20期 08 俞哲遠(yuǎn) Richard
今天是六一兒童節(jié)又是個(gè)周六，即使工作日再忙再累，今天也沒(méi)法偷懶，沒(méi)有理由不在家好好陪陪兒子小海蜇。今天小海蜇的爺爺也專(zhuān)程過(guò)來(lái)看望小海蜇，小侄子多多也來(lái)家里玩，家里格外熱鬧，于是寶媽說(shuō)何不乘此機(jī)會(huì)給兩個(gè)孩子讀讀英文繪本，檢驗(yàn)一下過(guò)去一周的學(xué)習(xí)成果？
說(shuō)來(lái)慚愧，同期學(xué)習(xí)的幾個(gè)寶媽過(guò)去一周展示了精彩紛呈的英文繪本親子互動(dòng)，相比之下，我這個(gè)寶爸在英文繪本上還處于“紙上談兵”階段，過(guò)去一周因?yàn)槌霾钪皇菐еL本自我賞析，還沒(méi)怎么和兒子好好互動(dòng)。于是我拿出了之前學(xué)習(xí)的Panda Bear, Panda Bear, What do you see ?給兒子小海蜇（20個(gè)月）和侄子多多（27個(gè)月）講解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很難做到按事先準(zhǔn)備的思路進(jìn)行講演，兩個(gè)孩子都非常頑皮和活躍，很難讓他們專(zhuān)注于一個(gè)點(diǎn)。兩個(gè)孩子的年齡都還小，玩心都比較重，對(duì)里面出現(xiàn)的動(dòng)物倒是有一點(diǎn)點(diǎn)興趣，但也很難讓他們保持長(zhǎng)久的注意力...
我意識(shí)到應(yīng)該換個(gè)方法，應(yīng)該從兒子最喜歡的音樂(lè)入手，吸引兩個(gè)孩子的注意力，先感受英文繪本的快樂(lè)。于是就有了我今天要介紹的英文繪本《Here comes mother goose鵝媽媽來(lái)了》，“鵝媽媽”是什么呢？它其實(shí)不是一個(gè)特定的故事，而是英國(guó)百年流傳的兒歌童謠的總稱(chēng)。每一首都有二三百年的歷史，總數(shù)共有兩千多首，內(nèi)容五花八門(mén)，節(jié)奏押韻優(yōu)美。這些聲韻活潑，遣詞生動(dòng)有趣，是幼兒英語(yǔ)非常適合的入門(mén)讀物。
因?yàn)椤谤Z媽媽來(lái)了”龐大的童謠體系，我手上這本只收錄了一部分，分為四個(gè)章節(jié)Four chapters ，每個(gè)章節(jié)就收錄了十幾首英文童謠，今天我就開(kāi)啟了第一章：1,2,Buckle My Shoe， 并借助“喜馬拉雅聽(tīng)”手機(jī)APP播放繪本音樂(lè)。憑著強(qiáng)大音樂(lè)支持，我?guī)е鴥蓚€(gè)孩子邊聽(tīng)音樂(lè)邊看繪本，寶媽也在一旁做場(chǎng)外支援，效果變得好了很多。雖然兩個(gè)小孩還是很難一直待在我身邊看繪本，但英文童謠讓他們兩個(gè)頻頻扭起了小屁股，我知道他們已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)...
經(jīng)過(guò)今天的實(shí)戰(zhàn)演練，我明白了英文繪本從賞析到給孩子教學(xué)還是有很大的轉(zhuǎn)化難度的，還是需要多多思考實(shí)用的教學(xué)策略才行。
