要寫了就是寫作，不論是給自己看還是給別人看的，最先面對的對象是自己。（特別喜歡這句話）
寫作沒有一躍而成的可能，需要一點一點積累。堅持很重要，選擇主動堅持，不把堅持本身當(dāng)堅持，給自己找一個繼續(xù)下去的方法。
（二）必要的儲備條件——想寫，知道為什么去寫
寫作對小川叔來說：
1、是一種表達(dá)方式，但不是唯一的
2、是一項斷學(xué)習(xí)的生存工具，但不是唯一
3、逼著他打開了人生的很多可能
初心：為了什么寫？
初心這個詞已經(jīng)不是第一次聽了，秋葉大叔在講定位時也講到初心。關(guān)于寫作，我的初心是什么？曾經(jīng)我那么地?zé)釔蹖懽?，憧憬?dāng)一個文藝女青年，斷斷續(xù)續(xù)地寫過一些東西，曾經(jīng)在學(xué)校做過小記者，寫文章刊登在學(xué)校的雜志上，只是寫著寫著就沒動力。我寫的東西僅圍繞我自己的生活、情感，回憶讓我明白寫作的初心是想記錄自己的生活，是為自己而書寫。
當(dāng)初開頭條號也只是為了吸粉，現(xiàn)在明白初心并重拾初心，不管別人怎么說，去寫就好。
二、寫作的方法
（一）大實話寫一件事
不求大求怪，范圍小
1、提筆就寫：現(xiàn)實生活中的流水帳。
文章要有趣不一定加枝枝蔓蔓，可以加心情描寫、語言、口語化、方言等，為主題服務(wù)。
文章不好看的原因是思維太多，沒有專注
2、寫文章之前先問自己——我今天要寫的是什么事？
先有根本才有角度、有方法，先做好基礎(chǔ)再做提升。
3、標(biāo)題搶眼不是出發(fā)點
標(biāo)題要小，對位
寫的時候別怕拙，別怕露怯，別怕寫不好，去寫就好。
（二）找素材：
源于生活的觀察和輸入，觀察是想象力的來源和寫作的動力。讀書、生活體驗、生活感知都可以幫助我們找到素材。
我自己平時想到的，聽到的，先把它簡單地記下來，每次寫的時候可以參考一下。
（三）場景化寫作：
讓你的文章有溫度、有記憶，比如三毛的文章。
小川叔用自己的在北京漂泊的例子告訴我們寫作要走心，寫印象深刻的瞬間，有畫面感、可視的場景、對白等，先感動自己才能感動別人。
（四）主題化寫作倒逼你的邏輯
1、碎片化——引出熱情，但不能提升水平。水平跟不眼界，痛苦就來了。
2、可以做兩件事：利用平臺的反饋找到靈感的出路；縮小你的寫作范圍，嘗試精進(jìn)。
3、平臺的對比：
微信公眾號——封閉，沒有回饋
頭條、簡書、豆瓣——與讀者互動，社區(qū)交往能力
回復(fù)評論我完全弱智，我特別喜歡看那種嘻笑打罵的、俏皮的回復(fù)，可自己完全不會。與我觀點相同的還好，批評指責(zé)的看完我只能選擇不予理會。這個不知道能練出來嗎？
4、單一主題范圍
——印象標(biāo)簽，社交平臺上做減法，標(biāo)簽的差異化，太散會沖淡職場標(biāo)簽
表達(dá)單一，主題不變，細(xì)化小標(biāo)題，關(guān)注的越集中，表示你和別人不一樣。
比如我的頭條號給自己的定義就是育兒、自我成長，那在育兒方面我還可以再細(xì)化到準(zhǔn)青春期的孩子，隨著孩子的不斷成長來寫準(zhǔn)青春期孩子的故事。
三、熱文
要的越小，得到的才越多
選擇你輸出范圍，有意識地研究平臺，做出系列的寫作。
今日頭條本周我有一篇閱讀量達(dá)56W的微頭條（見圖一），對我來說簡單太不可思議了，我把這篇拿出來和上周有一篇閱讀量僅54（圖二）的對比分析了一下，原因是二胎的話題熱度更高，并不是我的文章寫得有多好。也歡迎大家來幫我分析分析，為什么閱讀量會差這么多。
